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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的鎂、鋁合金投入100mL一定物質(zhì)的量濃度鹽酸中,合金全部溶解,向所得溶液中滴加4mol /LNaOH溶液至過(guò)量,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的體積關(guān)系如圖(橫坐標(biāo)體積單位是mL,縱坐標(biāo)質(zhì)量單位是g),求:

(1)原合金中Mg、Al質(zhì)量各多少克?_________

(2)鹽酸的物質(zhì)的量濃度c(HCl)=____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀題意,根據(jù)要求填空
(1)Ⅰ.物質(zhì)的量濃度相同的 ①氨水 ②氯化銨 ③碳酸氫銨 ④硫酸氫銨 ⑤硫酸銨 五種溶液中c(NH4+)大小的順序是(填序號(hào)) II.乙二酸俗名草酸,下面是化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)草酸晶體(H2C2O4xH2O)進(jìn)行的探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
該組同學(xué)的研究課題是:探究測(cè)定草酸晶體(H2C2O4xH2O)中的x值.通過(guò)查閱資料和網(wǎng)絡(luò)查尋得,草酸易溶于水,水溶液可以用酸性KMnO4溶液進(jìn)行滴定:
2MnO +5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了滴定的方法測(cè)定x值.
①稱(chēng)取1.260g純草酸晶體,將其制成100.00mL水溶液為待測(cè)液.
②取25.00mL待測(cè)液放入錐形瓶中,再加入適量的稀H2SO4
③用濃度為0.1000molL1的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗10.00mL.
滴定時(shí),將酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液裝在如圖中的(填“甲”或“乙”)滴定管中.

(2)本實(shí)驗(yàn)滴定達(dá)到終點(diǎn)的標(biāo)志可以是
(3)通過(guò)上述數(shù)據(jù),求得x= . 討論:①若滴定終點(diǎn)時(shí)俯視滴定管刻度,則由此測(cè)得的x值會(huì)(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
②若滴定時(shí)所用的酸性KMnO4溶液因久置而導(dǎo)致濃度變小,則由此測(cè)得的x值會(huì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常生活中出現(xiàn)了加碘食鹽”“增鐵醬油”“高鈣牛奶”“富硒茶葉”“含氟牙膏等名詞,這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為(

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行測(cè)定Na2CO3NaCl混合物中Na2CO3含量的實(shí)驗(yàn)。

甲組:沉淀分析法:用托盤(pán)天平稱(chēng)取w克混合物溶解于蒸餾水后,加入過(guò)量CaCl2,然后將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量得m克,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式________________________。其混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(寫(xiě)出表達(dá)式):___________。

乙組:氣體分析法:把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,為減小CO2的溶解,B中溶液應(yīng)是_______

A.氫氧化鈉溶液 B.飽和碳酸鈉溶液 C.飽和碳酸氫鈉溶液

選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是不準(zhǔn)確,原因是_____________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】反應(yīng)A(g)+B(g)C(g)+D(g)過(guò)程中的能量變化如圖所示,回答下列問(wèn)題.
(1)該反應(yīng)是反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”).
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率 (填“增大”、“減小”、“不變”),原因是
(3)反應(yīng)體系中加入催化劑對(duì)反應(yīng)熱是否有影響?(填“有”、“無(wú)”),原因是
(4)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1和E2的變化是:E1 , E2(填“增大”、“減小”、“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】四種短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,W、X的簡(jiǎn)單離子具有相同電子層結(jié)構(gòu),X的原子半徑是短周期主族元素原子中最大的,W與Y同族,Z與X形成的離子化合物的水溶液呈中性.下列說(shuō)法正確的是(
A.簡(jiǎn)單離子半徑:W<X<Z
B.W與X形成的化合物溶于水后溶液呈堿性
C.氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:W<Y
D.最高價(jià)氧化物的水化物的酸性:Y>Z

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

1)該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為___________mol/L

2)取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是________

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度

C.溶液中Cl的數(shù)目 D.溶液的密度

3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L的稀鹽酸。

①該學(xué)生需要用量筒量取___________ mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。

②配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)__________;

A.用約30mL蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒23次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩

B.用量筒準(zhǔn)確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(約30mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻

C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊,上下顛倒搖勻

E.改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液凹液面最低處恰好與刻度線相切

F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加蒸餾水,直到液面接近刻度線12cm

③在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制鹽酸的濃度有何影響?(用偏高、偏低或無(wú)影響填空)。

I、用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面____________;

II、用量筒量取濃鹽酸后,洗滌量筒2~3次,洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶_________;

III、溶液注入容量瓶前沒(méi)有恢復(fù)到室溫就進(jìn)行定容____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
(1)提出假設(shè) ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2 . ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO.
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是
(2)設(shè)計(jì)方案 如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.

查閱資料:
氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2
飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)猓?/span>
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:
(3)實(shí)驗(yàn)步驟 ①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱(chēng)取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?/span>
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓鋮s至室溫,稱(chēng)得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱(chēng)得質(zhì)量為2.00g.
步驟②、④中都分別通入N2 , 其作用分別為
(4)數(shù)據(jù)處理 試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(5)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化 學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善. ①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是
②從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】廢舊印刷電路板的回收利用可實(shí)現(xiàn)資源再生,并減少污染.廢舊印刷電路板經(jīng)粉碎分離,能得到非金屬粉末和金屬粉末.
(1)下列處理印刷電路板非金屬粉末的方法中,不符合環(huán)境保護(hù)理念的是(填字母).
A.熱裂解形成燃油
B.露天焚燒
C.作為有機(jī)復(fù)合建筑材料的原料
D.直接填埋
(2)用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅.已知:Cu(s)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+H2(g)△H=+64.39kJmol12H2O2(l)═2H2O(l)+O2(g)△H=﹣196.46kJmol1
H2(g)+ O2(g)═H2O(l)△H=﹣285.84kJmol1
在 H2SO4溶液中Cu與H2O2反應(yīng)生成Cu2+和H2O的熱化學(xué)方程式為
(3)控制其他條件相同,印刷電路板的金屬粉末用10%H2O2和3.0molL1H2SO4的混合溶液處理,測(cè)得不同溫度下銅的平均溶解速率(見(jiàn)下表).

溫度(℃)

220

330

440

550

660

770

880

銅平均溶解速率(×103molL1min1

77.34

88.01

99.25

77.98

77.24

66.73

55.76

當(dāng)溫度高于40℃時(shí),銅的平均溶解速率隨著反應(yīng)溫度升高而下降,其主要原因是
(4)在提純后的CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3和NaCl溶液,加熱,生成CuCl沉淀.制備CuCl的離子方程式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~I(xiàn)分別表示中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種物質(zhì),它們之間的相互關(guān)系如下圖所示:已知G在生產(chǎn)中可作為一種耐火材料,F(xiàn)是紅褐色難溶于水的沉淀,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素,其中I+B→A+G屬于置換反應(yīng)。(部分反應(yīng)物、生成物沒(méi)有列出)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

(1)如何檢驗(yàn)D中陽(yáng)離子___________________________________________。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:__________________。寫(xiě)出反應(yīng)④的離子方程式:__________________________。

(3)若D溶液中混有C,用離子方程式表示除去的方法:____________________

(4)E在空氣中變成F的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________。

(5)寫(xiě)出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式,并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:_______。

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