下圖是炭和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)生成CO、H2的途徑和三個(gè)狀態(tài)的能量,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng).

下列說(shuō)法不正確的是( 。
分析:A.根據(jù)化學(xué)鍵斷裂形成原子需要吸收能量,原子之間形成化學(xué)鍵放出能量;
B.根據(jù)放熱過(guò)程生成物的總能量小于反應(yīng)物總能量,吸熱過(guò)程生成物的總能量高于反應(yīng)物總能量,結(jié)合炭和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)生成CO、H2為放熱反應(yīng)判斷;
C.根據(jù)反應(yīng)熱等于生成物的總能量-反應(yīng)物的總能量,然后根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)的量與反應(yīng)熱的關(guān)系計(jì)算;
D.根據(jù)吸熱反應(yīng)中化學(xué)鍵斷裂形成原子需要吸收能量大于原子之間形成化學(xué)鍵放出能量.
解答:解:A.①步驟l中化學(xué)鍵斷裂形成原子,應(yīng)是吸熱過(guò)程,步驟2是原子之間形成化學(xué)鍵生成新物質(zhì),放出熱量,故A正確;
B.步驟1為吸熱過(guò)程,故E2>E1,步驟2是放熱過(guò)程,故E2>E3,由于炭和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)生成CO、H2為吸熱反應(yīng),故E1>E3,故E2>E1>E3,故B錯(cuò)誤;
C.炭和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)生成CO和H2:C+H2O=CO+H2△H=(E3-E1)kj/mol,1mol C發(fā)生該反應(yīng)時(shí)吸收的能量為E3-E1,故C正確;
D.炭和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)生成CO、H2是吸熱反應(yīng),所以反應(yīng)中化學(xué)鍵斷裂形成原子需要吸收能量大于原子之間形成化學(xué)鍵放出能量,即E2-E1>E2-E3,故D錯(cuò)誤;
故選BD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的原因,難度不大,注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:多選題

下圖是炭和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)生成CO、H2的途徑和三個(gè)狀態(tài)的能量,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng).

精英家教網(wǎng)

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.步驟1為吸熱反應(yīng),步驟2為放熱反應(yīng)
B.E3>E2>E1
C.1mol C發(fā)生該反應(yīng)時(shí)吸收的能量為E3-E1
D.E2-E1<E2-E3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省東莞市教研室高二(上)期末化學(xué)試卷(A)(解析版) 題型:選擇題

下圖是炭和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)生成CO、H2的途徑和三個(gè)狀態(tài)的能量,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng).

下列說(shuō)法不正確的是( )
A.步驟1為吸熱反應(yīng),步驟2為放熱反應(yīng)
B.E3>E2>E1
C.1mol C發(fā)生該反應(yīng)時(shí)吸收的能量為E3-E1
D.E2-E1<E2-E3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案