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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在鋅和稀硫酸制氫氣的反應(yīng)中，要使反應(yīng)速率加快應(yīng)采取的措施是（ ）。

A. 加入少量硫酸銅溶液 B. 加入少量氯化鋅溶液

C. 用純鋅替換有雜質(zhì)的鋅 D. 把稀硫酸換成濃硫酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于酸的是（ ）

A. HNO3 B. CaCO3 C. SO2 D. NH3·H2O

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于判斷過(guò)程的方向的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 所有自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

B. 高溫高壓下可以使石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是自發(fā)的化學(xué)反應(yīng)

C. 由能量判據(jù)和熵判據(jù)組合而成的復(fù)合判據(jù)，將更適合于所有的過(guò)程

D. 同一物質(zhì)的固、液、氣三種狀態(tài)的熵值相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下表格所示為高中生物的某一實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。

（2）該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有 。（寫(xiě)出2個(gè)）

（3）設(shè)計(jì)試管1和2的目的是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼玫庖簛?lái)鑒定 ，理由 。

（5）驗(yàn)證酶有催化作用，可選擇上表中試管 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將13.6g帶鐵銹的鐵片溶解于25mL、14mol/L的熱的濃硫酸中，氣體只有SO2且體積為1.12L （標(biāo)準(zhǔn)狀況）。將溶液稀釋至100mL，所得溶液遇KSCN溶液時(shí)無(wú)血紅色出現(xiàn)。下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 反應(yīng)中：轉(zhuǎn)移電子3.01×1022個(gè) B. 反應(yīng)后：剩余硫酸0.30 mol

C. 原混合物：n (Fe2O3):n(Fe)=1:2 D. 所得溶液：c(FeSO4)=1.7mol/L

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)的速率和化學(xué)平衡”一章后，聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是

A. 使用冰箱保存食物，是利用了化學(xué)反應(yīng)速率理論

B. 化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品

C. 使用催化劑，可加快反應(yīng)速率，目的是提高生產(chǎn)效率

D. 化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁分別與足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，當(dāng)兩個(gè)反應(yīng)放出的氣體在相同狀況下體積相等時(shí)，反應(yīng)中消耗的HCl和NaOH的物質(zhì)的量之比為 ( )

A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．1∶3

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一定量的鋅與過(guò)量的稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣，一定溫度下為減慢反應(yīng)速率而又不影響生成氫氣的量，可向其中加入

A. KCl固體 B. 鐵粉

C. K2SO4溶液 D. KNO3溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣與氮?dú)夥磻?yīng)生成氨氣是可逆反應(yīng)，研究發(fā)現(xiàn)降低溫度有利于平衡向生成氨氣的方向移動(dòng)，但是實(shí)際生產(chǎn)中，這個(gè)反應(yīng)是在較高溫度下進(jìn)行的，主要原因是____

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 廚房中用的食鹽、食醋都是電解質(zhì)

B. 古代的陶瓷、磚瓦、現(xiàn)代的玻璃、水泥等，都是硅酸鹽產(chǎn)品

C. 石油的分餾、煤的干餾、石油的裂解都是化學(xué)變化

D. 工業(yè)上通過(guò)電解熔融的氯化物制取Na、Mg、Al三種金屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案