科目： 來源：期末題 題型：單選題

下圖曲線b表示放熱反應(yīng)：X（g）+ Y（g）Z（g）+ M（g）+ N（s）進行過程中X的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的關(guān)系。若要改變起始條件，使反應(yīng)過程按a曲線進行，可采取的措施是

[     ]

A．升高溫度
B．加大X的投入量
C．加催化劑
D．增大體積

科目： 來源：0111 模擬題 題型：單選題

在一體積可變的密閉容器中，通入1molN₂和3 mol H₂，發(fā)生反應(yīng)，在t₁時刻達到平衡。保持溫度和壓強不變，在t₂時刻，再通入一部分NH₃，反應(yīng)速率(v)與時間(t)的關(guān)系曲線正確的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 來源：上海高考真題 題型：不定項選擇題

等質(zhì)量的鐵與過量的鹽酸在不同的試驗條件下進行反應(yīng)，測定在不同時間t產(chǎn)生氫氣體積v的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1，則曲線a、b、c、d所對應(yīng)的試驗組別可能是

[     ]

A．4-3-2-1
B．1-2-3-4
C．3-4-2-1
D．1-2-4-3

科目： 來源：廣東省高考真題 題型：填空題

“碘鐘”實驗中，3I^-＋S₂O₈^2-＝I₃^- ＋2SO₄^2-的反應(yīng)速率可以用I₃^-與加入的淀粉溶液顯藍色的時間t來度量，t越小，反應(yīng)速率越大。某探究性學習小組在20 ℃進行實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表

回答下列問題
(1)該實驗的目的是__________________________。
(2)顯色時間t1＝______________。
(3)溫度對該反應(yīng)的反應(yīng)速率的影響符合一般規(guī)律，若在40 ℃下進行編號③對應(yīng)濃度的實驗，顯色時間t2的范圍為______(填字母)。
(A)＜22.0 s (B)22.0 s～44.0 s (C)＞44.0 s (D)數(shù)據(jù)不足，無法判斷
(4)通過分析比較上表數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是_______________________。

科目： 來源：新疆自治區(qū)模擬題 題型：單選題

科目： 來源：天津期末題 題型：單選題

為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響，某同學設(shè)計了如下一系列實驗。將表中所給的試劑按一定體積混合后，分別加入四個盛有過量Zn粒的反應(yīng)瓶（甲、乙、丙、�。┲�，收集產(chǎn)生的氣體，記錄收集相同體積的氣體所需時間。

下列說法正確的是

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A．實驗甲產(chǎn)生氣泡的速率最快
B．Vl<V2<V3<20
C．V4=V5=10
D．V6=7.5

科目： 來源：河南省模擬題 題型：單選題

科目： 來源：河南省模擬題 題型：單選題

反應(yīng)①：Fe(s)+CO₂(g)FeO(s)+CO(g) △H>0
反應(yīng)②：Fe(s)+H₂O(g)FeO(s)+H₂(g) △H<0
若反應(yīng)①在溫度T1下進行，反應(yīng)②在溫度T2下進行，已知T1>T2，且c(CO₂)>c(H₂O)（其他條件均勻相同），下面對兩者反應(yīng)速率大小判斷正確的是

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A. 反應(yīng)①快
B. 反應(yīng)②快
C. 一樣快
D. 無法判斷

科目： 來源：專項題 題型：單選題

通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進行，使化學反應(yīng)有利于人類的生存和提高生活質(zhì)量。下列各圖所示的措施中，能加快化學反應(yīng)速率的是

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A.
B.
C.
D.

科目： 來源：北京期末題 題型：單選題