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【題目】檢驗NH3的方法或現(xiàn)象的描述中,正確的是 ( )
A.干燥的紅色石蕊試紙變紅 B.使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍
C.聞溶液的氣味 D.嘗溶液的味道
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【題目】下列溶液混合后,不會發(fā)生離子反應(yīng)的是( )
A. 硝酸鋇溶液和硫酸鈉溶液B. 醋酸鈉溶液和稀硫酸
C. 碳酸鉀溶液和硫酸氫鈉溶液D. 硝酸鉀溶液和氯化銅溶液
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【題目】反應(yīng)A(g)+B(g)C(g)+D(g)過程中的能量變化如圖所示,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.加入催化劑后,反應(yīng)加快,△H減小
C.反應(yīng)物的總鍵能小于生成物的總鍵能
D.反應(yīng)達到平衡時,升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率增大
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【題目】下列各組離子中,能在溶液中大量共存的是( )
A. H+、NO3-、Cl-、Fe2+B. Na+、Mg2+、SO42-、OH-
C. Cu2+、Ba2+、NO3-、CO32-D. K+、Na+、OH-、Cl-
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【題目】苯乙酸銅是合成優(yōu)良催化劑、傳感材料﹣﹣納米氧化銅的重要前驅(qū)體之一,下面是它的一種實驗室合成路線:
制備苯乙酸的裝置示意圖如圖(加熱和夾持裝置等略):
已知:苯乙酸的熔點為76.5℃,微溶于冷水,溶于乙醇.
回答下列問題:
(1)在250mL三口瓶a中加入70mL 70%硫酸,配制此硫酸時,加入蒸餾水與濃硫酸的先后順序是;
(2)將a中的溶液加熱至100℃,緩緩滴加40g苯乙腈到硫酸溶液中,然后升溫至130℃繼續(xù)反應(yīng).在裝置中,儀器b的作用是;儀器c的名稱是 , 其作用是 , 反應(yīng)結(jié)束后加適量冷水,再分離出苯乙酸粗品.加入冷水的目的是 , 下列儀器中可用于分離苯乙酸粗品的是(填標(biāo)號) A、分液漏斗 B、漏斗 C、燒杯 D、直形冷凝管 E、玻璃棒
(3)提純苯乙酸的方法是 , 最終得到44g純品,則苯乙酸的產(chǎn)率是;
(4)用CuCl22H2O和NaOH溶液制備適量Cu(OH)2沉淀,并多次用蒸餾水洗滌沉淀,判斷沉淀洗干凈的實驗操作和現(xiàn)象是;
(5)將苯乙酸加入到乙醇與水的混合溶劑中,充分溶解后,加入Cu(OH)2攪拌30min,過濾,濾液靜置一段時間,析出苯乙酸銅晶體,混合溶劑中乙醇的作用是 .
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【題目】現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙以及物質(zhì)D、E、F、G、H,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中有些反應(yīng)的生成物和反應(yīng)的條件沒有標(biāo)出)。
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_________,乙_________
(2)根據(jù)要求回答:
1)D溶液和F溶液在空氣中混合的現(xiàn)象:_______________________;
2)反應(yīng)③離子方程式___________________________________________________;
3)反應(yīng)⑦離子方程式___________________________________________________;
4)反應(yīng)⑥化學(xué)方程式___________________________________________________。
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【題目】某興趣小組設(shè)計出如圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實驗,以探究化學(xué)實驗的綠色化。
(1)實驗前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是__________________________。
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸,c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是____________________________。
(3)右表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是_____,理由是_________。
方案 | 反應(yīng)物 |
甲 | Cu、濃HNO3 |
乙 | Cu、稀HNO3 |
丙 | Cu、O2、稀HNO3 |
(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,操作步驟為_______________,實驗現(xiàn)象為__________________;但此實驗的不足之處是____________________________。
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素.已知A與D同主族且能形成離子化合物DA,B元素氫化物的水溶液呈堿性,C與E同主族且EC2是一種具有刺激性氣味的氣體.用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)元素F在周期表中的位置 .
(2)C、D、E三種元素原子半徑由大到小的順序為 . A、C、D三種元素組成的化合物和單質(zhì)F反應(yīng)的離子方程式為 .
(3)B與F形成的化合物分子中,各原子最外層均達8電子結(jié)構(gòu),則該分子的電子式為 .
(4)已知0.50mol EC2被C2氧化成氣態(tài)EC3 , 放出49.15kJ熱量,其熱化學(xué)方程式為 .
(5)A、B、C以原子個數(shù)比4:2:3所形成的化合物,所含的化學(xué)鍵類型為;0.1molL﹣1的該化合物水溶液中的離子濃度由大到小的順序為: .
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【題目】已知:在酸性條件下發(fā)生的反應(yīng)為AsO43﹣+2I﹣+2H+═AsO33﹣+I2+H2O,在堿性條件下發(fā) 生的反應(yīng)為AsO33﹣+I2+2OH﹣═AsO43﹣+H2O+2I﹣ . 設(shè)計如圖裝置(C1、C2均為石墨電極),分別進行下述操作: Ⅰ.向B燒杯中逐滴加入濃鹽酸,發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
Ⅱ.若改向B燒杯中逐滴加入40% NaOH溶液 發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與Ⅰ相反. 試回答下列問題:
(1)兩次操作過程中指針偏轉(zhuǎn)方向為什么相反?試用化學(xué)平衡移動原理解釋 .
(2)操作Ⅰ過程中C1棒為極,發(fā)生的電極反應(yīng)為 .
(3)操作Ⅱ過程中C2棒為極,發(fā)生的電極反應(yīng)為 .
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【題目】某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進行實驗。
請到答F列問題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是 ,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)實驗過程中,裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是 、 ,這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是 和 ;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請寫出實驗操作及現(xiàn)象 ;
(4)尾氣可采用 溶液吸收。
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