科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置及用途敘述完全正確的是
A. a裝置檢驗(yàn)消去反應(yīng)后有丙烯生成
B. b裝置檢驗(yàn)酸性:鹽酸>碳酸>苯酚
C. c裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集乙烯
D. d裝置用于實(shí)驗(yàn)室制硝基苯
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(1)15.6gNa2X固體中含有0.4molNa+,則該化合物的摩爾質(zhì)量為______,將這些Na2X固體溶解到水中,并加水稀釋至2L,則所得溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為____ mol·L-1。
(2)電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為___________,若時(shí)消耗117gNaCl,則理論上最多可得到_____ L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氯氣。
(3)若將2mol氯氣通入足量石灰乳中,理論上可得到次氯酸鈣________克?(寫出具體計(jì)算過程)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用以下流程從銅沉淀渣中回收銅、硒、碲等物質(zhì)。沉淀渣中除含有銅、硒、碲外,還含有少量稀貴金屬,主要物質(zhì)為、和。
(1)、、為同主族元素,其中在元素周期表中的位置____。
其中銅、硒、碲的主要回收流程如圖:
(2)經(jīng)過硫酸化焙燒,銅、硒化銅和碲化銅轉(zhuǎn)變?yōu)榱蛩徙~。
①寫出硫酸化焙燒的化學(xué)方程式____。
②“水浸固體”過程中補(bǔ)充少量氯化鈉固體,可減少固體中的銀(硫酸銀)進(jìn)入浸出液中,結(jié)合化學(xué)用語(yǔ),從平衡移動(dòng)原理角度解釋其原因___。
③濾液2經(jīng)過____、_____、過濾、洗滌、干燥可以得到硫酸銅晶體。
(3)所得粗硒可采用真空蒸餾的方法進(jìn)行提純,獲得純硒。真空蒸餾的揮發(fā)物中硒含量與溫度的關(guān)系如圖所示。蒸餾操作中控制的最佳溫度是____(填序號(hào))。
a.455℃ b.462℃ c.475℃ d.515℃
(4)目前碲化鎘薄膜太陽(yáng)能行業(yè)發(fā)展迅速,被認(rèn)為是最有發(fā)展前景的太陽(yáng)能技術(shù)之一。用如下裝置可以完成碲的電解精煉。研究發(fā)現(xiàn)在低的電流密度、堿性條件下,隨著濃度的增加,促進(jìn)了的沉積。寫出的沉積的電極反應(yīng)式為____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法中不正確的是
A. 該物質(zhì)不能發(fā)生消去反應(yīng),但能在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)
B. 該物質(zhì)不能和AgNO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生AgBr沉淀
C. 該物質(zhì)在NaOH的醇溶液中加熱可轉(zhuǎn)化為醇類
D. 該物質(zhì)可使溴水褪色
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】氮化鎂是一種重要的化學(xué)試劑。某化學(xué)興趣小組擬制備氮化鎂并測(cè)定產(chǎn)品純度。
已知:①氮化鎂極易與水反應(yīng);②實(shí)驗(yàn)室在加熱條件下用飽和溶液和飽和溶液混合制備;③焦性沒食子酸溶液用于吸收少量。
Ⅰ.制備氮化鎂。
他們選擇下列裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(裝置可重復(fù)使用):
(1)儀器a的名稱是____,氮化鎂的電子式是____。
(2)氣體從左至右,裝置連接順序?yàn)?/span>____。(填代號(hào))
(3)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
(4)用化學(xué)方法檢驗(yàn)產(chǎn)品中含有氮化鎂,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:____。
Ⅱ.測(cè)定產(chǎn)品純度。
利用如圖裝置測(cè)定氮化鎂產(chǎn)品純度(雜質(zhì)不產(chǎn)生氣體,氨氣不溶于煤油)。
(5)當(dāng)產(chǎn)品與蒸餾水完全反應(yīng)后,冷卻至室溫、調(diào)平液面、讀數(shù)。調(diào)平液面的操作是__。
(6)取產(chǎn)品質(zhì)量為wg,開始量氣管讀數(shù)為,最終量氣管讀數(shù)為(折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該樣品純度為____(用代數(shù)式表示)。如果開始俯視刻度線,終點(diǎn)時(shí)仰視刻度線,則測(cè)得結(jié)果___(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】將0.1 mol MnO2和100 mL 12 mol·L-1鹽酸混合后緩緩加熱,生成氣體單質(zhì)A,反應(yīng)完全后向留下的溶液中加入足量AgNO3溶液 (不考慮鹽酸的揮發(fā)) 。下列說法錯(cuò)誤的是
A.在生成氣體A的反應(yīng)中,MnO2是氧化劑,鹽酸是還原劑
B.氣體單質(zhì)A是氯氣,它的體積是2.24L
C.生成AgCl沉淀的物質(zhì)的量為1mol
D.整個(gè)反應(yīng)過程被氧化的鹽酸有0.4mol,并轉(zhuǎn)移了0.2mol e-
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,2個(gè)X分子反應(yīng)生成1個(gè)Y分子和3個(gè)Z分子,下列判斷不正確的是
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個(gè)Z分子中含有2個(gè)同種元素的原子
B.X、Y、Z三種物質(zhì)均屬于非電解質(zhì)
C.該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】從鋁土礦(主要成分為Al2O3,還有少量雜質(zhì))中提取鋁的工藝流程及步驟如下:
試回答下列問題:
(1)試劑X為_________;反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______________。
(2)操作I 、操作II均為_______(填操作名稱)。反應(yīng)①②③④中屬于氧化還原反應(yīng)的是________(填數(shù)字序號(hào))。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________________。
(4)金屬鋁與氧化鐵的混合物在高溫下會(huì)發(fā)生劇烈的反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___
(5)反應(yīng)④制取金屬鋁,若有0.6mol電子發(fā)生發(fā)生轉(zhuǎn)移,理論上能得到金屬鋁的質(zhì)量是________g。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖中,A為一種常見的單質(zhì),B、C、D、E是含有A元素的常見化合物。它們的焰色實(shí)驗(yàn)均為黃色。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B________;E___________。
(2)以上6個(gè)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的有________(填寫編號(hào))。
(3)寫出B→C反應(yīng)的離子方程式:________________________________________;
C→E的化學(xué)方程式:____________________________________________;
E→D的化學(xué)方程式:___________________________________________;
(4)加熱5.00 g D和E的固體混合物,使E完全分解,固體混合物的質(zhì)量減少了0.31 g,則原混合物中D的質(zhì)量為_________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】常見元素A、B、M組成的四種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng):甲+乙=丙+丁,其中甲由A和M組成,乙由B和M組成,丙中只含有M。
(1)若甲為淡黃色固體,乙和丙均為常溫下的無(wú)色無(wú)味氣體。則甲中含有的化學(xué)鍵類型是___;常溫下丁溶液顯___性(填“酸”或“堿”或“中”),原因是____(用離子方程式表示);
(2)若丁為能使品紅褪色的無(wú)色氣體,丁與水反應(yīng)生成戊,丙為常見紅色金屬,化合物甲、乙中原子個(gè)數(shù)比均為1∶2(M均顯+1價(jià)),原子序數(shù)B大于A;卮鹣铝袉栴}:
①寫出加熱條件下上述生成丙的化學(xué)方程式____;
②已知常溫下弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)如下:一水合氨,戊:,。若一水合氨與丁恰好完全反應(yīng)生成酸式鹽,則濃度為的該鹽溶液pH___7(填“>”“<”或“=”);調(diào)整二者反應(yīng)的比值可使溶液呈中性,此時(shí)溶液中____(同上)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com