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【題目】NiSO46H2O是一種綠色易溶于水的晶體,廣泛用于化學(xué)鍍鎳、生產(chǎn)電池等,可由電鍍廢渣(除含鎳外,還含有Cu、Fe、Cr等雜質(zhì))為原料獲得.工藝流程如圖:
已知:25℃時(shí),幾種金屬氫氧化物的溶度積常數(shù)和完全沉淀的pH范圍如下表所示.
Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Cr(OH)3 | Ni(OH)2 | |
Ksp | 8.0×10-16 | 4.0×10-38 | 6.0×10-31 | 6.5×10-18 |
完全沉淀pH | ≥9.6 | ≥3.2 | ≥5.6 | ≥8.4 |
請回答下列問題:
(1)下列措施可行,且能提高廢渣浸出率的有___________。
A.升高反應(yīng)溫度
B.增大壓強(qiáng)
C.在反應(yīng)過程中不斷攪拌
(2)在濾液Ⅰ中加入6%的H2O2 , 其作用是(用離子方程式表示);加入NaOH調(diào)節(jié)pH的范圍是 , 為了除去溶液中的離子.
(3)濾液Ⅱ的主要成分是 .
(4)操作Ⅰ的實(shí)驗(yàn)步驟依次為:
①;
②向沉淀中滴加稀H2SO4 , 直至恰好完全溶解 ;
③蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,過濾得NiSO46H2O晶體;
④用少量乙醇洗滌NiSO46H2O晶體并晾干。
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【題目】下列說法不正確的是( )
A.高吸水性樹脂屬于功能高分子材料
B.食品包裝袋、食物保鮮膜等材料的主要成份是聚乙烯
C.人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物
D.高分子化合物的結(jié)構(gòu)大致可以分為線型結(jié)構(gòu)、支鏈型結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)三類
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【題目】某燃煤發(fā)電廠的廢氣中有SO2,它是形成酸雨的罪魁之一。處理SO2一般用生石灰或類似物質(zhì)來吸收。下圖是處理該廢氣的裝置示意圖。
下列說法不正確的是( )
A. 此過程中既有分解反應(yīng),也有化合反應(yīng)
B. CaSO4既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物
C. 使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成
D. 理論上整個(gè)過程每轉(zhuǎn)移電子1 mol,會對應(yīng)生成1 mol CO2
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【題目】下列五種基團(tuán),﹣CH3、﹣OH、﹣CHO、﹣C6H5、﹣COOH,兩兩組成的物質(zhì)中,能與NaOH反應(yīng)的物質(zhì)有多少種( )
A.4種
B.5種
C.6種
D.7種
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【題目】天然維生素P(結(jié)構(gòu)如圖)存在于槐樹花蕾中,它是一種營養(yǎng)增補(bǔ)劑.關(guān)于維生素P的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可溶于有機(jī)溶劑
B.分子中有三個(gè)苯環(huán)
C.1mol維生素P可以和6molBr2反應(yīng)
D.1mol維生素P可以和4molNaOH反應(yīng)
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【題目】化合物丙由如下反應(yīng)制得:C4H10O C4H8 C4H8Br2(丙),丙的結(jié)構(gòu)簡式不可能是( )
A.CH3CH2CHBrCH2Br
B.CH3CH(CH2Br)2
C.CH3CHBrCHBrCH3
D.(CH3)2CBrCH2Br
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【題目】為了測定工業(yè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(含少量NaCl),甲、乙兩位學(xué)生分別設(shè)計(jì)了一套方案。學(xué)生甲的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:
學(xué)生乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①稱取樣品,為1.150g;
②溶解后配成250mL溶液;
③取20mL上述溶液,加入甲基橙 2~3滴;
④用0.1140mol/L的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸進(jìn)行滴定;
⑤數(shù)據(jù)處理.
回答下列問題:
(1)甲學(xué)生設(shè)計(jì)的方案中試劑A可以選用(填編號)
a.CaCl2 b.BaCl2 c.AgNO3
(2)操作Ⅱ后還應(yīng)對濾渣依次進(jìn)行①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作步驟.其中,證明前面一步的操作已經(jīng)完成的方法是。
(3)學(xué)生乙某次實(shí)驗(yàn)開始滴定時(shí),鹽酸溶液的刻度在0.00mL處,當(dāng)?shù)沃?/span>時(shí)達(dá)到滴定終點(diǎn),此時(shí)鹽酸溶液的刻度在14.90mL處,乙同學(xué)以該次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(保留兩位小數(shù)).乙同學(xué)的這次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與老師給出的理論值非常接近,但老師最終認(rèn)定他的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合格,你認(rèn)為可能的原因是。
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