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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)均略去)圖中:A是簡(jiǎn)易的氫氣發(fā)生器;B是大小適宜的圓底燒瓶;C是裝有干燥劑的U形管;a是旋轉(zhuǎn)活塞;D是裝有還原鐵粉的反應(yīng)管;E是裝有酚酞試液的燒杯。實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先關(guān)閉活塞a,并取下燒瓶B,向A中加入一定量的鹽酸(濃度適當(dāng)),產(chǎn)生氫氣。經(jīng)必要的操作[見(jiàn)問(wèn)題(2)]后,在導(dǎo)管的出口處點(diǎn)燃?xì)錃,然后如圖所示套上燒瓶B,塞緊瓶塞,氫氣在燒瓶中繼續(xù)燃燒。用酒精燈加熱反應(yīng)管D中的還原鐵粉,待B中氫氣的火焰熄滅后,打開(kāi)活塞a,氣體通過(guò)反應(yīng)管D進(jìn)入燒杯E中,使酚酞試液呈紅色。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)前如何檢驗(yàn)裝置的氣密性?

答:_________________________________________________________________。

(2)點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氝M(jìn)行_____________操作,該操作方法是____________________________。

(3)寫(xiě)出B、D中分別發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。B中____________________,D中________________。

(4)C中所盛干燥劑的名稱是___________,該干燥劑的作用是___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,當(dāng)向試管內(nèi)通入21mL O2時(shí),最后試管中的液面仍在原來(lái)的位置,則原試管中NO為(    )

A.6 mL               B.12 mL                  C.16 mL              D.18 mL

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科目: 來(lái)源: 題型:

氮的循環(huán)在自然界元素的循環(huán)中具有重要意義,有些循環(huán)是從氮?dú)獾降幕衔,有的循環(huán)是從氮的化合物到氮的化合物。下列過(guò)程中以游離態(tài)氮為原料,最終產(chǎn)生氮的化合物的是_________

A.工業(yè)合成氨                                  B.硝酸細(xì)菌的硝化過(guò)程

C.動(dòng)物尸體腐爛                               D.豆科植物的根瘤菌固氮

E.盛夏時(shí)節(jié),雷雨肥田,植物茂盛

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科目: 來(lái)源: 題型:

在濃硝酸中放入銅片:

(1)反應(yīng)開(kāi)始的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。

(2)若銅有剩余,則反應(yīng)快要結(jié)束時(shí)的化學(xué)方程式是__________________________。

(3)待反應(yīng)停止時(shí),再加入少量25%的稀硫酸,這時(shí)銅片上又有氣泡產(chǎn)生,其原因是________________________________________。

(4)若將12.8 g銅跟一定質(zhì)量的濃硝酸反應(yīng),銅耗完時(shí),共產(chǎn)生氣體5.6 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則所消耗的硝酸的物質(zhì)的量是____________,所得氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去)。

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:__________________________________________。

(2)收集氨氣應(yīng)使用______________法,要得到干燥的氨氣可選用______________作干燥劑。

(3)用圖中左邊的裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是_______________________________。該實(shí)驗(yàn)的原理是________________________________。

(4)如果只提供如上圖中上邊的裝置,請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法。

答:_________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將盛有12 mL NO2和O2的混合氣體的量筒倒立于水槽中,充分反應(yīng)后,還剩余2 mL無(wú)色氣體,則原混合氣體中O2的體積是(    )

A.1.2 mL              B.2.4 mL                C.3.6 mL              D.4 mL

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于氮的固定的是(    )

A.氨氣催化氧化生成NO氣體                 

B.人工模擬根瘤菌固氮的原理合成氨

C.空氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí),氧氣反應(yīng)后剩余氮?dú)?nbsp;

D.將氮?dú)饨禍、加壓得到固態(tài)的氮

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氧化銅和炭粉的混合物共A mol,將其在隔絕空氣條件下加熱。反應(yīng)完全后,冷卻得到殘留固體。

(1)寫(xiě)出可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________________________。

(2)若氧化銅的物質(zhì)的量與混合物的總物質(zhì)的量的比值為x(0<x<1)。問(wèn):x為何值時(shí),殘留固體為何種物質(zhì)?寫(xiě)出殘留固體的物質(zhì)的量與x值之間的關(guān)系,將結(jié)果填入下表:

    x值

                                                  殘留固體

               化學(xué)式

                  物質(zhì)的量/mol

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)圖瓦盧是由多個(gè)珊瑚礁形成的島國(guó)。由于大氣中CO2含量劇增,大量珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)被海水侵蝕,其原因是____________________。(用化學(xué)方程式表示)

(2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升,引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是_______________________。

(3)為了控制溫室效應(yīng),各國(guó)科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底,以減少大氣中CO2的濃度。為使CO2液化,可采用的措施是(    )

A.減壓、升溫        B.增壓、升溫         C.減壓、降溫        D.增壓、降溫

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。原因是它能(    )

①加強(qiáng)呼吸作用  ②加強(qiáng)光合作用  ③改良?jí)A性土壤、調(diào)節(jié)pH  ④加強(qiáng)植物蒸騰作用

A.①②               B.②③               C.③④             D.②③④

(5)快速、有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學(xué)措施是(    )

A.使用天然氣等燃料                         B.控制全球人口增長(zhǎng)

C.植樹(shù)造林,保護(hù)森林                      D.立即減少煤和石油的燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中含少量雜質(zhì)(括號(hào)中為雜質(zhì)),說(shuō)明除雜的操作步驟,寫(xiě)出必要的化學(xué)方程式或離子方程式。

(1)碳酸鈉(碳酸氫鈉):___________________________________________________。

(2)碳酸氫鈉溶液(碳酸鈉):________________________________________________。

(3)氯化鈉(碳酸氫銨):____________________________________________________。

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