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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

9.已知X、Y、Z都是短周期的元素,它們的原子序數(shù)依次遞增.X原子的電子層數(shù)與它的核外電子總數(shù)相同,而Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的三倍,Y和Z可以形成兩種以上氣態(tài)化合物,則:
(1)X是H、Y是N、Z是O.
(2)由Y和Z組成,且Y和Z質(zhì)量比為7:20的化合物的化學(xué)式(分子式)是N2O5
(3)X、Y、Z可以形成一種鹽,此鹽中X、Y、Z元素的原子的個(gè)數(shù)比為4:2:3,該鹽的化學(xué)式(分子式)是NH4NO3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.已知SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?SO3(g)△H=-98.30kJ/mol,現(xiàn)將4molSO2與一定量O2混合后充分反應(yīng),當(dāng)放出314.56kJ熱量時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率為80%.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.(I)由短周期元素構(gòu)成的A~E五種物質(zhì)中都含有同一種元素,B為單質(zhì).
A→B$\stackrel{O_{2}}{→}$C$\stackrel{O_{2}}{→}$D$\stackrel{H_{2}O}{→}$E
(1)若E為強(qiáng)酸且B為固體,請(qǐng)畫(huà)出B的原子結(jié)構(gòu)示意圖,A既能與強(qiáng)酸又能與強(qiáng)堿反應(yīng),且都能產(chǎn)生氣體,請(qǐng)畫(huà)出A的電子式為
(2)若E為強(qiáng)堿且B為固體,請(qǐng)寫(xiě)出D→E的離子方程式2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑.
(I I)無(wú)機(jī)鹽A因具有強(qiáng)氧化性而在工業(yè)中有著廣泛的用途,被廣泛地用于蓄電池工業(yè);它還用作聚合的引發(fā)劑、纖維工業(yè)的脫漿劑等等.研究表明無(wú)機(jī)鹽A僅由四種短周期元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為228,原子個(gè)數(shù)比為1:4:1:4.將22.8gA與水共熱,生成一種有特殊臭味可用于飲用水消毒的氣體單質(zhì)B和某強(qiáng)酸的酸式鹽溶液C,將所得的C溶液分成兩等份,一份中加入足量的BaCl2溶液,產(chǎn)生23.3g白色沉淀;另一份溶液中加入足量的NaOH溶液加熱后能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得).請(qǐng)推測(cè)并回答:
(1)試寫(xiě)出無(wú)機(jī)鹽A與水共熱的化學(xué)方程式3(NH42S2O8+3H2O=6NH4HSO4+O3↑.
(2)如圖是某品牌氣體B發(fā)生器,它可消除汽車、房間、客廳的環(huán)境污染物氣體D而得到無(wú)污染的氣體單質(zhì)E,請(qǐng)寫(xiě)出E的結(jié)構(gòu)式
(3)實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)低溫電解B溶液制備A.寫(xiě)出該電解反應(yīng)的陽(yáng)極電極反應(yīng)式2SO4-2e-=S2O82-
(4)A氧化能力強(qiáng),對(duì)環(huán)境友好,可用于脫硝、脫硫.在堿性條件下,A氧化NO2的離子方程式S2O82-+2NO2+4OH-=2SO42-+2NO3-+2H2O.
(5)A溶液與銅反應(yīng)時(shí)先慢后快.某同學(xué)認(rèn)為除反應(yīng)放熱這一因素外,還有一種可能是反應(yīng)生成的Cu2+對(duì)后續(xù)反應(yīng)起催化作用,為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:取少量銅粉置于試管中,先加入少量CuSO4溶液,再加入A溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.若加入硫酸銅溶液的反應(yīng)快,說(shuō)明Cu2+起了催化作用,反之Cu2+不起作用.
寫(xiě)出A與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式(NH42S2O8+Cu=(NH42SO4+CuSO4,判斷該同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證方法合理性并說(shuō)明理由不合理,反應(yīng)速率加快也可能是SO42-起催化作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

6.已知X、Y、Z、L、M、N是短周期中的六種元素,它們的原子序數(shù)依次增大.X和Y可形成常見(jiàn)化合物YX4,YX4分子中電子總數(shù)為l0.Z的單質(zhì)在通常狀況下為無(wú)色無(wú)味氣體.L原子的最外層電子數(shù)是核外電子總數(shù)的3/4.M的單質(zhì)通入X和L形成的化合物中生成化合物W和L的單質(zhì).N是一種金屬元素,在短周期的主族元素中原子半徑最大.X的單質(zhì)和Z的單質(zhì)在一定條件下可生成化合物E.化合物W和化合物E可生成化合物G.試回答:
(1)Y元素符號(hào)C;M元素名稱氟;Z的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式N2O7;N的離子結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)E中的化學(xué)鍵類型為(填“極性鍵”或“非極性鍵”)極性鍵;G電子式為

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.在容積為10L的密閉容器中,通入6mol N2和9mol H2,在一定條件下反應(yīng)生成NH3,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到2min時(shí),測(cè)得容器內(nèi)有4mol NH3.則:
(1)2min時(shí),容器內(nèi)n(N2)=4mol,c(H2)=0.3mol/L.
(2)2min內(nèi),以N2表示的平均反應(yīng)速率v(N2)=0.1mol•L-1•min-1
(3)2min時(shí),容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量與反應(yīng)前容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量之比為11:15.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.根據(jù)下面提供的儀器和試劑,完成驗(yàn)證SO2既有氧化性又有還原性的實(shí)驗(yàn).可選用的儀器如圖所示:
可選用的試劑:①鹽酸,②濃硫酸,③溴水,④Na2SO3固體,⑤FeS固體,⑥品紅溶液,⑦氫氧化鈉溶液.試回答下列問(wèn)題:
(1)按SO2氣流方向,選用上述儀器組合成整套裝置,正確的連接順序是(用數(shù)字表示、可重復(fù)使用)(1)→(3)→(4)→(5)→(6)→(3).
(2)上述A-C裝置中,應(yīng)加入的試劑(從①~⑦中選取編號(hào)填空)是A①③、B①④、C②或⑥.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出裝置中的反應(yīng)方程式.
A中:Na2SO3+2HCl=2NaCl+H2O+SO2↑;B中:FeS+2HCl=H2S↑+FeCl2
(4)表現(xiàn)SO2氧化性的實(shí)驗(yàn)是上述儀器中的D裝置(填A(yù)-D),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置內(nèi)壁上有淡黃色的固體析出和液滴生成,寫(xiě)出該裝置中的反應(yīng)方程式2H2S+SO2=3S↓+2H2O.
(5)表現(xiàn)SO2還原性的實(shí)驗(yàn)是上述儀器中的C裝置(填A(yù)-D),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溴水褪色,寫(xiě)出該裝置中的反應(yīng)方程式SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr.
(6)為了防止污染空氣,在裝置D的出氣口應(yīng)該裝置D的出氣管應(yīng)連接盛有NaOH溶液的C裝置3口.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱的,按下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)(夾持儀器已略去).實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸.

可選藥品:濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳
已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng)
2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中,裝置③、④、⑥中乘放的藥品依次是3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液
(2)滴加濃硝酸之前的操作時(shí)檢驗(yàn)裝置的氣密性,加入藥品,打開(kāi)彈簧夾后通入CO2一段時(shí)間,關(guān)閉彈簧夾,將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)
(3)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
(4)裝置②的作用是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO
(5)該小組得出的結(jié)論一局的試驗(yàn)現(xiàn)象是裝置③中液面上方氣體仍為無(wú)色,裝置④中液面上方氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色
(6)試驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色.甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體.同學(xué)們分別涉及了一下4個(gè)試驗(yàn)來(lái)判斷兩種看法是否正確.這些方案中可行的是a c d(選填序號(hào)字母)
a.加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
b.加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化
c.向該綠色溶液中通入氮?dú),觀察顏色變化
d.向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反映產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.某溫度下,10L密閉容器中充入2mol CH4和3mol H2O(g),發(fā)生CH4(g)+2H2O(g)?CO2(g)+4H2(g)反應(yīng),反應(yīng)進(jìn)行到4s時(shí)CO2的濃度為0.08mol/L,再過(guò)一段時(shí)間反應(yīng)達(dá)平衡,平衡時(shí)容器的壓強(qiáng)是起始時(shí)的1.4倍.則 
①前4s以CH4濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為多少?
②4s時(shí),混合氣體中H2的體積分?jǐn)?shù)為多少?
③平衡時(shí),H2O(g)的濃度是多少?(要求:寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.從手冊(cè)上查得:H-H、Cl-Cl和 H-Cl的鍵能分別為436、243和431kJ•mol-1,請(qǐng)用此數(shù)據(jù),請(qǐng)求出生成1molHCl時(shí)放出的熱量為91.5kJ.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.某課外活動(dòng)小組利用如圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛,圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

(1)甲裝置常常浸在70~80℃的水浴中,目的是使生成乙醇蒸氣的速率加快.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管乙中的鍍銀銅絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時(shí)銅絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長(zhǎng)時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束.
①乙醇的催化氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+H2O.
②控制鼓氣速度的方法是控制甲中單位時(shí)間內(nèi)氣泡數(shù).
(3)若試管丁中用水吸收產(chǎn)物,則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是(填戊裝置中導(dǎo)管代號(hào)):乙接b、a接丙;若產(chǎn)物不用水吸收而是直接冷卻,應(yīng)將試管丁浸在冰水中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案