下列有關(guān)說法不正確的是（  ）

A．氯氣通入淀粉碘化鉀溶液中，溶液變藍(lán)，氧化性：Cl2>I2

B．久置的氯水最終變?yōu)橄←}酸

C．明礬和漂白粉常用于自來水的處理，兩者的作用原理不同

D．無色溶液C中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀鹽酸，沉淀不消失，則無色溶液C中一定含有Cl－

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（  ）

A．Cl2中混有少量HCl：通過盛有硝酸銀溶液的洗氣瓶

B．Cl2中混有少量水蒸氣：通過足量濃硫酸，收集氣體

C．Cl2中混有少量HCl：通過堿石灰后收集氣體

D．HCl中混有少量Cl2：通入氫氣光照

如圖是一種檢驗?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置，圖中B為開關(guān)。如先打開B，在A處通入干燥氯氣，C中紅色布條顏色無變化；當(dāng)關(guān)閉B并繼續(xù)通氣時，C處紅色布條顏色褪去。則D瓶中盛有的是（  ）

A．濃H2SO4	B．飽和NaCl溶液
C．濃NaOH溶液	D．Ca(OH)2懸濁液

某興趣小組設(shè)計如圖裝置進(jìn)行氯氣與金屬鈉的反應(yīng)，先將鈉預(yù)熱，在鈉熔融成小球時，撤火，并通入氯氣即發(fā)生反應(yīng)，下列敘述中錯誤的是（  ）

A．鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生黃色的火焰

B．反應(yīng)產(chǎn)生的大量白煙是氯化鈉固體

C．棉球①的作用是吸收過量氯氣防止產(chǎn)生污染

D．棉球②變藍(lán)色則證明氯氣已被堿液完全吸收

某同學(xué)用下列裝置制備并檢驗Cl₂的性質(zhì)。下列說法正確的是（  ）

A．Ⅰ圖中：如果MnO2過量，濃鹽酸就可全部消耗

B．Ⅱ圖中：量筒中發(fā)生了加成反應(yīng)

C．Ⅲ圖中：生成藍(lán)色的煙

D．Ⅳ圖中：濕潤的有色布條能褪色

氯氣溶于水達(dá)到平衡后，若其他條件不變，只改變某一條件，下列敘述正確的是（  ）

A．再通入少量氯氣，c(H＋)/c(ClO－)減小

B．通入少量SO2，溶液漂白性增強(qiáng)

C．加入少量固體NaOH，一定有c(Na＋)＝c(Cl－)＋c(ClO－)

D．加入少量固體NaOH，溶液的pH會略微增大

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置。

(1)要將C裝置接入B和D之間，正確的接法是：a→       →       →d。
(2)實驗開始先點燃A處的酒精燈，打開閥K，讓Cl₂充滿整個裝置，再點燃D處的酒精燈。Cl₂通過C裝置后進(jìn)入D，D裝置內(nèi)盛有碳粉，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成CO₂和HCl(g)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。
(3)D處反應(yīng)完畢后，關(guān)閉閥K，移去兩個酒精燈，由于余熱的作用，A處仍有少量Cl₂產(chǎn)生，此時B中的現(xiàn)象是                                                   ，B的作用是                                                            。
(4)在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進(jìn)，說明需要改進(jìn)的理由并畫出改進(jìn)后的裝置圖。

二氧化錳與濃鹽酸混合加熱得到氯氣，如圖是制取并探究Cl₂化學(xué)性質(zhì)的裝置圖。

(1)圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
(2)若要得到干燥純凈的氣體，B、C中應(yīng)分別盛放的試劑為           、          。
(3)E中若裝有FeCl₂溶液，反應(yīng)的離子方程式為                         ，E中若裝有淀粉碘化鉀溶液，能觀察到的實驗現(xiàn)象是                        。
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)：濃鹽酸與MnO₂混合加熱生成氯氣，稀鹽酸與MnO₂混合加熱不生成氯氣。針對上述現(xiàn)象某化學(xué)興趣小組對“影響氯氣生成的原因”進(jìn)行了討論，并設(shè)計了以下實驗方案：
a．稀鹽酸滴入MnO₂中，然后通入HCl氣體加熱
b．稀鹽酸滴入MnO₂中，然后加入NaCl固體加熱
c．稀鹽酸滴入MnO₂中，然后加入濃硫酸加熱
d．MnO₂與NaCl的濃溶液混合加熱
e．濃硫酸與NaCl固體、MnO₂固體共熱
①實驗b的目的是                                                     ，實驗c的目的是                                                  。
②實驗現(xiàn)象：a、c、e有黃綠色氣體生成，b、d沒有黃綠色氣體生成。由此得出影響氯氣生成的原因是                                                             。

下列各組物質(zhì)中，氣體X和氣體Y同時通入盛有溶液Z的洗氣瓶中(如圖)，一定沒有沉淀生成的是（  ）

	X	Y	Z
A	NO2	SO2	BaCl2
B	NH3	CO2	Al2(SO4)3
C	NH3	CO2	CaCl2
D	CO2	SO2	CaCl2

 

實驗室里常見到如圖所示儀器，該儀器為兩頭密封的玻璃管，中間帶有一根玻璃短柄。該儀器可進(jìn)行多項實驗，當(dāng)玻璃管內(nèi)裝有碘晶體時，用此儀器可進(jìn)行碘升華實驗，具有裝置簡單，操作方便，現(xiàn)象明顯，沒有污染，可反復(fù)使用等優(yōu)點。

(1)用此儀器不能反復(fù)進(jìn)行的實驗是       。
A．NH₄Cl固體受熱分解
B．KMnO₄晶體受熱分解
C．白磷和紅磷在一定溫度下互相轉(zhuǎn)變
(2)如果玻璃管內(nèi)裝有某種紅色溶液，加熱時溶液顏色變淺，冷卻時恢復(fù)紅色，該溶液可能是                                                  ；如果玻璃管內(nèi)封有無色溶液，加熱溶液時，溶液變紅，冷卻后恢復(fù)原顏色，此溶液可能是                            。