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科目: 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩位同學均想利用原電池反應檢測金屬的活動性順序,兩人均用鎂片和鋁片作電極,但甲同學將電極放入6molL﹣1的H2SO4溶液中,乙同學將電極放入6molL﹣1的NaOH溶液中,如圖所示.
(1)寫出甲中正極的電極反應式
(2)乙中總反應的離子方程式:
(3)如果甲與乙同學均認為“構成原電池的電極材料如果都是金屬,則構成負極材料的金屬應比構成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出活動性更強,而乙會判斷出活動性更強.(填寫元素符號)
(4)由此實驗得出的下列結論中,正確的有 . A.利用原電池反應判斷金屬活動性順序時應注意選擇合適的介質
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
C.該實驗說明金屬活動性順序表已過時,沒有實用價值了
D.該實驗說明化學研究對象復雜、反應受條件影響較大,應具體問題具體分析.

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【題目】呋喃甲酸是抗菌素一種,在食品工業(yè)中作防腐劑,也作涂料添加劑、醫(yī)藥、香料等中間體,可用呋喃甲醛制備,其實驗原理和制備步驟如下:

步驟③提純過程:溶解活性炭脫色趁熱過濾冷卻結晶抽濾洗滌干燥。

已知:①呋喃甲酸在100℃升華,133℃熔融,230-232℃沸騰,并在此溫度下脫羧;

②呋喃沸點為31-32℃,易溶于水;

③無水氯化鈣能與醇形成復合物。

1步驟①的關鍵是控制溫度,其措施有:磁力攪拌、____________。

2步驟②中干燥所使用的干燥劑可選用______。

A98%濃硫酸 B無水硫酸鎂

C無水碳酸鈉 D無水氯化鈣

3呋喃甲酸在A、B、C三種溶劑中溶解度(s)隨溫度變化的曲線如圖:步驟③提純時,合適的溶解溶劑是______,其理由______

4利用呋喃甲酸可以制取八甲基四氧雜夸特烯。

①儀器a的名稱:______,裝置b的作用:______,

②脫羧裝置中用冰鹽浴的目的是______;

③確定產品為八甲基四氧雜夸特烯,可通過測定沸點,還可采用的檢測方法有______

④若用4.5g呋喃甲酸制得了0.5g八甲基四氧雜夸特烯(M=432g·mol-1),則產率為______(保留4位有效數字)。

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【題目】根據元素周期表和元素周期律,下列敘述正確的有幾項

①氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:H2O>NH3>SiH4;②氫元素與其他元素可形成共價化合物或離子化合物;③圖1所示實驗可證明元素的非金屬性:Cl>C>Si;④用中文“”(ào)命名的第118號元素在周期表中位于第七周期0族

A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項

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【題目】由銅片、鋅片和200 mL H2SO4組成的原電池中,若鋅片只發(fā)生電化學反應,則當銅片上共放出3.36 L(標準狀況)氣體時,H2SO4恰好完全消耗。求:

(1)反應中消耗的鋅的質量是多少______?

(2)有多少個電子通過了導線______

(3)原稀H2SO4的物質的量濃度是多少______?

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【題目】收藏的清末鋁制藝術品至今保存完好,該藝術品未被銹蝕的主要原因是(

A.鋁不易被氧化

B.鋁的氧化物在空氣中易變成鋁

C.鋁不易發(fā)生化學反應

D.鋁易氧化,形成的氧化膜有保護作用

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【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。

甲同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置來一次性完成同主族元素C和Si的非金屬性強弱比較的實驗研究;

乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律,圖2中A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤的紅紙。

已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。

(1)從以下所給物質中選出甲同學設計的實驗所用到物質:圖1中試劑A、B為(填序號)____

①稀硫酸溶液; ②濃鹽酸; ③碳酸鈉粉末;④Na2SO3溶液

寫出圖1燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式為__________________________________________;

(2)甲同學所做實驗圖1燒杯中現象為____________________________________

(3)乙同學所做實驗圖2中B處的現象為__________________________________;

(4)寫出圖2中A處發(fā)生反應的離子方程式為__________________________________________

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【題目】某小組同學利用下圖所示裝置進行鐵的電化學腐蝕原理的探究實驗:

裝置

分別進行的操作

現象

i. 連好裝置一段時間后,向燒杯中滴加酚酞

ii. 連好裝置一段時間后,向燒杯中滴加K3[Fe(CN)6]溶液

鐵片表面產生藍色沉淀

1小組同學認為以上兩種檢驗方法,均能證明鐵發(fā)生了吸氧腐蝕。

①實驗i中的現象是______。

②用電極反應式解釋實驗i中的現象:______。

2查閱資料:K3[Fe(CN)6]具有氧化性。

①據此有同學認為僅通過ii中現象不能證明鐵發(fā)生了電化學腐蝕,理由是______。

②進行下列實驗,在實驗幾分鐘后的記錄如下:

實驗

滴管

試管

現象

0.5 mol·L1

K3[Fe(CN)6]溶液

iii. 蒸餾水

無明顯變化

iv. 1.0 mol·L1NaCl 溶液

鐵片表面產生大量藍色沉淀

v. 0.5 mol·L1Na2SO4溶液

無明顯變化

a. 以上實驗表明:在有______存在條件下,K3[Fe(CN)6]溶液可以與鐵片發(fā)生反應。

b. 為探究Cl的存在對反應的影響,小組同學將鐵片酸洗(用稀硫酸浸泡后洗凈)后再進行實驗iii,發(fā)現鐵片表面產生藍色沉淀。此補充實驗表明Cl的作用是______。

3有同學認為上述實驗仍不夠嚴謹。為進一步探究K3[Fe(CN)6]的氧化性對實驗ii結果的影響,又利用(2)中裝置繼續(xù)實驗。其中能證實以上影響確實存在的是______(填字母序號)

實驗

試劑

現象

A

酸洗后的鐵片、K3[Fe(CN)6]溶液(已除O2)

產生藍色沉淀

B

酸洗后的鐵片、K3[Fe(CN)6]NaCl混合溶液(未除O2)

產生藍色沉淀

C

鐵片、K3[Fe(CN)6]NaCl混合溶液(已除O2)

產生藍色沉淀

D

鐵片、K3[Fe(CN)6]和鹽酸混合溶液(已除O2)

產生藍色沉淀

4綜合以上實驗分析,利用實驗ii中試劑能證實鐵發(fā)生了電化學腐蝕的實驗方案是:連好裝置一段時間后,取鐵片(負極)附近溶液于試管中,_____(回答相關操作、現象),則說明負極附近溶液中產生了Fe2,即發(fā)生了電化學腐蝕。

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【題目】己知在pH45的溶液中,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學生擬用電解CuSO4溶液的方法測定銅的相對原子質量。該同學向pH=3.8酸化的、含有Fe2(SO4)3雜質的CuSO4溶液中加入過量的黑色粉末X,充分攪拌后將濾液用下圖所示裝置電解,其中某電極增重ag,另一電極上產生標準狀況下的氣體VmL。下列說法正確的是

A. 銅電極連接電源正極 B. 銅的相對原子質量的計算式是

C. 黑色粉末X是鐵粉 D. 石墨電極上發(fā)生的反應是4OH--4e-=O2↑+2H2O

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【題目】燃料電池是利用燃料(如CO、H2、CH4等)與氧氣反應,將反應產生的化學能轉變?yōu)殡娔艿难b置,通常用氫氧化鉀作為電解質溶液。完成下列關于甲烷(CH4)燃料電池的填空:

(1)甲烷與氧氣反應的化學方程式為:

(2)已知燃料電池的總反應式為CH4+2O2+2KOH=K2CO3+3H2O,電池中有一極的電極反應為CH4+10OH--8e-= CO32+7H2O,這個電極是燃料電池的 (填“正極”或“負極”),另一個電極上的電極反應式為:

(3)隨著電池不斷放電,電解質溶液的堿性 (填“增大”、“減小”或“不變”)

(4)通常情況下,甲烷燃料電池的能量利用率 (填“大于”、“小于”或“等于”)甲烷燃燒的能量利用率。

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【題目】化學與生活、社會發(fā)展息息相關,下列說法不正確的是(

A.霾塵積聚難見路人,霧霾所形成的氣溶膠有丁達爾效應

B.熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅,該過程發(fā)生了置換反應

C.屠呦呦提取青蒿素加入乙醚萃取,此過程屬于化學變化

D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干詩句中涉及化學變化

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