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科目: 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題

某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。甲同學認為兩者反應只生成CuCO3一種沉淀;乙同學認為這兩者相互促進水解反應,生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學認為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。 (查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水) 
Ⅰ.按照乙同學的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應的化學反應方程式為: _______________________________;  在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為  ①過濾②洗滌③干燥。
Ⅱ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序為 __________________。
(2)裝置C中裝有的試劑名稱是____________________。
(3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是_________________。
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置進行定量分析來測定其組成。
(1)各裝置連接順序為_____________。
(2)裝置C中堿石灰的作用是 __________________。
(3)若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中Cu(OH)2的質量分數為 
_______________。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

茶是我國人民喜愛的飲品。某;瘜W興趣小組的同學設計以下實驗來定性檢驗茶葉中含有Ca、Al、Fe三種元素。
【查閱部分資料:草酸銨[(NH4)2C2O4]屬于弱電解質;Ca、A1、Fe完全沉淀的pH:Ca(OH)2:pH≥13;A1(OH)3;pH≥5.5;Fe(OH)3:pH≥4.1)
試根據上述過程及信息填空:
(1)步驟④用濃氨水調節(jié)pH后,加熱至沸30min的作用是_____________。
(2)寫出檢驗Ca2+的離子方程式_______________ 。
(3)寫出沉淀C所含主要物質的化學式_____________________。
(4)寫出步驟⑧用A試劑生成紅色溶液的離子方程式___________________。
(5)步驟⑨的作用是_____________ ,猜測步驟⑩的目的是___________________。

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科目: 來源:期中題 題型:實驗題

通常用燃燒的方法測定有機物的分子式,可在燃燒室內將有機物樣品與純氧在電爐加熱下充分燃燒,根據產品的的質量確定有機物的組成。下圖所示的是用燃燒法確定有機物物分子式的常用裝置。
現(xiàn)準確稱取0.44 g樣品(只含C、H 、O三種元素中的兩種或三種),經燃燒后A管增重0.88 g,B管增重0.36g。請回答:
(1)按上述所給的測量信息,裝置的連接順序應是 D→ _____→F→______→_______;
(2)A、B管內均盛有有固態(tài)試劑,A管的作用是___________________; 
(3)E中應盛裝什么試劑:_______________________;
(4)如果把CuO網去掉,A管重量將____________;(填“增大”、“減小”、或“不變”)
(5)請改進這套裝置的一個不足之處____________________________;
(6)該有機物的實驗式為___________________;
(7)要確定該有機物的分子式,還必須知道的數據是_________________。(填編號)
① 消耗液體E的質量   ②樣品的摩爾質量    ③CuO固體減少的質量  
④ C裝置增加的質量    ⑤燃燒消耗O2的物質的量

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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

某化學研究小組欲探究從茶葉提取咖啡因并測定其含量,設計了探究實驗步驟如下: 
步驟1(浸。悍Q取50克干燥的茶葉,研碎,置于大燒杯中加水煮沸15~20分鐘后,過濾,棄去茶葉渣。向濾液中加入適量熟石灰,過濾 ,棄去濾渣。
步驟2(提純):將濾液轉移至蒸發(fā)皿中,濃縮至30 mL;冷卻;轉移至某儀器中;加入氯仿15 mL,分離棄去水層。將氯仿層轉入蒸餾燒瓶中,水浴蒸餾,再轉入小燒杯中,水浴蒸去氯仿,得到咖啡因粗品。
步驟3(稱量):稱量步驟2的產品。讀數如圖所示。
已知:含結晶水的咖啡因為白色針狀結晶粉末,味苦。能溶于水、乙醇,易溶于熱水、氯仿等。在100℃時失去結晶水,開始升華,120℃升華顯著,178℃以上升華加快。無水咖啡因的熔點是238℃。在植物中,咖啡因常與有機酸等結合呈鹽的形式而存在。請回答下列問題(1)從植物中提取物質的一般思路是:取樣→研碎→浸取→過濾(得可溶性被提取物質)→提純或濃縮濾液中有效成分。到目前為止,你所了解的提純物質的常見方法有______、______、______、________。
(2)步驟 1中,過濾操作中所需要的玻璃儀器有____________________。
(3)步驟1中,加入熟石灰的作用是_______?梢源媸焓业脑噭┦莀_________。
A.Na2SO     B.Na2CO3     C.Ba(OH)   D.生石灰
(4)步驟2中,“某儀器”為_________,“將氯仿層轉入蒸餾燒瓶,水浴蒸餾”的目的是_____________。
(5)請計算樣品中咖啡因的含量__________________。

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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

石灰石的主要成份是碳酸鈣,此外還有 SiO、 Fe2O3、 Al2O3等雜質。測定石灰石中鈣元素的質量百分含量的流程圖如下:
已知:草酸(H2C2O4)是一種二元弱酸。
(1)濾渣Ⅰ的成分是_________,該物質溶于氫氧化鈉溶液的化學方程式為__________________________。
(2)請寫出生成濾渣Ⅱ(CaC2O4·H2O)的離子方程式____________________。
(3)加入的(NH4)2C2O4 溶液要求是飽和的,其原因是____________。不僅如此,在加入飽和(NH4)2C2O4 溶液后,還需要向溶液中滴加氨水,其原因是_______________ 。
(4)將草酸鈣沉淀 (CaC2O4·H2O),用硫酸溶解,用a mol/L的標準高錳酸鉀溶液滴定生成的草酸,發(fā)生化學反應:H2C2O4 + MnO4- + H+ →  Mn2+ + CO2  ↑+ H2O(未配平),其中還原劑是___________。若開始取用樣品的質量為m g,硫酸溶解后所得草酸溶液的體積為100mL,每次取25.00mL進行滴定,達到滴定終點時所耗KMnO4溶液體積為 b ml(三次平均值),所得草酸溶液的物質的量的濃度是____________ ;石灰石中鈣元素的質量百分含量為_________。(相對原子質量:Ca-40)

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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

漢密爾頓.史密斯出生于1931 年,不修邊幅的他并不認為自己是一名世界級的科學家,自稱是“廚房化學師”!皬N房化學”可以理解為利用家庭生活用品來做化學實驗,對化學進行學習和研究的活動。某廚房內有一含NaCl 、Na2CO3·10H2O 和NaHCO3的混合物,某同學設計如下實驗,通過測量反應前后C 、D 裝置質量的變化,測定該混合物中各組分的質量分數。
(1)實驗時,B中發(fā)生反應的化學方程式為                。
(2)裝置C、D中盛放的試劑分別為:C          ,D        。(供選試劑為:濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰)   
(3)E裝置中的儀器名稱是            ,它在該實驗中的主要作用是                    。
(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測得的NaCl含量將             (填“偏高”“偏低”或“無影響”或“不能確定”)。
(5)反應前,在B裝置中通入空氣可減少實驗誤差,操作方法是                  

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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

復鹽M【K3Fe(A2B4)3·3H2O】可用于攝影和藍色印刷。某小組同學將純凈的化合物M在一定條件下加熱分解,對所得氣體產物和固體產物進行實驗和探究。
(1)經分析,所得氣體產物由甲、乙和水汽組成,甲、乙轉化關系如圖(Ⅰ) ,轉化時的能量變化如圖(Ⅱ)。已知X為元素A的單質,Y為元素B的單質,A、B均為常見短周期非金屬元素,X與Y可直接化合生成乙。則化合物乙的電子式為_____________,寫出反應 X+Y→甲的熱化學方程式:________________。  
(2)該小組同學查閱資料后推知,固體產物中,鐵元素不可能以三價形式存在,而鹽也只有K2AB3。驗證固體產物中存在鉀元素的方法是____________。
(3)為了進一步確定復鹽M的分解反應方程式,小組同學對固體產物進行定量測量。   判斷KMnO4溶液與試樣反應到達滴定終點的現(xiàn)象為______________。由以上實驗數據的分析可知,加熱后所得固體產物中除K2AB3外還含有什么物質?它們之間的物質的量之比為多少?請把你的結論填入下表中(可以不填滿或補充空格)
(4)通過以上結論,復鹽M加熱分解的反應方程式為:__________,當有0.2mol 復鹽M分解時,反應中轉移的電子數為_____________mol。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

某化學研究性學習小組擬對一種焰火原料(由兩種短周期的常見金屬單質組成的合金粉末)進行探究。請完成下列探究報告。
【探究目的】 探究該焰火原料的組成
【資料檢索】 
① Mg2+檢驗方法:取2滴待檢液,加入2滴2 mol/L NaOH溶液 ,再加入1滴鎂試劑(Ⅰ)染料(對硝基苯偶氮苯二酚)。若出現(xiàn)沉淀并吸附鎂試劑(Ⅰ)染料呈天藍色,表示待檢液中含有Mg2+。Ag、Cu2+、Fe3+、NH4會妨礙Mg2+檢出。
② Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液,其他的常見不溶堿難溶于氯化銨。
③ 很多合金是金屬互化物,有確定的化學組成。
【探究思路】 
① 確定焰火原料所含金屬種類;
② 測定焰火原料的化學式。
【實驗探究】
(1) 甲同學設計實驗方案,確定焰火原料中的金屬種類,實驗記錄如下。
①由甲的實驗記錄 可知,該焰火原料是由 ________和________兩種金屬組成的合金;
②實驗中濾液加入足量氫氧化鈉溶液后需煮沸,煮沸的理由是______________________。
(2)乙同學利用甲同學的結論,設計如下圖所示的實驗步驟,確定合金組成!
問題討論:
① 能確定合金組成的數據組有________。(填字母)
A. m、n B. m、y C. n、y
② 若合金中相對原子質量較小的金屬的物質的量分數為x,金屬總物質的量為7 mol,試在下圖中作出y隨x變化的曲線。
③ 當y=8.5 mol時,該合金是一種金屬互化物,其化學式為________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某學習小組用如圖所示裝置測定鋁鎂合金中鋁的質量分數和鋁的相對原子質量.
(1)A中試劑為____________________.
(2)實驗前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是____________________.
(3)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進行的操作還有:
①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;
③待B中不 再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;
④由A向B中滴加足量試劑;
上述操作的順序是_________(填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應______________________  
(4)B中發(fā)生反應的化學反應方程式__________________
(5)若實驗 用鋁鎂合金的質量為a g,測得氫氣體積為b mL(已換算為標準狀況),B 中剩余固體的質量為c g,則鋁的相對原子質量為____________.
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋁的質量分數將________.(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)

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科目: 來源:江西省期中題 題型:實驗題

黃鐵礦是我國大多數硫酸廠制取硫酸的主要原料。某化學興趣小組對某黃鐵礦石(主要成分為FeS )進行如下實驗探究。
[實驗一]:測定硫元素的含量
I.將m g該黃鐵礦樣品放入如下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全得到紅棕色固體和一種刺激性氣味的氣體。
(1)寫出石英管中發(fā)生反應的化學方程式為:________________________
Ⅱ.反應結束后,將乙瓶中的溶液進行如下處理:
問題討論:
(2)I中,甲瓶內所盛試劑是__________溶液。乙瓶內發(fā)生反應的離子方程式有_________________________、__________________________。   
(3)Ⅱ中,所加H2O2溶液需足量的理由是________________________。     
(4)該黃鐵礦石中硫元素的質量分數為_____________________。
[實驗二]:設計以下實驗方案測定鐵元素的含量
問題討論:
(5)②中,若選用鐵粉作還原劑。你認為合理嗎? __________。若不合理,會如何影響測量結果_________________________(若合理,此空不答)。
(6)③中,需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有___________________。
(7)④中發(fā)生反應的離子方程式為_________________________。

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