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科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種烴X,經(jīng)紅外光譜和核磁共振表明其分子中的氫原子的化學(xué)環(huán)境沒有區(qū)別,根據(jù)分析,繪制了如圖所示的球棍模型.下列說法中錯誤的是( 。

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醋酸溶液中存在電離平衡CH3COOH?H++CH3COO-,下列敘述不正確的是( 。

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下列說法不正確的是( 。

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某同學(xué)用碳棒、純銅片、直流電源和稀硫酸為原材料,實現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):
Cu+H2SO4(。=CuSO4+H2
(1)請在右邊方框中畫出能夠?qū)崿F(xiàn)這一反應(yīng)的裝置圖

(2)在設(shè)計實驗實際操作時,由于裝置連接不當(dāng),他看到了完全不同的
①實驗現(xiàn)象:碳棒和銅片上均有無色氣泡產(chǎn)生,溶液并未變?yōu)樗{(lán)色.
請你分析其原因
兩極與電源的正負(fù)極接反了
兩極與電源的正負(fù)極接反了

②假設(shè)按照該方案進(jìn)行實驗,且收集到碳棒上產(chǎn)生氣體體積為11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).則該過程中銅片上發(fā)生的反應(yīng)式為
2H++2e-=H2
2H++2e-=H2

③此時要使溶液恢復(fù)到實驗前的狀態(tài),需加入
H2O
H2O
(寫出該物質(zhì)的化學(xué)式),其質(zhì)量為
18g
18g

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由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發(fā)利用,引起了各國的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),圖1表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量(單位為kJ?mol-1)的變化.

(1)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-(n-m)kJ?mol?1
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-(n-m)kJ?mol?1

(2)關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中,正確的是
C
C

A.△H>0,△S>0                 B.△H>0,△S<0
C.△H<0,△S<0                 D.△H<0,△S>0
(3)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的表達(dá)式為:
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c3(H2)
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c3(H2)

(4)溫度降低,平衡常數(shù)K
增大
增大
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(5)為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗:在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖2所示.從反應(yīng)開始到平衡,用氫氣濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v (H2)=
0.225mol/(L.min)
0.225mol/(L.min)

(6)下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的有
C
C

A.升高溫度                      B.加入催化劑
C.將H2O(g)從體系中分離          D.充入He(g),使體系總壓強(qiáng)增大.

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A、B、C三種元素的原子具有相同的電子層數(shù),而B的核電荷數(shù)比A大兩個單位,C的質(zhì)子數(shù)比B多4個,1mol A的單質(zhì)與酸反應(yīng),能置換出1g H2,這時A轉(zhuǎn)化為具有與氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu)的離子.則A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
,B離子的核外電子排布式為
1s22s22p6
1s22s22p6
,C原子外圍電子的軌道表示式為

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新型LiFePO4可充電鋰離子動力電池以其獨(dú)特的優(yōu)勢成為綠色能源的新寵.已知該電池放電時,正極:FePO4+Li++e-=LiFePO4,負(fù)極:Li-e-=Li+.下列說法中正確的是( 。

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把0.02mol/LCH3COOH溶液和0.01mol/LNaOH溶液以等體積混合,則混合液中微粒濃度關(guān)系正確的是( 。

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蓋斯定律指出:化學(xué)反應(yīng)的焓變只與各反應(yīng)物的始態(tài)和各生成物的終態(tài)有關(guān),而與具體的反應(yīng)途徑無關(guān).物質(zhì)A在一定條件下可發(fā)生一系列轉(zhuǎn)化,由圖判斷下列關(guān)系錯誤的是( 。

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一定溫度下,下列敘述正確的是(  )

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