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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

G是有機(jī)合成的中間體,其合成路線如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)X既能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng),又能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且苯環(huán)上一氯代物只有2種,X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________。

(2)反應(yīng)③的類型是________;Y的化學(xué)式為_______,Y中含氧官能團(tuán)的名稱是____

(3)寫(xiě)出步驟④的化學(xué)方程式______________。

(4)寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的F的所有芳香族同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: ______________。

(a)水解產(chǎn)物之一能和氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

(b)能和新制氫氧化銅懸濁液在共熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色固體

(c)核磁共振氫譜有4組峰,且峰面積之比為1:2:3:6

(5)上述流程中,步驟③、④能否互換_____(填“能”“否”),簡(jiǎn)述理由__________。

(6)已知:R1CH =CHR2R1CHO + R2CHO;仿照上述合成路線,設(shè)計(jì)以苯乙烯為主要原料合成的路線(無(wú)機(jī)試劑任選)________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)重點(diǎn)城市近年來(lái)已發(fā)布空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。下列物質(zhì)中不列入污染指數(shù)的是

A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸人顆粒物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕的分析正確的是

A. 吸氧腐蝕是吸熱反應(yīng) B. 鐵作原電池正極

C. 正極電極反應(yīng)為:2H2O+O2+4e-=4OH- D. 原電池負(fù)極反應(yīng)為:Fe-3e-=Fe3+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于純凈物,混合物,強(qiáng)電解質(zhì),弱電解質(zhì)和非電解質(zhì)的正確組合是

純凈物

混合物

強(qiáng)電解質(zhì)

弱電解質(zhì)

非電解質(zhì)

A

純鹽酸

水煤氣

硫酸

醋酸

干冰

B

冰醋酸

空氣

硫酸鋇

亞硫酸

二氧化硫

C

氯氣

鹽酸

苛性鈉

氫硫酸

碳酸鈣

D

漂白粉

氨水

氯化鈉

次氯酸

氯氣

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分子中的中心原子雜化軌道的類型相同的是( )

A. CO2SO2 B. CH4NH3 C. BeCl2BF3 D. C2H2C2H4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲苯是由苯環(huán)和甲基結(jié)合而成的,甲苯能夠使酸性KMnO4溶液褪色是因?yàn)?  )

A. 烷烴能使酸性KMnO4溶液褪色 B. 苯環(huán)能使KMnO4酸性溶液褪色

C. 甲基使苯環(huán)的活性增強(qiáng)而導(dǎo)致的 D. 苯環(huán)使甲基的活性增強(qiáng)而導(dǎo)致的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①A、C反應(yīng)生成乙酸乙酯________________

②A轉(zhuǎn)化為B__________________________

(2)為了制取乙酸乙酯,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列三套實(shí)驗(yàn)裝置:

請(qǐng)從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一種作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置,選擇的裝置是________(選填“甲”或“乙”),丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是___________________。

(3)試管B中放入的是飽和____________溶液,從試管B中分離出乙酸乙酯所用的主要儀器是__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用海洋資源可以獲得很多物質(zhì)。如從海水中可以得到食鹽等許多化工原料,可以通過(guò)蒸餾獲得淡水,從海洋植物中提取碘等。

(一)從海水得到的粗鹽中常含有雜質(zhì)需要分離提純,在除去懸浮物和泥沙之后,要用以下試劑①鹽酸、②Na2CO3、③NaOH、④BaCl2來(lái)除去食鹽水中的Ca2+、 Mg2+、SO42-。

(1)為有效除去Ca2+、 Mg2+、SO42-,加入試劑的合理順序?yàn)?/span>___________。

a.先加 NaOH,后加Na2CO3,再加 BaCl2

b.先加NaOH,后加BaCl2,再加Na2CO3

C.先加BaCl2,后加NaOH,再加Na2CO3

(2)加入Na2CO3過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________

(3)判斷試劑BaCl2己經(jīng)足量的方法是_______________________。

(二)海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)室里從海帶中提取碘的流程如下:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)灼燒海帶應(yīng)在___________(填儀器名稱)內(nèi)進(jìn)行。

(2)步驟④中反應(yīng)的離子方程式是_______________。

(3)步驟⑤的實(shí)驗(yàn)操作為____________,應(yīng)選用的一種溶劑X可以是____________。

a.苯、酒精 b.四氯化碳、苯 c.汽油、酒精

(4)步驟⑥的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)選用下圖中的_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有下列三種物質(zhì)①乙醇、②碳酸、③水,它們與鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率由大到小的順序是(

A. >>B. >>C. >>D. >>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以廢舊鉛酸電池中的含鉛廢料(Pb、PbO、PbO2、PbSO4及炭黑等)為原料,制備粗鉛,實(shí)現(xiàn)鉛的再生利用。其工作流程如下圖所示:

已知:Ksp(PbSO4)=1.6×10-5,Ksp(PbCO3)=3.3×10-14.

(1)過(guò)程Ⅰ中,在Fe2+催化下,Pb和PbO2反應(yīng)生成PbSO4的化學(xué)方程式是__________

(2)過(guò)程Ⅰ中,F(xiàn)e2+催化過(guò)程可表示為:

i:2Fe2++ PbO2+4H++SO42-2Fe3++PbSO4+2H2O

ii: ……

①寫(xiě)出ii的離子方程式:________________。

②下列實(shí)驗(yàn)方案可證實(shí)上述催化過(guò)程。將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。

a.向酸化的FeSO4溶液中加入KSCN溶液,溶液幾乎無(wú)色,再加入少量PbO2,溶液變紅。

b.___________。

(3)過(guò)程Ⅱ的目的是脫硫。若濾液2中c(SO42-)=1.6mol/L,c(CO32-)=0.1mol/L,則PbCO3____(填“是”或“否”)混有PbSO4。

(4)鈉離子交換膜固相電解法是從含鉛廢料中提取鉛的一種新工藝,其裝置如圖所示。將含鉛廢料投入陰極室,含鉛廢料中的PbSO4與NaOH溶液發(fā) 生反應(yīng):PbSO4+3OH-=HPbO2-+SO42-+H2O。

①a與外接電源的________極相連。

②電解過(guò)程中,PbO2、PbO、HPbO2-在陰極放電,其中PbO2放電的電極反應(yīng)式為___________。

③與傳統(tǒng)無(wú)膜固相電解法相比,使用鈉離子交換膜可以 提高Pb元素的利用率,原因是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案