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科目: 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下將2mol A和2mol B兩種氣體混合于2L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g),2分鐘末反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),生成了0.8mol D,請(qǐng)?zhí)顚懴旅婵瞻祝?br />(1)用D表示的平均反應(yīng)速率為
 

(2)若開始時(shí)只加C和D各4/3mol,要使平衡時(shí)各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原平衡相等,則還應(yīng)加入
 
 mol B物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

A是一種紅棕色金屬氧化物,B、D是金屬單質(zhì),J是一種難溶于水的白色化合物,受熱后容易發(fā)生分解.

(1)A的化學(xué)式是
 
;
(2)F在空氣中轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式:
 
;
(3)C轉(zhuǎn)化為I的離子方程式:
 

(4)D轉(zhuǎn)化為E的離子方程式:
 
;
(5)D在高溫下和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示三套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題.

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,向插入鐵釘?shù)牟A矁?nèi)滴入K3[Fe(CN)6]溶液,即可觀察到鐵釘附近的溶液有藍(lán)色沉淀,表明鐵被
 
(填“氧化”或“還原”);向插入石墨棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到石墨棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)式為
 

(2)裝置2中的銅是
 
極(填“正”或“負(fù)”),該裝置中石墨電極所發(fā)生的反應(yīng)為
 

(3)裝置3中甲燒杯盛放100mL 0.2mol?L-1的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol?L-1的CuSO4溶液.反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅.
①電源的N端為
 
極;甲燒杯中石墨電極的電極反應(yīng)式為
 

②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為
 

③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量,電極增重0.64g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
 mL.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知W、X、Y、Z為四種短周期元素,原子序數(shù)逐漸增大.其中W形成的單質(zhì)是自然界中最輕的氣體;X原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍;Y元素是地殼中含量最多的元素;Z元素是短周期中原子半徑最大的元素.回答下列問題:
(1)X6W6的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,分子空間構(gòu)型為
 

(2)Y與Z形成的兩種常見化合物的電子式分別為
 
 

(3)由W、X、Y三種元素形成的最簡(jiǎn)式為XW2Y的化合物有A和B兩種,其中A的相對(duì)分子質(zhì)量是60,是日常生活中的一種調(diào)味品的主要成分,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;B的相對(duì)分子質(zhì)量是A的3倍,在正常人的血液里含有0.1%的B,則B的分子式
 
.將B物質(zhì)的溶液與新制的Cu(OH)2懸濁液共熱,觀察到得現(xiàn)象是
 

(4)將B在酒化酶的作用下可制得另外一種具有特殊香味的液態(tài)有機(jī)物C,同時(shí)得到一種能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)C是一種可以再生的清潔燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式
 
.C還可以在Cu或Ag的催化作用下被氧氣氧化成具有刺激性氣味的液體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列框圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,甲是日常生活中常見的金屬,乙、丙、丁是常見的氣體單質(zhì).氣體B與氣體C相遇產(chǎn)生大量的白煙生成E,A是強(qiáng)堿,D是海水中濃度最高的鹽(部分反應(yīng)物和生成物及水已略去).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出乙與丙生成B的化學(xué)方程式:
 

(2)寫出甲和A溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)檢驗(yàn)E中陽(yáng)離子時(shí),取少量E于試管中
 
則證明E中有該陽(yáng)離子.
(4)寫出實(shí)驗(yàn)室制取B的化學(xué)方程式:
 

(5)工業(yè)上用B作原料制備某酸,寫出該酸的濃溶液在常溫下與某金屬反應(yīng),生成綠色溶液的化學(xué)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

Ⅰ:一化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過如下實(shí)驗(yàn)提取海帶中的碘:
①粉碎海帶,加一定量的氫氧化鉀溶液后高溫灰化;②用水浸泡海帶灰,過濾;③用鹽酸酸化濾液,加入碘酸鉀(KIO3)氧化溶液中的碘離子(I-),生成碘單質(zhì);④用四氯化碳溶液萃取水溶液中的碘.請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟③中的離子反應(yīng)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中也可用H2O2代替KIO3,離子方程式為:
 

(3)檢驗(yàn)用四氯化碳萃取碘后的水溶液是否還有碘單質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法是
 

II:從A.乙烯  B.乙酸  C.葡萄糖  D.纖維素  E.油脂F(xiàn).蛋白質(zhì) 六種有機(jī)物中選擇合適的物質(zhì),將其字母序號(hào)填在空格內(nèi).
(1)屬于烴類的是
 

(2)能與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)的是
 

(3)植物通過光合作用直接生成的有機(jī)物是
 

(4)肉、蛋、奶等富含
 

(5)能作為制造肥皂的原料是
 

(6)棉花、甘蔗渣的主要成分是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D均為中學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)且均含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去):A
+O2
B
+O2
C
+H2O
D
(1)若B使品紅溶液褪色,則C、D的化學(xué)式分別為C
 
,D
 
.寫出D的濃溶液與Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)若A的水溶液能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),D的稀溶液能使藍(lán)色的濕潤(rùn)石蕊試紙變紅,則C為
 
(填寫化學(xué)式).
寫出A→B的化學(xué)方程式:
 

寫出C→D的離子方程式:
 

(3)若A為活潑金屬元素的單質(zhì),D為強(qiáng)堿,焰色反應(yīng)顯黃色,則B是
 
(填寫化學(xué)式).C可作為呼吸面具的填充劑,C與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

針對(duì)下表中的9種元素,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問題:
     族
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
  1
  2
  3
(1)寫出 ⑧的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 

(2)形成物質(zhì)種類最多的元素是
 

(3)用電子式表示①和⑨形成化合物的過程
 

(4)⑤⑥⑦最高正價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性由強(qiáng)至弱的順序是
 

(5)工業(yè)上冶煉⑥的單質(zhì)選用的方法是
 

(6)寫出⑦的單質(zhì)與三氧化二鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(7)寫出③和⑧的最高正價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的濃溶液與一種結(jié)構(gòu)為平面正六邊形分子式為C6H6的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖裝置閉合電鍵時(shí),電流計(jì)A的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn).試回答下列問題.
(1)A池是
 
;Zn的電極名稱是
 
B池是
 
;Pt的電極名稱是
 
(填電解池、原電池、陰、陽(yáng)、正、負(fù)極等)
(2)寫出下列有關(guān)反應(yīng):
Cu極上電極反應(yīng):
 

C極上電極反應(yīng):
 

(3)B池中的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)如果要用B池給鐵片上鍍上一層Cu,則B池應(yīng)作何改進(jìn)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)化學(xué)式為C6H12的某烴的所有碳原子都在同一平面上,則該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)已知三氟苯乙烯(三個(gè)氟均連在苯環(huán)上)的分子式為C8H5F3,則它的結(jié)構(gòu)除
外,還有
 
種.
(3)某有機(jī)物A的化學(xué)式為C5H12O,分析表明,分子中有兩個(gè)-CH3,兩個(gè)-CH2-,一個(gè)-CH和一個(gè)-OH,它的可能的結(jié)構(gòu)有
 
種.
(4)某鏈狀有機(jī)物分子中含a個(gè)-CH3,b個(gè)-CH2-,m個(gè)-CH-,n個(gè)-C-,其余為-OH,則-OH的個(gè)數(shù)為
 

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