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科目: 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試(摸底考試)化學(解析版) 題型:選擇題

電解質和非電解質是對化合物的一種分類方式。下列關于電解質的說法正確的是:

A.液態(tài)HCl不導電,所以HCl不是電解質

B.NH3溶于水形成的溶液能導電,所以NH3是電解質

C.SO2溶于水能導電,所以SO2是電解質

D.BaSO4在水溶液中難導電,但熔融狀態(tài)下能導電,所以BaSO4是電解質

 

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科目: 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試(摸底考試)化學(解析版) 題型:選擇題

下列幾項操作中,正確的是:

A.用氫氣還原氧化銅時,通入氫氣立即給氧化銅加熱,實驗結束,撤掉氫氣后停止加熱。

B. 點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度。

C. 制取氧氣實驗結束時,先移去酒精燈,再把導管從水槽中取出。

D. 皮膚上沾上濃硫酸,立即用氫氧化鈉中和。

 

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科目: 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試(摸底考試)化學(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是:

A.用可溶性鋇鹽檢驗SO42-離子的存在時,先在待測溶液中加入鹽酸,其作用是排除

SO42-以外的其它陰離子及Ag+的干擾。

B.在某待測液中滴加鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明待測液中有CO32-。

C.在某待測液中滴加氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體,且該氣體能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,說明待測液中有NH4+。

D.在某待測液中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明待測液中有Cl-。

 

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科目: 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試(摸底考試)化學(解析版) 題型:選擇題

下列原子結構模型與科學家對應不正確的一項是:

A.阿伏加德羅的原子學說

B.湯姆生的“葡萄干面包式”原子結構模型

C.盧瑟福的帶核原子結構模型

D.玻爾的核外電子在一定軌道上運動的觀點

 

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科目: 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試(摸底考試)化學(解析版) 題型:選擇題

將30mL 0.5mol/L NaCl溶液加水稀釋到500mL,稀釋后溶液中NaCl的物質的量濃度為:

A.0.03mol/L B.0.3mol/L C.0.05mol/L D. 0.04mol/L

 

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科目: 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試(摸底考試)化學(解析版) 題型:選擇題

224mL某氣體在標準狀況下的質量為0.32g,該氣體的摩爾質量為:

A.32g·mol-1   B.64     C.64g·mol-1 D.64g

 

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科目: 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試(摸底考試)化學(解析版) 題型:選擇題

某元素Rn-核外有x個電子,該元素的某種原子質量數(shù)為A,則原子里的中子數(shù)為:

A.A-x-n B.A+x+n C.A-x+n D.A+x-n

 

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科目: 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試(摸底考試)化學(解析版) 題型:選擇題

在KCl、MgCl2、Mg(NO3)2形成的混合溶液中,c(K+)=0.1mol/L,c(Mg2+)=0.25mol/L,c(Cl-)=0.2mol/L,則c(NO3-)為 :

A.0.15 mol/L B. 0.20 mol/L C.0.25 mol/L D. 0.40 mol/L

 

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科目: 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試(摸底考試)化學(解析版) 題型:選擇題

分類是學習和研究化學的一種常用的科學方法。下列有關分類合理的有:①根據(jù)酸分子所含的氫原子數(shù)目的多少將酸分為一元酸、二元酸等;②根據(jù)反應中電子是否轉移可將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應;③根據(jù)是否會產(chǎn)生丁達爾效應,可將分散系分為溶液、膠體、濁液;④根據(jù)物質的導電性可將物質分為導體、半導體和絕緣體

A.②③  B.②④ C.③④  D.①②④

 

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科目: 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試(摸底考試)化學(解析版) 題型:選擇題

使用膽礬(CuSO4·5H2O)配制0.1mol/L的硫酸銅溶液,正確的操作是

A.稱取膽礬25g,溶解在1L水里

B.將膽礬加熱除去結晶水后,稱取16g溶解在1L水里

C.將16g膽礬溶于水,然后將此溶液稀釋至1L

D.將25g膽礬溶于水,然后將此溶液稀釋至1L

 

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同步練習冊答案