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科目: 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng)aA(g)+bB(g) 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 cC(g)+dD(g),根據(jù)圖象判斷,下列敘述正確的是

            高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。

    A、p1<p2,a+b<c+d,T1<T2, 正向吸熱 B、p1<p2,a+b>c+d,T1>T2, 正向吸熱  
C. p1<p2,a+b<c+d,T1>T2, 正向吸熱   D. 以上答案均不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一固定體積的密閉容器中,加入2 mol A和1 mol B發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g) 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。3C(g)+D(g),達(dá)到平衡,c的濃度為w mol/L。若維持容器體積和溫度不變,下列四種配比作為起始物質(zhì),達(dá)平衡后,c的濃度仍為w mol/L的是
A、4 mol A +2 mol B          B、1 mol A+0.5 mol B+3 mol C+1mol D
C、3 mol C+1 mol D +1 mol B   D、3 mol C+1 mol D

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科目: 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種氣體,取X、Y按1:1的物質(zhì)的量之比混合,放入密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):X + 2Y 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。2Z,達(dá)到平衡后,混合氣體中反應(yīng)物的總物質(zhì)的量與生成物的總物質(zhì)的量之比為3:2,則Y得轉(zhuǎn)化率接近于

    A、33%                           B、40%      

 C、50%                           D、65%

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科目: 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)2SO2 + O2 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 2SO3中,為充分利用SO2,可采用的方法是

    A、減小壓強(qiáng)                    B、通入過(guò)量的O2 

    C、增大SO2的濃度              D、使用催化劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中,反應(yīng)  aA(氣)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。bB(氣)達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器體積增加一倍,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),B的濃度是原來(lái)的60%,則 

    A、平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)了      B、物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減少了

    C、物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了      D、a>b

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知 3A(g)+2B(g) 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。C(s)+4D(g) △H <0。

  圖中a、b表示在一定條件下,A的體積分?jǐn)?shù)

高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。

隨時(shí)間t的變化。若使曲線b變?yōu)榍a,可

采取的措施是

A、增大A的濃度

B、升高溫度

C、加催化劑

D、縮小容器體積

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下將各1mol CO和水蒸氣放在密閉的容器中反應(yīng):

CO(g)+H2O(g)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 CO2(g)+ H2(g)

達(dá)到平衡后,測(cè)得CO2為0.6mol,再通入4mol水蒸氣,達(dá)到平衡后CO2的物質(zhì)的量為

A、等于0.6mol                        B、等于1mol

C、大于0.6mol小于1mol           D、大于1mol

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科目: 來(lái)源: 題型:

在容積相同的A、B兩個(gè)密閉容器中,分別充入2 mol SO2和1 mol O2,使它們?cè)谙嗤瑴囟认掳l(fā)生反應(yīng)2SO2+O2 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 2SO3,并達(dá)到平衡,在反應(yīng)過(guò)程中,若A容器保持體積不變,B容器保持壓強(qiáng)不變,當(dāng)A中的SO2的轉(zhuǎn)化率為25%時(shí),則B容器中SO2的轉(zhuǎn)化率應(yīng)是 

   A.等于25%      B.大于25%      C.小于25%       D.等于12.5%

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)中不能應(yīng)用勒夏特列原理來(lái)解釋的是

   A、新制的氯水在光照條件下顏色變淺

   B、加入催化劑能使合成氨的速率加快

   C、高壓對(duì)合成氨有利

   D、室溫比500℃左右更有利于合成氨的反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)2A(g) 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。2B(g)+C(g);正反應(yīng)吸熱,達(dá)平衡時(shí),要使v(正)降低、

c(A)增大,應(yīng)采取的措施是

   A、加壓          B、加負(fù)催化劑        C、升溫          D、降溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案