KOH是一種重要的化工原料，廣泛應用于K₂CO₃的生產(chǎn)．某研究性學習小組設計了兩套實驗方案進行實驗：
【方案甲】
實驗步驟：量取240mL 2mol/L KOH溶液，向其中通入過量CO₂，充分反應后，蒸
發(fā)、結晶、灼燒制得K₂CO₃固體．
問題討論：（1）配制以上KOH溶液時，需稱取KOH固體g；
（2）蒸發(fā)結晶過程中用玻璃棒攪拌的目的是；
（3）用CaCO₃和稀鹽酸制取并將CO₂通入KOH溶液的實驗裝置如圖所示．裝置B中盛放的試劑是，作用是．
【方案乙】
實驗步驟：操作①：將240mL KOH溶液等分于兩燒杯中；
操作②：向其中一只燒杯中，反應的化學方程式為．
操作③：將②中所得溶液用小火煮沸1～2min；
操作④：將③中所得溶液和另一燒杯中的溶液混合，使其充分反應；
操作⑤：蒸發(fā)、結晶制得K₂CO₃固體．
問題討論：（4）用小火煮沸溶液1～2min的目的是；
（5）從原子經(jīng)濟性角度分析，方案更合理，理由是．

某研究性學習小組將一定濃度的Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到藍色沉淀．
甲同學認為沉淀可能是CuCO₃； 乙同學認為沉淀可能是Cu（OH）₂；
丙同學認為沉淀可能是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物．（查閱資料知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不帶結晶水）
Ⅰ、按照甲同學的觀點，發(fā)生反應的離子反應方程式為，在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中、低溫干燥，檢驗沉淀洗滌干凈的方法是．
Ⅱ、請用圖1所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．

（1）各裝置連接順序為→→．
（2）能證明生成物中有CuCO₃的實驗現(xiàn)象是．
Ⅲ、若CuCO₃和Cu（OH）₂兩者都有，可利用如圖2所示裝置通過實驗測定其組成．
若沉淀樣品的質量為m克，裝置B質量增加了n克，則沉淀中Cu（OH）₂的質量分數(shù)為．

某同學為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設計了如下實驗步驟：
①在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5m1，再分別加入質量分數(shù)為1%的淀粉液lml．
②各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液lml，搖勻．
③將5支試管放人70℃恒溫水浴中，保溫時間相同且合適．
④取出各試管：分別加入斐林試劑2m1，搖勻．
⑤觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適PH．
（1）上述實驗步驟中有2處錯誤，請更正并說明更正的理由（不考慮試劑的濃度和加入量、pH
梯度以及實驗重復次數(shù)），以便實驗能得到正確的預期結果．
錯誤一：．
因為：．
錯誤二：．
因為：．
（2）此實驗的自變量是．
（3）預測實驗結果和結論：號試管的色最深，說明唾液淀粉酶作用的最適pH為．

根據(jù)要求完成下列各小題實驗．（a、b為彈簧夾，加熱及固定裝置已略去）

（1）驗證碳、硅非金屬性的相對強弱．（已知酸性：亞硫酸＞碳酸）
①反應原理：銅與濃硫酸反應的化學方程式是．
②實驗步驟：連接儀器、、加藥品后，打開a關閉b，然后滴入濃硫酸，加熱．
③試劑選擇：裝置A中試劑是．
④結論：能說明碳的非金屬性比硅強的實驗現(xiàn)象是．
（2）驗證SO₂的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性．
①在（1）②操作后打開b，關閉a．
②H₂S溶液中有淺黃色渾濁出現(xiàn)，化學方程式是．
③BaCl₂溶液中無明顯現(xiàn)象，將其分成兩份，分別滴加下列溶液，將產(chǎn)生的沉淀的化學式填入下表相應位置．

滴加的溶液	氯水	氨水
沉淀的化學式

寫出其中SO₂顯示還原性生成沉淀的離子方程式．

Ⅰ、某化學研究性學習小組討論Fe³⁺和SO₃^2-之間發(fā)生怎樣的反應，提出了兩種可能：一是發(fā)生氧化還原反應；二是發(fā)生雙水解反應：2Fe³⁺+3SO₃^2-+6H₂O=2Fe（OH）₃（膠體）+3H₂SO₃．為了證明是哪一種反應發(fā)生，同學們設計并實施了下列實驗，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）寫出發(fā)生氧化還原反應的離子方程式；
（2）實驗Ⅰ，學生選擇的實驗用品：Na₂SO₃濃溶液、BaCl₂稀溶液、稀鹽酸；試管若干、膠頭滴管若干．從選擇的藥品分析，設計這個實驗的目的是．
（3）實驗Ⅱ，取5mLFeCl₃濃溶液于試管中，逐滴加入Na₂SO₃濃溶液，觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色，無氣泡產(chǎn)生，無沉淀生成，繼續(xù)加入Na₂SO₃濃溶液至過量，溶液顏色加深，最終變?yōu)榧t褐色．這種紅褐色液體是．向紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸至過量．將溶液分成兩等份，其中一份加入KSCN溶液，溶液變成血紅色，反應的離子方程式為．另一份加入BaCl₂稀溶液，有少量白色沉淀生成．
（4）實驗Ⅲ，換用稀釋的FeCl₃和Na₂SO₃溶液重復實驗Ⅱ、Ⅲ，產(chǎn)生的現(xiàn)象完全相同．由上述實驗得出的結論是．若在FeCl₃濃溶液中加入Na₂CO₃濃溶液，觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無色氣體，該反應的化學方程式是．
從形式上看，Na₂CO₃和Na₂SO₃相似，但是從上述實驗中可以看到，二者的水溶液與氯化鐵溶液反應的現(xiàn)象差別很大，分析其原因可能是：
①；②．
Ⅱ．在某化工廠生產(chǎn)中，要用到一種無色、可溶于水的晶體鋁銨礬．該晶體是一種復鹽，其主要化學成分為十二水合硫酸鋁銨．向該復鹽的濃溶液中逐滴加入濃氫氧化鈉溶液．將發(fā)生一系列變化．已知，NH₄⁺與AlO₂^-在水溶液中不能大量共存，會發(fā)生如下反應：NH₄⁺+A10₂^-+H₂O=Al（0H）₃↓+NH₃↑
試回答：
（1）硫酸鋁銨在水溶液中的電離方程式為；
（2）在逐滴加入濃氫氧化鈉溶液的過程中，產(chǎn)生的現(xiàn)象有：①溶液中出現(xiàn)白色沉淀；②有刺激性氣體逸出；③白色沉淀量逐漸增多；④白色沉淀完全消失；⑤白色沉淀逐漸減少．
請回答各種現(xiàn)象由先到后出現(xiàn)的順序是（用序號回答）：；
（3）寫出滴入氫氧化鈉溶液的過程中，有關反應的離子方程式：
①；②；③．

X、Y、Z、M均為短周期非金屬元素，其原子序數(shù)按由小到大排列．X可分別與Y、Z、M組成10電子共價化合物．X、Z、M三種元素可形成離子化合物．
（1）寫出元素的名稱：X．，Z．．
（2）已知有反應2ZX₃+3CuO=Z₂+3Cu+3X₂O，利用圖1所示裝置和必要的用品，可以進行制取ZX₃并證明ZX₃具有還原性的實驗．

①分夜漏斗中的溶液可能是或（填寫名稱）．
②證明ZX₃具有還原性的實驗現(xiàn)象是．
③上述裝置有一不當之處，請在下面方框圖2中畫出改進部分的裝置圖．
（3）物質的檢驗和分離，是化學實驗的基本操作．
①X與Z元素可共同組成一種常見的陽離子，寫出檢驗該離子的實驗操作及現(xiàn)象．
實驗操作：；
現(xiàn)象：．
②下列混合物的分離和提純方法：①滲析②蒸餾③過濾④分液，其中基本原理相近的是下列的（填序號）．
A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④

X、Y、Z、D、P、Q、E、G八種短周期元素的原子序數(shù)依次遞增．X、Y、D元素原子中電子層數(shù)與未成對電子數(shù)均相等；D、E屬于同族元素，G的單質的水溶液和ED₂均有漂白性．P與X同主族，Q是生活中常見的金屬．
請回答下列問題（用對應的元素符號表示）：
（1）如圖為氯化鈉的晶胞結構圖，鈉離子的配位數(shù)為個，與鈉離子距離最近且相等的鈉離子個數(shù)為個．
（2）ZX₃在水中的溶解度極大，其原因是、、．
（3）Q的最高價氧化物的水化物與P、E的最高價氧化物的水化物反應的離子方程式：、．Be與Q元素性質有相似性，寫出Be（OH）₂與NaOH反應的化學方程式為．
（4）同時含有X、P、D、E的兩種物質相互反應的離子方程式為．

甲醛是世界衛(wèi)生組織（WHO）確認的致癌物和致畸物質之一．我國規(guī)定：室內甲醛（HCHO）含量不得超過0.08mg?m^-3．某研究性學習小組欲利用酸性KMnO₄溶液測定空氣中甲醛的含量，請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務．
【測定原理】KMnO₄（ H⁺）溶液為強氧化劑，可氧化甲醛．離子方程式是：4MnO₄^-+5HCHO+H⁺=4Mn²⁺+5CO₂↑+11H₂O
【測定裝置】部分裝置如圖所示：

【測定步驟】
（1）配制1.000×10^-4mol/L的KMnO₄溶液：第一步：用分析天平稱取KMnO₄固體1.5800g，配成0.01mol/LKMnO₄溶液，除了天平、藥匙外，需要的玻璃儀器是：、、、．
第二步：用移液管量取上述已配制的溶液mL，再用上述用到的儀器配制1.000×10^-4mol/L的KMnO₄溶液．
（2）測定濃度
①用移液管量取8.00mL 1.000×10^-4mol?L^-1 KMnO₄溶液于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H₂SO₄，加水20mL稀釋備用．
②打開，關閉（填“a”或“b”），用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內空氣．關閉，打開（填“a”或“b”），再推動注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應．重復②的操作重復到第5次注射器推至一半時KMnO₄溶液剛好褪色（MnO₄^-→Mn²⁺）．
【交流討論】
（1）計算該居室內空氣中甲醛的濃度mg?m^-3（1m³=10³L，1g=10³mg），該居室的甲醛（填是或否）超標．
（2）某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時，所測得的數(shù)值比實際含量低，探究其可能的原因（假設溶液配制、稱量或量取實驗均無錯誤），分析認為，可能的原因是注射器壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導氣管伸入KMnO₄溶液中太淺、同一地點取樣次數(shù)太多等．
（3）實驗結束后，該小組成員在相互交流的過程中一致認為：實驗裝置應加以改進：有同學提議，可將插入KMnO₄溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（右圖），有利于提高實驗的準確度，其理由是．

下列說法正確的是（　　）

有水存在時LiCl受熱水解，且LiOH易分解，現(xiàn)將LiCl水溶液蒸干并灼燒后，再熔化進行電解．下列有關電極產(chǎn)物的判斷正確的是（　�。�