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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市五校聯(lián)盟高三12月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

目前,回收溴單質的方法主要有水蒸氣蒸餾法和萃取法等。某興趣小組通過查閱相關資料擬采用如下方案從富馬酸廢液(含溴0.27%)中回收易揮發(fā)的Br2:

(1)操作X所需要的主要玻璃儀器為 ;反萃取時加入20%的NaOH溶液,其離子方程式為 。

(2)反萃取所得水相酸化時,需緩慢加入濃硫酸,并采用冰水浴冷卻的原因是:

(3)溴的傳統(tǒng)生產流程為先采用氯氣氧化,再用空氣水蒸氣將Br2吹出。與傳統(tǒng)工藝相比,萃取法的優(yōu)點是 。

(4)我國廢水三級排放標準規(guī)定:廢水中苯酚的含量不得超過1.00mg/L。實驗室可用一定濃度的溴水測定某廢水中苯酚的含量,其原理如下:

①請完成相應的實驗步驟:

步驟1:準確量取25.00mL待測廢水于250mL錐形瓶中。

步驟2:將4.5 mL 0.02mol/L溴水迅速加入到錐形瓶中,塞緊瓶塞,振蕩。

步驟3:打開瓶塞,向錐形瓶中加入過量的0.1mol/L KI溶液,振蕩。

步驟4: ,再用0.01 mol/L Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗 Na2S2O3溶液15 mL。(反應原理:I2 + 2Na2S2O3 = 2NaI + Na2S4O6)

步驟5:將實驗步驟1~4重復2次。

②該廢水中苯酚的含量為 mg/L。

③步驟3若持續(xù)時間較長,則測得的廢水中苯酚的含量 。(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市五校聯(lián)盟高三12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

W、X、Y、Z四種短周期元素在周期表中的位置如圖所示,其中Y與鈉元素和氫元素均可形成原子個數1:1和1:2的化合物。

請回答下列問題。

(1)H2Y2的電子式為___________,Z在周期表中的位置___________。

(2)在圖中,b的pH約為7,且含有Fe2+和淀粉KI的水溶液,a為H2Y2的水溶液,旋開分液漏斗旋鈕,觀察到燒瓶中溶液呈藍色并有紅褐色沉淀生成。當消耗2molI-時,共轉移3mol電子,該反應的離子方程式是_________________________。

(3)已知:298K時,金屬鈉與Y2氣體反應,若生成1molNa2Y固體時,放出熱量414kJ;若生成1molNa2Y2固體時,放出熱量511kJ。則由Na2Y固體與Y2氣體反應生成Na2Y2固體的熱化學方程式為_____________。

(4)有人設想利用原電池原理以氣體Z2和氫氣制備一種重要的化工原料,同時獲取電能。假設這種想法可行,用石墨作電極材料,用稀鹽酸作電解溶液,則通入Z2的電極為原電池的___________極,其電極反應式為____________________。

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市五校聯(lián)盟高三12月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學興趣小組設計了如下實驗流程,用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。

請回答:

(1)寫出步驟Ⅰ反應的離子方程式: 。

(2)試劑X是 。步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進行的實驗操作是 。

(3)進行步驟Ⅱ時,該小組用如圖所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中。一段時間后,觀察到燒杯中產生的白色沉淀會逐漸減少。為了避免固體C減少,可采取的改進措施是

(4)用固體F制備CuSO4溶液,可設計以下三種途徑:

寫出途徑①中反應的離子方程式 ,請選出你認為的最佳途徑 說明選擇的理由 。

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科目: 來源:2016屆重慶市高三11月月考理科綜合化學試卷(解析版) 題型:選擇題

吸進人體內的氧有2%轉化為氧化性極強的活性氧,這些活性氧能加速人體衰老,被稱為“生命殺手”,中國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧,則Na2SeO3的作用是

A.還原劑 B.氧化劑

C.既是氧化劑又是還原劑 D.以上均不是

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科目: 來源:2016屆重慶市高三11月月考理科綜合化學試卷(解析版) 題型:選擇題

用NA表示阿伏加德羅常數的值。下列敘述中錯誤的是

A.分子總數為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數為2NA

B.28g乙烯和環(huán)丁烷(C4H8)的混合氣體中含有的碳原子數為2NA

C.1.0L1.0mo1·L-1的KAlO2水溶液中含有的氧原子數為2NA

D.過氧化鈉與水反應時,生成0.1mol氧氣轉移的電子數為0.2NA

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科目: 來源:2016屆重慶市高三11月月考理科綜合化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有機物同分異構體數目判斷錯誤的是

選項

有機物

同分異構體數目

A

分子式為C5H12

3

B

分子式為C5H10,能使溴的四氯化碳溶液褪色

5

C

分子式為C4H10O,能與Na反應生成氫氣

4

D

分子式為C4H8O2能與NaHCO3反應

3

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科目: 來源:2016屆重慶市高三11月月考理科綜合化學試卷(解析版) 題型:選擇題

關于下列各裝置圖的敘述中,正確的是

A.若采用裝置①精煉銅,則d極為粗銅,c極為純銅,電解質溶液為CuSO4溶液

B.裝置②是原電池,能將化學能轉化為電能,鋅電極發(fā)生還原反應

C.裝置③中X若為四氯化碳,可用于吸收氨氣或氯化氫,并防止倒吸

D.裝置④可用于收集氨氣,并吸收多余的氨氣

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科目: 來源:2016屆重慶市高三11月月考理科綜合化學試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B、C、D、E為原子序數依次增大的短周期主族元素,A原子的最外層電子數為內層電子數的2倍,B原子的M電子層有1個電子,C的氫氧化物既能與強酸反應又能與強堿反應,D的最高正價和最低負價的代數和為4,E在同周期主族元素中原子半徑最小。下列敘述錯誤的是

A.元素C位于周期表中第三周期ⅢA族

B.熔融電解化合物CE3可制取單質C

C.D的最高價含氧酸的濃溶液與單質A共熱時能生成三種氧化物

D.化合物B2D2中既含離子鍵又含非極性共價鍵

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科目: 來源:2016屆重慶市高三11月月考理科綜合化學試卷(解析版) 題型:填空題

CoCl2·6H2O是一種飼料營養(yǎng)強化劑。一種利用水鈷礦(主要成分為Co2O3、Co(OH)3,還含少量Fe2O3、Al2O3、MnO等)制取CoCl2·6H2O的工藝流程如下:

已知:①浸出液含有的陽離子主要有H+、Co2+、Fe2+、Mn2+、Al3+等;

②部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:(金屬離子濃度為:0.01mol/L)

沉淀物

Fe(OH)3

Fe(OH)2

Co(OH)2

Al(OH)3

Mn(OH)2

開始沉淀

2.7

7.6

7.6

4.0[

7.7

完全沉淀

3.7

9.6

9.2

5.2

9.8

③CoCl2·6H2O熔點為86℃,加熱至110~120℃時,失去結晶水生成無水氯化鈷。

(1)寫出浸出過程中Co2O3發(fā)生反應的離子方程式_______________ _。

(2)寫出NaClO3發(fā)生反應的主要離子方程式________________ ___;若不慎向“浸出液”中加過量NaClO3時,可能會生成有毒氣體,寫出生成該有毒氣體的離子方程式_______ __。

(3)“加Na2CO3調pH至a ( a=6 )”,過濾所得到的沉淀成分為 。

(4)“操作1”中包含3個基本實驗操作,它們依次是______ ___、_______ ___和過濾。制得的CoCl2·6H2O在烘干時需減壓烘干的原因是____________ __。

(5)萃取劑對金屬離子的萃取率與pH的關系如圖。向“濾液”中加入萃取 劑的目的是___ ___;其使用的最佳pH范圍是___________。

A.2.0~2.5 B.3.0~3.5 C.4.0~4.5 D.5.0~5.5

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科目: 來源:2016屆重慶市高三11月月考理科綜合化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某化學小組擬采用如下裝置(夾持和加熱儀器已略去)來電解飽和食鹽水,并用電解產生的H2還原CuO粉末來測定Cu的相對原子質量,同時檢驗氯氣的氧化性。

(1)為完成上述實驗,正確的連接順序為A連_______;B連_______(填寫連接的字母)。

(2)若檢驗氯氣的氧化性,則乙裝置的a瓶中溶液可以是 _____________,對應的現象為_________ 。

(3)丙裝置的c瓶中盛放的試劑為__________,作用是_____________。

(4)為測定Cu的相對原子質量,設計了如下甲、乙兩個實驗方案。

精確測量硬質玻璃管的質量為a g,放入CuO后,精確測量硬質玻璃管和CuO的總質量為bg,實驗完畢后:

甲方案:通過精確測量硬質玻璃管和Cu粉的總質量為c g, 進而確定Cu的相對原子質量。

乙方案:通過精確測定生成水的質量d g,進而確定Cu的相對原子質量。

①請你分析并回答:__________ 方案測得結果更準確。你認為不合理的方案的不足之處在(用文字說明理由)____________ __。

②若按甲方案測定的數據計算,Cu的相對原子質量為___________________ 。

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