右圖是某有機物分子的比例模型，則該物質(zhì)不具有的性質(zhì)是(　　 )

A．使紫色石蕊變紅      B．與鈉反

C．發(fā)生酯化反應(yīng)       D．發(fā)生氧化反應(yīng)

比較下列各組物質(zhì)的沸點 ①乙醇>丙烷  ②正丁烷>異丁烷  ③1-丁烯>1-庚烯，正確的是（   ）

A．①③       B．①②     C．②③       D．①②③

今有H₂、Cl₂混合氣體100 mL(標準狀況)，其中一種氣體體積為45 mL，另一種氣體為55 mL，光照使兩種氣體發(fā)生反應(yīng)后，恢復(fù)到標準狀況，氣體體積為________ mL。為了證明反應(yīng)后氣體剩余，使氣體通過10 mL水，并使剩余氣體干燥后恢復(fù)到標準狀況，若：

(1)剩余________ mL氣體，證明有________剩余，理由是______________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)溶液有________性質(zhì)，證明有__________剩余，理由是_____________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

在下面的裝置中，A是Cl₂發(fā)生裝置，C、D為氣體凈化裝置，C中裝有飽和NaCl溶液，D中裝有濃H₂SO₄；E硬質(zhì)玻璃管中裝有細鐵絲網(wǎng)；F為干燥的空廣口瓶；燒杯G為尾氣吸收裝置。

試回答：

(1)C、D兩個裝置的作用是：C______________________，D______________________。

(2)F中的現(xiàn)象為____________________，生成物是________。

(3)寫出在A、E、G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A：________________________________________________________________________；

E：________________________________________________________________________；

G：________________________________________________________________________。

某課外活動小組的同學(xué)在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗時，甲同學(xué)認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫；而乙同學(xué)認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該反應(yīng)裝置已略去)：

試回答：

(1)上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________

________________________________________________________________________。

(2)乙同學(xué)認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是___________________________________

________________________________________________________________________。

(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是

________________________________________________________________________。

(4)B中加入的試劑是________，其作用是___________________________________

________________________________________________________________________。

(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：C中________________________，D中________________________。如果撤去裝置B，是否還能根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣？____________，理由是________________________________________________

________________________________________________________________________。

某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對日常生活中的氯氣用途進行了調(diào)查，了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等。

(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因為能與水作用形成具有____________性的次氯酸，相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為__________________________________________________；

(2)在對游泳池水中通入氯氣消毒時，當發(fā)生氯氣泄漏時，應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐，還應(yīng)采取下列________自救方法(選填序號)。

A．用濕潤的毛巾捂住鼻口跑向低處

B．用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處

C．用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至安全處

D．用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風跑至安全處

(3)小型泳池通常使用漂白液(NaClO溶液)而非氯氣來消毒池水，試舉出使用漂白液而非氯氣的一項理由

________________________________________________________________________。

已知反應(yīng)①2BrO＋Cl₂===Br₂＋2ClO

②5Cl₂＋I₂＋6H₂O===2HIO₃＋10HCl

③ClO＋5Cl^－＋6H^＋===3Cl₂＋3H₂O，下列物質(zhì)氧化能力強弱順序正確的是(　　)

A．ClO＞BrO＞IO＞Cl₂

B．BrO＞Cl₂＞ClO＞IO

C．BrO＞ClO＞Cl₂＞IO

D．Cl₂＞BrO＞ClO＞IO

將一盛滿Cl₂的試管倒立在水槽中，當日光照射相當一段時間后，試管中最后剩余的氣體約占試管容積的(　　)

A.                        B.

C.                        D.

某同學(xué)認為全運會金牌——“璇寶”為純金制造，而非Cu合金，可用于檢驗的試劑是(　　)

A．鹽酸                   B．CuSO₄溶液

C．硝酸                   D．硫酸

在下列反應(yīng)中，硝酸既表現(xiàn)氧化性又表現(xiàn)酸性的是(　　)

A．FeO和HNO₃                     B．Al(OH)₃與HNO₃

C．CuO與HNO₃                     D．CaCO₃與HNO₃