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科目: 來源: 題型:

海洛因、鴉片、大麻都是嚴(yán)重危害人類健康的毒品,其中大麻主要成分的化學(xué)式為C21H30O2 ,下列關(guān)于大麻的敘述正確的是(  )

A、大麻以碳、氫、氧三種單質(zhì)存在

B、大麻分子由21個(gè)碳元素、30個(gè)氫元素和2個(gè)氧元素組成

C、大麻由21個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

D、大麻分子中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是21∶30∶2

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科目: 來源: 題型:

H2O分子的比例模型是:,H2O2分子的比例模型是: 。 則表示氫氣分子的比例模型是 (  )

A                B            C                 D

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科目: 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)名稱、化學(xué)式、顏色完全一致的是(    )

A.液氧   O2    無色

B.水    H2O2   無色

C.四氧化三鐵  Fe3O4  黑色

D.高錳酸鉀  K2MnO4    紫黑色

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科目: 來源: 題型:

大慶開采出來的石油(原油)沒有固定的沸點(diǎn)。在分餾塔中給石油加熱,不同溫度時(shí)分別有液體汽化出來,再冷凝分離,這種操作稱為分餾。石油分餾可得溶劑油、汽油、煤油、柴油等,由此可判斷石油是(    )

A.化合物        B.純凈物       C.單質(zhì)       D.混合物

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科目: 來源: 題型:

下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是(    )

            

A.對玻片呼氣   B.蠟燭燃燒   C.濕衣晾干       D.燈泡通電發(fā)光

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科目: 來源: 題型:

5月15日是我國“防止碘缺乏病日”,防止碘缺乏病的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),下列關(guān)于“加碘食鹽”的說法正確的是  (    )

A.“加碘食鹽”是純凈物

B.“加碘食鹽”不溶于水

C.“加碘食鹽”中有碘元素

D.“加碘食鹽”中有碘單質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

空氣質(zhì)量日報(bào)主要內(nèi)容包括:首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別。空氣污染與空氣質(zhì)量級別的對應(yīng)關(guān)系(表1)

(1)空氣質(zhì)量最差的城市為_____________。

(2)請你根據(jù)表1和表2中的內(nèi)容,確定當(dāng)日廬山的空氣質(zhì)量級別,并填在表2的空格內(nèi)。

(3)對景德鎮(zhèn)污染影響最大的污染物是_____________。

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科目: 來源: 題型:

用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸

入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題:

(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)?有________________的化學(xué)性質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________________(只要求寫出一種原因)。

(3)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),

你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:________________________________

(4)小剛同學(xué)為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如右圖所示)。燃燒匙里盛燃著的足量的硫,反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,打開C夾,水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶。請回答:

 

①B容器的名稱是_______________。硫在A瓶中燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是_______________。

②該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是_______________。

③若不改變原裝置,要使實(shí)驗(yàn)成功,你的改進(jìn)意見是:_______________。

④若實(shí)驗(yàn)成功,可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_______________。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

我們接觸化學(xué)已有一月有余,知道了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置有如下一些:

一、氣體發(fā)生裝置

在初中化學(xué)里,根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件(是否需加熱),主要掌握兩種發(fā)生裝置。

①固―固加熱型如圖A1;②固―液不加熱型如A2或A3。

            A1                     A2                        A3

二、氣體的收集裝置

氣體的收集裝置選擇依據(jù)氣體的水溶性和密度。

①凡難溶或不溶于水且不跟水發(fā)生反應(yīng)的氣體可用排水法收集,如圖B1。

②比空氣密度大的氣體可用向上排空氣法收集,如圖B2。

③比空氣密度小的氣體可用向下排空氣法收集,如圖B3。

(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣,他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為___________,在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是_______,選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),能用B2收集的原因是___________。

(2)氨氣是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____和收集裝置是____(填序號)。若用圖F裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從____端進(jìn)入(選填“a”或“b”,下同)。若用圖F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從____端進(jìn)入,F(xiàn)小丁同學(xué)想收集一定體積的氧氣,她將F裝置裝滿水后氣體應(yīng)從______端進(jìn)入;另外還需要增加什么儀器________。

(3)實(shí)驗(yàn)室存放的雙氧水久置后容易分解而變稀。小丁同學(xué)向盛5%雙氧水溶液(久置)的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見木條復(fù)燃。你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是________。要使帶火星的木條復(fù)燃,可對該實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)? ________。

(4)小燕同學(xué)用A3裝置制取了一瓶無色無味的氣體Y(純凈物),請按要求填寫下表:

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科目: 來源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)中都只含一種元素,其中A和B為常見的氣體,E是一種無色液體、D是一種無色氣體,將D通人含有紫色石蕊試液的E中,溶液變?yōu)榧t色。已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:

請根據(jù)以上事實(shí),回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:

A________、B________、C________、D________、E________、F________。

(2)有一個(gè)反應(yīng)能同時(shí)生成A和B,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式

_______________________________________。

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同步練習(xí)冊答案