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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g);△H=-Q1 kJ?mol-12H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-Q2 kJ?mol-1則下列判斷正確的是( 。
A、2Q1>O2
B、Q1>2Q2
C、2Q1<Q2
D、
1
2
Q2=Q1

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科目: 來(lái)源: 題型:

欲使醋酸溶液中的CH3COO-濃度增大,電離平衡向右移動(dòng),且不放出氣體,可向醋酸溶液中加入少量固體(  )
A、NaOH
B、NaHCO3
C、CH3COOK
D、Mg

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科目: 來(lái)源: 題型:

在2L密閉容器中加入或通入一定量A、B、C三種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng)(如圖1),3min后給體系加熱,氣體C的體積分?jǐn)?shù)Ψ(C)和混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量M均隨溫度分別發(fā)生了圖示變化(如圖2、圖3).下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、前2min中C的平均反應(yīng)速率為1mol/L?min
B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A+B?2C
C、正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D、A、B一定均為氣態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在同溫同壓下,下列各組熱化學(xué)方程式中 Q1<Q2的是(反應(yīng)條件已略去)( 。
A、2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-Q1,2H2(g)+O2(g)=2H2O (g);△H=-Q2
B、S(g)+O2(g)=SO2(g);△H=-Q1,S(s)+O2(g)=SO2(g);△H=-Q2
C、C(s)+
1
2
O2(g)=CO(g);△H=-Q1,C(s)+O2(g)=CO2(g);△H=-Q2
D、H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=-Q1,
1
2
H2(g)+
1
2
Cl2(g)=HCl(g);△H=-Q2

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科目: 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng)A(g)+B?C(g)+D,達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、若B是氣體,增大A的濃度會(huì)使B轉(zhuǎn)化率增大
B、若增大A的濃度,平衡體系顏色加深,D不一定是有顏色的氣體
C、升高溫度,C百分含量減少,說(shuō)明正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D、增大壓強(qiáng),平衡不移動(dòng),說(shuō)明B、D是氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于A+2B(氣)?nC(氣),在一定條件下達(dá)到平衡后,改變下列條件,請(qǐng)回答:
(1)A量的增減,平衡不移動(dòng),則A為
 
態(tài).
(2)增壓,平衡不移動(dòng),當(dāng)n=2時(shí),A的狀態(tài)為
 
; 當(dāng)n=3時(shí),A的狀態(tài)為
 

(3)若A為固體,增大壓強(qiáng),C的組分含量減少,則n
 
 (填”>”、”<”或”=”) 
(4)升溫,平衡正向移動(dòng),則該反應(yīng)為
 
(填”放熱”、”吸熱”)反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知下面三個(gè)數(shù)據(jù):7.2×10-4、4.6×10-4、4.9×10-10分別是下列有關(guān)的三種酸的電離常數(shù),若已知下列反應(yīng)可以發(fā)生:NaCN+HNO2═HCN+NaNO2 NaCN+HF═HCN+NaF NaNO2+HF═HNO2+NaF.由此可判斷下列敘述中不正確的是( 。
A、K(HF)=7.2×10-4
B、K(HNO2)=4.9×10-10
C、根據(jù)兩個(gè)反應(yīng)即可得出一元弱酸的強(qiáng)弱順序?yàn)镠F>HNO2>HCN
D、K(HCN)<K(HNO2)<K(HF)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在研究“反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響”時(shí)做了如下3個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)在氯化鈷溶液中,四氯合鈷(Ⅱ)離子與六水合鈷(Ⅱ)離子間存在如下平衡:
[CoCl4]2-+6H2O?[Co(H2O)6]2++4Cl-
(藍(lán)色)           (粉紅色)
若要將溶液變?yōu)樗{(lán)色,可采取的措施為
 
.若將溶液變?yōu)榉奂t色,可采取的措施為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)小組做乙酸乙酯的水解實(shí)驗(yàn):取三支,分別注入4mL蒸餾水、4mL2mol?L-1H2SO4溶液、4mL4mol?L-1NaOH溶液,在三支試管中各加入2mL乙酸乙酯,振蕩后將三支試管同時(shí)插入熱水浴中,加熱約5分鐘,得到如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.該組同學(xué)忘記給試管編號(hào),請(qǐng)分析:試管
 
(填字母,下同)加了堿溶液,試管
 
加了酸溶液.
(3)在NO2氣體中存在如下平衡:2NO2(g)?N2O4(g)
                         (紅棕色) (無(wú)色)
如圖2用一支50mL注射器從儲(chǔ)氣袋中抽取30mL紅棕色NO2氣體,封住注射孔.當(dāng)用力推壓活塞,壓縮注射器中的氣體時(shí),請(qǐng)仔細(xì)描述觀察到的現(xiàn)象
 
,再次達(dá)到平衡與初始平衡體系的顏色相比較,
 
(填“初始平衡”或“再次達(dá)到平衡”)顏色深.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某二元弱酸H2A溶液中存在下列電離平衡:H2A?H++HA、HA-?H++A2-如圖將1.0mol H2A分子加入1.0L水中,溶液中HA-、H+、A2-的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間而變化的與下列哪個(gè)圖象基本吻合(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

I2在KI溶液中存在下列平衡:I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq) 某I2、KI混合溶液中,I3-的物質(zhì)的量濃度c(I3-)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、反應(yīng)I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq)的△H>0
B、若溫度為T(mén)1、T2,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1<K2
C、若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D、狀態(tài)B與狀態(tài)C相比,狀態(tài)C的c(I2)大

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