用黃色的FeCl₃溶液分別進行下列實驗，解釋或結(jié)論不正確的是                         (　　)。

下列各圖示中能較長時間看到Fe(OH)₂白色沉淀的是                            (　　)。

A．①②③④⑤                   B．①②③⑤

C．①②③④                              D．②③④⑤

向某晶體的溶液中加入含F(xiàn)e^2＋的溶液無明顯變化，當?shù)渭訋椎武逅�后，混合液出現(xiàn)紅色，由此得出下列的結(jié)論錯誤的是          (　　)。

A．Fe^3＋的氧化性比溴的氧化性強

B．該晶體中一定含有SCN^－

C．Fe^2＋與SCN^－不能形成紅色化合物

D．Fe^2＋被溴氧化成Fe^3＋

下列各物質(zhì)，能由單質(zhì)間發(fā)生化合反應(yīng)得到，但不能由單質(zhì)與酸發(fā)生置換反應(yīng)得到的是                                                    (　　)。

A．MgCl₂              B．FeCl₂             C．AlCl₃              D．CuCl₂

下列關(guān)于鐵的敘述正確的是                                                                         (　　)。

①鐵能被磁鐵吸引，但純鐵易被腐蝕�、谠谌梭w內(nèi)的血紅蛋白中含有鐵元素�、坭F位于元素周期表中第四周期第ⅧB族�、荑F能在氧氣中劇烈燃燒，但不能在水蒸氣中燃燒�、蓁F與強氧化劑硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物僅是Fe(NO₃)₃�、薏荒芡ㄟ^化合反應(yīng)制得FeCl₂和Fe(OH)₃

A．①③                B．②④              C．②⑤              D．④⑥

取少量Fe₂O₃粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________________，

反應(yīng)后得到的溶液呈________色。用此溶液分別做如下實驗：

(1)取少量溶液置于試管中，滴入幾滴NaOH溶液，可觀察到有紅褐色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________

________________________________________________________________，此反應(yīng)屬于________(填反應(yīng)類型)。

(2)在小燒杯中加入20 mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴飽和FeCl₃溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈________色，即制得Fe(OH)₃膠體。

(3)取另一只小燒杯也加入20 mL蒸餾水，向燒杯中加入1 mL FeCl₃溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)₃膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到________燒杯中的液體產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)。這個實驗可以用來區(qū)別_______________________________。

(4)用Fe(OH)₃膠體進行下列實驗：

①將其裝入U形管中，用石墨電極接通直流電，通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色加深，這說明____________________________________________

_________________________________________________________________，這種現(xiàn)象稱為________。

②向其中加入飽和(NH₄)₂SO₄溶液發(fā)生的現(xiàn)象是________________，原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________，

③向其中滴入過量稀硫酸，現(xiàn)象是________________，其原因是___________ _________________________________________________________________。

④提純此分散系常用的方法是______________________________________。

用數(shù)軸表示化學(xué)知識，并按某種共性對化學(xué)物質(zhì)進行分類，有簡明易記的效果。例如，根據(jù)碳素鋼的含碳量，將其分為低碳鋼、中碳鋼、高碳鋼，利用數(shù)軸分類法可將其表示為：

根據(jù)這一分類方法請回答：

(1)25 ℃將pH與溶液酸堿性的關(guān)系粗略地表示在如下數(shù)軸上：

(2)某化學(xué)興趣小組欲研究H₂SO₄、KCl、NaCl、Na₂CO₃、Na₂SO₃、NaOH六種物質(zhì)的性質(zhì)，對于如何研究，他們設(shè)計了兩種研究方案：

方案Ⅰ：將它們按照酸、堿、鹽分類，然后分別溶于水得到溶液，進行實驗。

方法Ⅱ：將它們按照鈉鹽、鉀鹽和其他化合物分類，然后分別溶于水得到溶液，進行實驗。

①根據(jù)方案Ⅰ進行分類時，經(jīng)實驗測得KCl、NaCl溶液的pH等于7；H₂SO₄溶液的pH小于7；Na₂SO₃、Na₂CO₃、NaOH溶液的pH大于7。由此有的同學(xué)按分類法思想把Na₂SO₃、Na₂CO₃與NaOH都劃分為堿類是否合理？為什么？____________________________________________________________。

②在方案Ⅰ中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鹽類物質(zhì)中的KCl、NaCl在與其他物質(zhì)混合時現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，請設(shè)計一種簡單的方法區(qū)分這兩種物質(zhì)___________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________。

③在方案Ⅱ中，三種鈉鹽用其他物質(zhì)中的________可加以區(qū)分，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_________________________________________________

_________________________________________________________________。

④該興趣小組中的一位同學(xué)認為，還可以根據(jù)是否含有鈉元素將上述六種物質(zhì)分為Na₂SO₃、Na₂CO₃、NaCl、NaOH和H₂SO₄、KCl兩類。在用H₂SO₄鑒別四種含鈉元素的物質(zhì)時，Na₂SO₃和Na₂CO₃很容易得到了區(qū)分，但鑒別NaCl和NaOH時卻陷入了困境，請設(shè)計一個實驗來解決這一難題：__________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________。

無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類。

(1)右圖所示的物質(zhì)分類方法是________________。

(2)以Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì)，分別填在下表②③⑥的后面。

 (4)呼吸面具中用⑧作為O₂來源的反應(yīng)原理為：_____________________ _________________________________________________________________。

(5)實驗室制備⑦常用________和________反應(yīng)，檢驗該氣體的方法是_________________________________________________________________。

汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一，在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”使汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒氣體是目前最有效的手段之一。如果用表示碳原子，用表示氧原子，用表示氮原子，如圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程。請你根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)A、B、C三種物質(zhì)可以歸為一類的依據(jù)是_____________________________ _________________________________________________________________。

(2)將C歸為化合物，將D歸為單質(zhì)的理由是____________________________ _________________________________________________________________。

(3)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為__________________________________________ _________________________________________________________________。

化學(xué)變化過程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為________。

(4)從微觀的角度去描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息(答出一條即可)_____________________________________________________________。

已知X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去)。則W、X不可能是                                            (　　)。