(2008?棗莊一模)丙烯醇(CH2═CH-CH2OH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( 。
①加成  ②氧化  ③酯化  ④加聚  ⑤取代.
分析:CH2═CH-CH2OH中含有C=C和-OH官能團,可根據(jù)官能團的性質(zhì)判斷.
解答:解:CH2═CH-CH2OH中含有C=C和-OH官能團,其中C=C可發(fā)生加成、氧化、加聚反應(yīng),-OH可發(fā)生氧化、酯化、取代反應(yīng),
故選C.
點評:本題考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),題目難度不大,本題注意把握有機物的官能團的種類和性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?棗莊一模)化學(xué)課上老師做了一個演示實驗:用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來.
(1)由上述實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)過氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是:
第一:有氧氣生成;第二:
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
.Na2O2跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用右圖所示裝置(氣密性良好)
進行實驗,以證明上述結(jié)論.
用以驗證第一條結(jié)論的實驗操作是:
打開分液漏斗活塞使水流入試管,再將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口P處,木條復(fù)燃,證明有O2生成
打開分液漏斗活塞使水流入試管,再將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口P處,木條復(fù)燃,證明有O2生成
;
用以驗證第二條結(jié)論的實驗方法是:
將導(dǎo)管Q浸入水中,反應(yīng)過程中導(dǎo)管口有氣泡冒出
將導(dǎo)管Q浸入水中,反應(yīng)過程中導(dǎo)管口有氣泡冒出

(3)實驗(2)往試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后,取出試管,往試管中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色.為探究其原因,該小組同學(xué)從查閱有關(guān)資料中得知:Na2O2與水反應(yīng)可生成H2O2,H2O2具有強氧化性和漂白性.請設(shè)計一個簡單的實驗,驗證Na2O2跟足量水充分反應(yīng)后的溶液中有H2O2存在.(只要求寫出實驗所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象)
試劑:
MnO2
MnO2
;現(xiàn)象:
氣泡迅速產(chǎn)生,能使帶火星的木條復(fù)燃
氣泡迅速產(chǎn)生,能使帶火星的木條復(fù)燃

(4)該小組同學(xué)提出用定量的方法探究Na2O2跟水反應(yīng)后的溶液中否含有H2O2,其實驗方法為:稱取2.6g Na2O2固體,使之與足量的水反應(yīng),測量產(chǎn)生O2的體積并與理論值比較,即可得出結(jié)論.
①測量氣體體積時,必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時進行,應(yīng)選用上圖裝置中的(忽略導(dǎo)管在量筒中所占的體積)
B
B
(填序號),理由是
防止氣體冷卻時發(fā)生倒吸現(xiàn)象
防止氣體冷卻時發(fā)生倒吸現(xiàn)象

②若在標準狀況下測量氣體的體積,應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為
500mL
500mL
(選填“100mL”“200mL”“500mL”或“1000mL”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?棗莊一模)詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中的“絲”和“淚”分別指( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?棗莊一模)某同學(xué)效游不慎被蜜蜂蟄傷,已知蜜蜂蟄人時分泌的液體是酸性的.該同學(xué)隨身攜帶的物品有蘋果汁、牛奶、礦泉水和香皂等,其pH分別為a、b、c、d(如圖所示,d為香皂水的pH),為了減輕蟄傷處的疼痛,應(yīng)涂沫( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?棗莊一模)在0.5L某濃度的NaCl溶液中含有0.5mol Na+,下列對該溶液的說法中,不正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案