15．從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）：
①甲烷 ②食鹽 ③濃硫酸 ④氨水 ⑤氮?dú)猓?br />（1）可用做干燥劑的是③；
（2）可用做燈泡填充氣的是⑤；
（3）可用做調(diào)味品的是②；
（4）可用做化學(xué)肥料的是④；
（5）可用做清潔燃料的是①．

14．選擇下列各混合物的分離方法（填序號(hào)）
①過濾  ②蒸發(fā)  ③蒸餾  ④分液  ⑤萃取
（1）食鹽水與泥沙①
（2）海水曬鹽②
（3）CCl₄和水④ 
（4）蒸餾水的制�、�
（5）用CCl₄將碘水中的碘提取出來⑤．

13．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
 

	A．	反應(yīng)前后，溶液的pH不變		B．	反應(yīng)前后，Na+和Cl-的數(shù)目不變
	C．	反應(yīng)前后，H+和OH-的數(shù)目不變		D．	反應(yīng)前后，H2O的數(shù)目不變

12．下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）

	A．	羊毛與滌綸-灼燒		B．	鋁片與銀片-加稀硫酸
	C．	硬水與軟水-過濾		D．	食鹽水與食醋-聞氣味

11．下列突發(fā)事件處理方法正確的是（　�。�

	A．	電器著火，立即用水燒滅		B．	煤氣泄漏，立即開燈查看
	C．	房間著火，立即開窗通風(fēng)		D．	油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

10．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列用語與所表達(dá)意義相符的是（　�。�

	A．	2H-2個(gè)氫原子
	B．	Mg2+-鎂元素的化合價(jià)為+2
	C．	N2-2個(gè)氮原子
	D．	$\stackrel{+2}{Ca}$2+一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷

9．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�

	A．	礦泉水是純凈物		B．	過濾可除去水中的固體雜質(zhì)
	C．	水資源是取之不盡的		D．	將硬水降溫可降低水的硬度

8．緒言課上，老師在濾紙上用酚酞溶液畫漫畫，然后再噴灑某種液體X，濾紙上立即顯示出紅色圖象．則X可能是（　�。�

A．

稀鹽酸

B．

蒸餾水

C．

石灰水

D．

食鹽水

7．實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液，但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉．某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案：

如果此方案正確，那么：
（1）操作①可選擇坩堝儀器．
（2）進(jìn)行操作②后，如何判斷SO${\;}_{4}^{2-}$已除盡，方法是靜置，取上層清液中滴加BaCl₂溶液，若無沉淀說明SO₄^2-已除盡．
（3）操作③的目的是除去過量的Ba²⁺，為什么不先過濾后加碳酸鈉溶液？理由是減少一次過濾操作．
（4）操作④的目的是除去溶解在溶液中的HCl和CO₂．
（5）操作②是否可改為加硝酸鋇溶液？否 為什么？改用Ba（NO₃）₂會(huì)使溶液中引入新的雜質(zhì)離子NO₃^-，以后操作中無法除去．

6．物質(zhì)A在體內(nèi)脫氫酶的作用下會(huì)氧化為有害物質(zhì)CHB．如圖是關(guān)于物質(zhì)A的一種制備方法及由A引發(fā)的一系列化學(xué)反應(yīng)．
已知：CH₂=CH-CH=CH₂+CH₂=CH₂$\stackrel{△}{→}$
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)類型：反應(yīng)①加成反應(yīng)，反應(yīng)③消去反應(yīng)．
（2）寫出化合物B中的官能團(tuán)名稱醛基和羥基．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式HOCH₂CH₂CH₂COOH$→_{△}^{濃硫酸}$+H₂O．
（4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式CH₂=CH-CH=CH₂+CH₂=CH-COOH$\stackrel{△}{→}$．
（5）反應(yīng)④中除生成E外，還可能存在一種副產(chǎn)物（含結(jié)構(gòu)），它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為．
（6）與化合物E互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)不可能為d（填寫字母）．a(chǎn)．醇  b．醛  c．羧酸  d．酚．