電工經(jīng)常說的一句口頭禪：“鋁接銅，瞎糊弄”，所以電工操作上規(guī)定不能把銅導線與鋁導線連接在一起使用，試說明原因：________________________________________。

分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結(jié)論正確的是(　　)

A．①②中Mg作負極，③④中Fe作負極

B．②中Mg作正極，電極反應(yīng)式為6H2O＋6e－===6OH－＋3H2↑

C．③中Fe作負極，電極反應(yīng)式為Fe－2e－===Fe2＋

D．④中Cu作正極，電極反應(yīng)式為2H＋＋2e－===H2↑

下列有關(guān)原電池的說法中正確的是(　　)

A．在內(nèi)電路中，電子由正極流向負極

B．在原電池中，相對較活潑的金屬作負極，不活潑的金屬作正極

C．原電池工作時，正極表面一定有氣泡產(chǎn)生

D．原電池工作時，可能會伴隨著熱能變化

有關(guān)電化學知識的描述正確的是(　　)

A．CaO＋H2O===Ca(OH)2，可以放出大量的熱，故可把該反應(yīng)設(shè)計成原電池，把其中的化學能轉(zhuǎn)化為電能

B．某原電池反應(yīng)為Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag，裝置中的鹽橋中可以是裝有含瓊膠的KCl飽和溶液

C．原電池的兩極一定是由活動性不同的兩種金屬組成

D．從理論上講，任何能自發(fā)進行的氧化還原反應(yīng)都可設(shè)計成原電池

下面裝置中，能構(gòu)成原電池的是________(填序號)。

判斷正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”

(1)在原電池中，發(fā)生氧化反應(yīng)的一極一定是負極(　　)

(2)在原電池中，負極材料的活潑性一定比正極材料強(　　)

(3)在原電池中，正極本身一定不參與電極反應(yīng)，負極本身一定要發(fā)生氧化反應(yīng)(　　)

(4)其他條件均相同，帶有“鹽橋”的原電池比不帶“鹽橋”的原電池電流持續(xù)時間長(　　)

硫代硫酸鈉是一種常見的化工原料。將SO2通入按一定比例配成的Na2S和Na2CO3的混合溶液中，便可得到Na2S2O3，其制備反應(yīng)方程式為2Na2S＋Na2CO3＋4SO2===3Na2S2O3＋CO2。

(1)在配制混合溶液前先將蒸餾水加熱煮沸一段時間后待用，其目的是_________________。

(2)用該方法獲得的Na2S2O3·H2O晶體中�；煊幸欢�量的雜質(zhì)。某興趣小組欲對其中所含雜質(zhì)成分進行探究(不考慮副反應(yīng)和雜質(zhì)所帶的結(jié)晶水)。

【提出假設(shè)】　假設(shè)1：晶體中只含Na2CO3雜質(zhì)

假設(shè)2：晶體中只含Na2S雜質(zhì)

假設(shè)3：________________________________________________________________________。

【查閱資料】　Na2S2O3在中性、堿性溶液中較穩(wěn)定，而在酸性溶液中能迅速反應(yīng)：Na2S2O3＋H2SO4===Na2SO4＋S↓＋SO2↑＋H2O。

【判斷與思考】　某同學取少量制得的晶體溶于足量稀H2SO4，并將產(chǎn)生的氣體通入CuSO4溶液中，未見黑色沉淀，據(jù)此認為假設(shè)2不成立。你認為其結(jié)論是否合理？________(填“合理”或“不合理”)并說明理由：_________________________________________。

【設(shè)計方案進行實驗】　基于假設(shè)1，完成下表實驗方案、現(xiàn)象及結(jié)論(儀器自選)。

限選實驗試劑：3 mol·L－1H2SO4、1 mol·L－1NaOH、酸性KMnO4溶液、飽和NaHCO3溶液、品紅溶液、澄清石灰水

(3)已知：2Na2S2O3＋I2===2NaI＋Na2S4O6。為測定所制得晶體的純度，該小組以淀粉作指示劑，用0.010 mol·L－1的碘水進行多次取樣滴定，測得Na2S2O3·5H2O的含量約為102%。若所用試劑及操作均無不當，產(chǎn)生該結(jié)果最可能的原因是________________________________。

某同學欲在實驗室中對Fe3＋與I－的反應(yīng)進行探究，實現(xiàn)Fe2＋與Fe3＋的相互轉(zhuǎn)化。

(1)該同學最初的實驗操作和現(xiàn)象如下：

①實驗Ⅰ的現(xiàn)象為________________________________________________。

②FeCl2溶液與新制氯水反應(yīng)的離子方程式為____________________________

________________________________________________________________________。

(2)該同學分析了導致實驗Ⅱ現(xiàn)象的可能原因，并對實驗方案進行了改進。改進后的實驗操作和現(xiàn)象如下：

根據(jù)實驗Ⅲ，該同學認為Fe3＋有可能與I－發(fā)生氧化還原反應(yīng)，請結(jié)合實驗現(xiàn)象用簡明的文字說明他得出上述結(jié)論的理由：_____________________________________________。

(3)該同學認為需要進一步設(shè)計實驗，證明根據(jù)實驗Ⅲ中現(xiàn)象得出的結(jié)論。請補全下表中的實驗方案：

(4)上述實驗結(jié)果表明，F(xiàn)e3＋有可能與I－發(fā)生氧化還原反應(yīng)。進一步查閱資料知，參加反應(yīng)的Fe3＋與I－的物質(zhì)的量相同。該同學結(jié)合上述實驗結(jié)論，分析了實驗Ⅲ中加入KSCN后溶液變血紅的原因，認為Fe3＋與I－反應(yīng)的離子方程式應(yīng)寫為_________________________。

SO2是一種大氣污染物，某興趣小組欲探究SO2的性質(zhì)及綠色實驗方法，設(shè)計如下方案：

(1)B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性。其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液，則B中所盛試劑為__________，C中反應(yīng)的離子方程式為________________________________________________________________________。

(2)為了實現(xiàn)綠色實驗的目標，某同學重新設(shè)計了如上右圖A2的制取裝置來代替A1裝置，與A1裝置相比，A2裝置的優(yōu)點是____________________________________________________

(任寫一點即可)。

(3)E中用氨水吸收尾氣中的SO2，“吸收液”中可能含有OH－、SO、SO、HSO等陰離子。已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水，SO2也易溶于水。現(xiàn)有儀器和試劑為小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙；2 mol·L－1鹽酸、2 mol·L－1 HNO3、1 mol·L－1 BaCl2溶液、1 mol·L－1 Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。請設(shè)計實驗證明“吸收液”中存在SO和HSO，完成下表的實驗操作、預期現(xiàn)象和結(jié)論：

(1)已知Na2S2O3＋H2SO4===Na2SO4＋S↓＋SO2↑＋H2O。甲同學通過測定該反應(yīng)發(fā)生時溶液變渾濁的時間，研究外界條件對化學反應(yīng)速率的影響。設(shè)計實驗如下(所取溶液體積均為10 mL)：

其他條件不變時，探究溫度對化學反應(yīng)速率的影響，應(yīng)選擇__________(填實驗編號)；探究濃度對化學反應(yīng)速率的影響，應(yīng)選擇__________(填實驗編號)；若同時選擇①②③溶液測定變渾濁的時間，是探究__________對化學反應(yīng)速率的影響。

(2)已知Na2S2O3溶液與Cl2反應(yīng)時，1 mol Na2S2O3轉(zhuǎn)移 8 mol 電子，該反應(yīng)的離子方程式是________________________________________________________________________。

甲同學設(shè)計如下實驗流程探究Na2S2O3的化學性質(zhì)。

(Ⅰ)甲同學設(shè)計實驗流程的目的是證明Na2S2O3溶液具有堿性和________性。

(Ⅱ)加入BaCl2溶液生成白色沉淀B的離子方程式是

________________________________________________________________________。

(Ⅲ)乙同學認為應(yīng)將上述流程中②③所加試劑順序顛倒，你認為甲、乙兩同學的設(shè)計更合理的是________(填“甲”或“乙”)，理由是_______________________________________。