除去NaCl溶液中溶解的雜質(zhì)，下列做法中不正確的是（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）（　�。�

欲除去CO₂中的SO₂，所選試劑正確的是（　�。�

下列有關海水綜合利用的說法正確的是（　�。�

除去CuO中的Al₂O₃，可選用的試劑是（　�。�

完成下列是有關硫單質(zhì)的性質(zhì)，
Fe+S═，反應中S作劑，體現(xiàn)了性
O₂+S═，反應中S作劑，體現(xiàn)了性．

我國發(fā)電總量構(gòu)成中火力發(fā)電占比近八成，每年需燃燒大量的原煤來發(fā)電．其中煤的脫硫是一個必要環(huán)節(jié)，它所起的主要作用是防止（　　）

下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明．請根據(jù)此表，結(jié)合初中學過的化學知識，回答下列問題：

配料表	精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）
含碘量	20～40mg/kg
儲藏方法	密封避光、防潮
食用方法	烹調(diào)時待食品熟后加入碘鹽

（1）碘酸鉀屬于哪類物質(zhì)？ （填：“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”）．
（2）根據(jù)含碘鹽的食用方法，可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)：碘酸鉀在受熱時．
（3）我國規(guī)定，食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035克，相當于每千克食鹽含碘酸鉀克．

下列金屬之最不正確的是（　�。�

乙醇分子中化學鍵如下：
（1）與金屬鈉反應時，鍵斷裂．
（2）催化氧化為醛時，鍵斷裂．
（3）寫出乙醇和金屬鎂反應的化學方程式．

某課外興趣小組探究利用廢銅屑制取CuSO₄溶液，設計了以下幾種實驗方案．完成下列填空：

（1）方案一：以銅和濃硫酸反應制備硫酸銅溶液．方案二：將廢銅屑在空氣中灼燒后再投入稀硫酸．和方案一相比，方案二的優(yōu)點是；方案二的實驗中，發(fā)現(xiàn)容器底部殘留少量紫紅色固體，再加入稀硫酸依然不溶解，該固體為．
方案三的實驗流程如圖1所示：
（2）溶解過程中有氣體放出，該氣體是．隨著反應的進行，生成氣體速度加快，推測可能的原因．
（3）設計實驗證明你的推測．方案四的實驗流程如圖2所示：
（4）為了得到較純凈的硫酸銅溶液，硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比應為；
（5）對方案四進行補充完善，設計一個既能防止污染，又能實現(xiàn)物料循環(huán)的實驗方案（用流程圖表示）．