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某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)液中滴加酚酞 | A.浮于水面,熔成小球,在水面上無定向移動(dòng),隨之消失,溶液變成紅色 |
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水 | B.產(chǎn)生大量氣體,可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色 |
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng) | C.反應(yīng)不十分強(qiáng)烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒 |
④鎂帶與2mol·L-1的鹽酸反應(yīng) | D.劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒 |
⑤鋁條與2mol·L-1的鹽酸反應(yīng) | E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
⑥向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液 | F.生成淡黃色沉淀 |
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已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學(xué)生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出Cu的質(zhì)量(n)以及電極上產(chǎn)生氣體的體積(V mL 標(biāo)準(zhǔn)狀況)來測定Cu的相對原子質(zhì)量,過程如下:
回答下列問題:
(1)加入CuO的作用是 。
(2)步驟②中所用的部分儀器如圖所示,則A連直流電源的 極(填“正”或“負(fù)”)。
(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現(xiàn)象有:
電解的離子方程式(總反應(yīng))為
。
(4)下列實(shí)驗(yàn)操作中必要的是 (填寫字母)。
(A)稱量電解前的電極的質(zhì)量;
(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;
(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;
(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進(jìn)行;
(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。
(5)銅的相對原子質(zhì)量為 (用帶有m、V的計(jì)算式表示)。
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下列水解的離子方程式正確的是
A.HS-+H2OS2-+H3O+
B.Fe3++3H2OFe(OH)3↓+3H+
C.CO32-+2H2OH2CO3+2OH-
D.NH4++H2ONH3·H2O+H+
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全社會都在倡導(dǎo)誠信,然而總是有一部分不法商販卻在背道而馳。如有些商販為了使銀耳增白,就用硫磺(燃燒硫磺)對銀耳進(jìn)行熏制,用這種方法制取的潔白的銀耳對人體是有害的。這些不法商販所制取的銀耳是利用
A. S的漂白性 B. SO2的漂白性
C. S的還原性 D. SO2的還原性
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下列敘述中,正確的是
A.含金屬元素的離子不一定都是陽離子
B.在氧化還原反應(yīng)中,非金屬單質(zhì)一定是氧化劑
C.某元素從化合態(tài)變成游離態(tài)時(shí),該元素一定被還原
D.能與酸反應(yīng)的氧化物,一定是堿性氧化物
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一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中,與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?
A.一塊稻田里的全部害蟲 B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚
C.一片松林中的全部生物 D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚
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在pH=0的溶液中,能大量共存的離子組是
A.Na+、Mg2+、NO3-、SO42- B.K+、Ca2+、CH3COO-、HCO3-
C.Fe2+、Na+、 Cl-、 NO3- D.Ba2+、AlO2-、K+、SO42-
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鋼鐵在潮濕的環(huán)境中會形成原電池而被腐蝕,下列說法正確的是
A.原電池的負(fù)極反應(yīng)為:Fe-3e-→ Fe3+
B.發(fā)生吸氧腐蝕的總反應(yīng)為:Fe + 2H+Fe2+ + H2↑
C.鋼鐵設(shè)備上連接銅塊可以防止腐蝕
D.在南方沿海地區(qū),鋼鐵更容易被腐蝕
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下列反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是
A.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
B.2Al(OH)3Al2O3+3H2O
C.FeO+2HCl= FeCl2+H2O
D.CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl
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