科目: 來源: 題型:
已知:(1)有機物可歸屬于酯類,但該種酯一般不能由相應的羧酸直接制得。
(2)有機物A的結構為,有機物B的。
(3)有機物C既屬羧酸又屬硝酸酯且和有機物B互為同分異構體。
(4)鹵代烴在堿性條件下可發(fā)生水解反應:
根據以上信息回答以下問題:
(1)有機物A和B是否為同系物?____________________并說明判斷的理由:___________________________
(2)寫出有機物C的一種可能結構簡式_________________________。
(3)在和濃H2SO4 一起加熱的條件下,有機物A和B發(fā)生化學反應,其生成物的結構簡式是________________________。
(4)相同物質的量有機物A和有機物B分別和足量氫氧化鈉溶液一起在一定條件下加熱,充分反應后,所消耗的氫氧化鈉的物質的量之比為__________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
實驗室合成乙酸乙酯粗產品的步驟如下:
在蒸餾燒瓶內將過量的乙醇和少量濃H2SO4混合,然后經分液漏斗邊滴加醋酸,邊加熱蒸餾,直接收集蒸餾產品可得到含有乙醇、乙醚、醋酸、少量水的乙酸乙酯粗產品。據此回答問題:
(1)反應中加入的乙醇是過量的,其目的是________________________________。
(2)若用同位素18O示蹤法確定反應產物水分子中氧原子的提供者,寫出能表示18O位置的化學反應方程式 ;
(3)該實驗中使用球形管除起冷凝作用外,另一重要作用是_______________________。
(4)試管中飽和碳酸鈉溶液的作用是___________________;____________________;_____________________________。
(5)實驗生成的乙酸乙酯,其密度比水_______(填“大”、“小”),有_________ 氣味。
(6)若反應前向D中加入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,產生此現象的原因是(用離子方程式表示) ;反應結束后D中的現象是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列實驗設計、操作或實驗現象合理的是_________(填序號)
A.將纖維素和硫酸混合共熱后的液體,取出少許,加入新制的Cu(OH)2懸濁液加熱,觀察是否有磚紅色沉淀生成,以證明纖維素水解生成葡萄糖
B.液態(tài)溴乙烷中加入稀NaOH溶液共煮幾分鐘,然后加入足量稀HNO3,再加入AgNO3溶液檢驗Br-的生成
C.檢驗甲酸中是否混有甲醛,可向樣品中加入足量NaOH溶液以中和HCOOH,再做銀鏡反應實驗
D.分離苯和苯酚的混合液,加入適量濃溴水,過濾,即可分離
E.將銅絲在酒精燈外焰上加熱后,立即伸入無水乙醇中,銅絲恢復成原來的紅色
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
有機物分子中,當某個碳原子連接著四個不同的原子或原子團時,這種碳原子稱為“手性碳原子”。例如,下列有機物分子中帶“*”碳原子就是手性碳原子。
該有機物分別發(fā)生下列反應,生成的有機物分子中仍含有手性碳原子的是
A.與乙酸發(fā)生酯化反應 B.與NaOH水溶液反應
C.與銀氨溶液作用發(fā)生銀鏡反應 D.催化劑作用下與H2反應
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列各物質中,按熔點由高到低的順序排列正確的是
A.CH4>GeH4>SnH4 B.KCl>NaCl>MgCl2>MgO
C.Rb>K>Na>Li D.石墨>金剛石>SiO2>MgO
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列各組物質的關系的敘述中,正確的是:
③甲酸與硬脂酸互為同系物 ④甘氨酸與硝基乙烷(CH3CH2NO2)互為同分異構體
⑤葡萄糖與麥芽糖互為同系物 ⑥淀粉與纖維素互為同分異構體
A. ① B.②③④ C.③④ D.②③④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列各組物質發(fā)生變化時,所克服的粒子間作用屬于同種類型的是
A.Na2O和SiO2 熔化 B.硫和氯化銨受熱變?yōu)闅怏w
C.氯化鈉和蔗糖熔化 D.碘和干冰升華
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com