科目: 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)過程的示意圖如圖所示,在裝置工作過程中,甲池的總反應(yīng)式為:2CH3OH+3O2+4NaOH=2Na2CO3+6H2O。試回答下列問題:
(1)甲池溶液中的Na+移向_______(填“a”或“b”)電極;乙池溶液中的Na+移向_______(填“A”或“B”)電極。
(2)電極A的名稱為:______________;
(3)電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為:________________________________。
(4)乙池中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________________________________。
(5)當(dāng)乙池中電極A處得到0.71g產(chǎn)物時(shí),甲池中理論上消耗O2_____________mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
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科目: 來(lái)源: 題型:
W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,已知:W的一種原子的原子核中沒有中子;Y與X相鄰,Y與Z也相鄰;X、Y、Z三種元素原子的最外層電子數(shù)之和為3的整數(shù)倍;元素Z在地殼中含量最高。試回答下列各題:
(1)已知W、Y、Z三種元素兩兩組合,可組成多種10電子微粒,寫出其中兩種離子發(fā)生反應(yīng)生成兩種分子的離子方程式_______________________________________。
(2)由W、X、Z三種元素可組成A、B、C三種常見的有機(jī)化合物,其中A是日常生活中常用調(diào)味品的主要成分,且A與B能夠反應(yīng)生成C,C是一種有香味的液體。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程_______________________________________________________
(3)由W、X、Y、Z四種元素中的三種元素組成的某種化合物,其濃溶液可與其中第四種元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(4)已知由元素X和Z可組成A、B、C、D四種中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物,四種物質(zhì)之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
①寫出A與B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式____________________________________;
②向50 mL4 mol·L-1的NaOH溶液中通入1.12 L B(標(biāo)準(zhǔn)狀況),反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量之比為__________________________________。
(5)W、Y、Z三種元素可組成一種無(wú)機(jī)鹽,其組成可表示為W4Y2Z3,則該溶液中離
子濃度由大到小的順序?yàn)開___________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組探究鐵鹽的性質(zhì)和用途。
他們查閱資料知道,可以用鐵鹽溶液洗滌做過銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管,原理是:
Fe3++Ag(s)Fe2++Ag+請(qǐng)回答下列問題:
(1)該小組研究了含有相同物質(zhì)的量濃度的Fe3+的FeCl3和Fe2(SO4)3兩種溶液哪種溶液洗滌效果更好。如果用相同體積的上述兩種溶液,你認(rèn)為 溶液洗滌效果更好,作出該判斷的依據(jù)是 。
(2)甲同學(xué)提出,F(xiàn)e(NO3)3溶液也可以做洗滌荊,但乙同學(xué)認(rèn)為用Fe(NO3)3溶液做洗滌劑會(huì)產(chǎn)生一種紅褐色沉淀和一種有毒氣體。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式
(3)乙同學(xué)認(rèn)為向做過銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管中的溶液里加入幾塊鉛筆芯也有利于除去銀。你認(rèn)為他的理由是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
研究發(fā)現(xiàn)銅具有獨(dú)特的殺菌功能,能較好地抑制病菌的生長(zhǎng)。在工業(yè)上銅的冶煉大致可分為:①富集:將硫化物礦石進(jìn)行浮選;②焙燒,主要反應(yīng)為:2CuFeS2+4O2=Cu2S+3SO2+2FeO(爐渣);③制粗銅,在1200℃發(fā)生的主要反應(yīng)為:2Cu2S+3O2=2Cu2O+2SO2;2Cu2O+Cu2S=6Cu+SO2↑;④電解精煉。
下列說法不正確的是
A.上述生產(chǎn)過程中的尾氣可以通入氨水中,生產(chǎn)氮肥
B.每生產(chǎn)6mol Cu,理論上需消耗11mol O2
C.反應(yīng)2Cu2O+Cu2S=6Cu+SO2↑中的還原劑是Cu2S
D.電解精煉時(shí),粗銅應(yīng)與外電源的正極相連
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科目: 來(lái)源: 題型:
在室溫條件下,向含有H2SO4的CuSO4溶液中逐滴加入含a mol溶質(zhì)的NaOH溶液,
恰好使溶液的pH=7,下列敘述正確的是
A.溶液中2c(Na+)=c(SO42-) B.a/2 mol>沉淀的物質(zhì)的量>0
C.沉淀的物質(zhì)的量= a/2 mol D.原溶液中c(H2SO4) = a/2 mol/L
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科目: 來(lái)源: 題型:
下表是元素周期表的一部分,有關(guān)說法不正確的是
ⅠA | ⅡA | 部分省略 | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
2 | d | |||||||
3 | a | b | c | e | f |
A.a(chǎn)、b、d、f四種元素的離子半徑:f>d>a>b
B.元素b的單質(zhì)不能與酸性氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.元素c的氧化物既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)
D.a(chǎn)、c、e的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物之間能夠相互反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
人體血液內(nèi)的血紅蛋白(Hb)易與O2結(jié)合生成HbO2,因此具有輸氧能力,CO吸入肺中發(fā)生反應(yīng):CO+HbO2O2+HbCO,37℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=220 。HbCO的濃度達(dá)到HbO2濃度的0.02倍,會(huì)使人智力受損。據(jù)此,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.CO與HbO2反應(yīng)的平衡常數(shù)
B.人體吸入的CO越多,與血紅蛋白結(jié)合的O2越少
C.當(dāng)吸入的CO與O2濃度之比大于或等于0.02時(shí),人的智力才會(huì)受損
D.把CO中毒的病人放入高壓氧倉(cāng)中解毒,其原理是使上述平衡向左移動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列表述或判斷正確的是
A.25℃時(shí),pH=10的NaOH溶液與pH=10的氨水中:c(Na+)=c(NH4+)
B.相同條件下等物質(zhì)的量濃度的①NaCl 溶液;②NaOH溶液;③HCl溶液中由
水電離出的c(H+):③>①>②
C.在Na2CO3、NaHCO3兩種溶液中,離子種類不相同
D.25℃時(shí),濃度為0.2 mol·L-1的Na2CO3溶液中只存在水解平衡,不存在電離平衡
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是
A.向四羥基合鋁酸鈉溶液中滴加過量的碳酸氫鈉溶液:[Al(OH)4]—+4H+=Al3++2H2O
B.將少量SO2氣體通入足量的NaClO溶液中:SO2+2ClO-+H2O=SO32-+2HClO
C.NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)至中性:2H++SO42-+Ba2++2OH—=BaSO4↓+2H2O
D.向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液:Fe3++3H2O=Fe(OH)3↓+3H+
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科目: 來(lái)源: 題型:
X、Y、Z為三種單質(zhì)。已知:Y能將Z從其化合物的水溶液中置換出來(lái),而Z又能將X從其化合物的水溶液中置換出來(lái)。由此可以推斷下列說法中可能正確的是
①單質(zhì)的氧化性:Y>Z>X; ②單質(zhì)的還原性:Y>Z>X;
③對(duì)應(yīng)離子的氧化性:X>Z>Y; ④對(duì)應(yīng)離子的還原性:X>Z>Y
A.只有① B.只有②③ C.只有①④ D.①②③④
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