下列有關(guān)化學(xué)實驗的操作或說法中,正確的是( 。
A、苯酚中滴加少量的稀溴水出現(xiàn)了三溴苯酚的白色沉淀
B、檢驗C2H5Cl中氯原子時,將C2H5Cl和NaOH溶液混合加熱后,加入稀硫酸酸化,再加入AgNO3溶液
C、用無水乙醇和濃H2SO4共熱至1400C可以制得乙烯氣體
D、制取溴苯應(yīng)用液溴,鐵屑和苯的混合,反應(yīng)后并用稀堿液洗滌
考點:化學(xué)實驗方案的評價
專題:實驗評價題
分析:A.三溴苯酚與苯酚互溶;
B.硫酸銀微溶,是沉淀;
C.共熱至170℃可以制得乙烯氣體;
D.用液溴、鐵屑和苯混合制取溴苯,用稀堿液除去雜質(zhì)溴.
解答: 解:A.三溴苯酚在水中有一定的溶解度,少量習(xí)溴水不能產(chǎn)生白色沉淀,故A錯誤;
B.硫酸銀微溶,是沉淀,不能確定是氯化銀還是硫酸銀,故B錯誤;
C.用無水乙醇和濃H2SO4共熱至140℃可以制得乙醚,故C錯誤;
D.由于用液溴、鐵屑和苯混合制取溴苯,反應(yīng)后用稀堿液洗滌,故D正確.
故選D.
點評:本題考查了有機(jī)實驗的基本操作及反應(yīng)條件,側(cè)重了基礎(chǔ)知識考查,本題難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實可以證明氨水是弱堿的是( 。
A、0.1mol/L的氨水可以使酚酞試液變紅
B、0.1mol/L的氯化銨溶液的pH約為5
C、氨水溶液的導(dǎo)電性比強堿溶液弱
D、銨鹽受熱易分解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物A的分子式為C9H18O2,可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化,其中B與C相對分子質(zhì)量相同,則A可能的結(jié)構(gòu)有( 。
A、4種B、6種C、8種D、10種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,既屬于氧化還原反應(yīng)又屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、Fe2O3+3CO=2Fe+3 CO2
B、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
C、2Na+Cl2=2NaCl
D、Zn+2HCl=ZnCl2+H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是(  )
A、1 mol N2所含有的原子數(shù)為NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L水中含有的水分子數(shù)為NA
C、500 mL 1.0 mol/L碳酸鈉溶液中所含鈉離子的數(shù)為NA
D、0.5mol純硫酸所含有的氧原子數(shù)與2NA個CO2分子中所含有的氧原子數(shù)相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗操作的規(guī)范是實驗的基本要求下列實驗操作正確的是(  )
A、
聞氣體氣味
B、
點燃酒精燈
C、
過濾
D、
移開蒸發(fā)皿

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在蒸發(fā)皿中加熱蒸干并灼燒(低于400℃)下列物質(zhì)的溶液,可以得到該物質(zhì)固體的是( 。
A、氯化鐵B、亞硫酸鈉
C、硫酸鎂D、碳酸氫銨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度時,在一個5L的恒容容器中,X、Y、Z均為氣體,三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)填空:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)反應(yīng)開始至2min,以氣體Z表示的平均反應(yīng)速率為
 

(3)2min反應(yīng)達(dá)平衡容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量比起始時
 
(填“大”,“小”或“相等”下同),混合氣體密度比起始時
 

(4)將a mol X與b mol Y的混合氣體發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)到某時刻各物質(zhì)的量恰好滿足:n (X)=n (Y)=n (Z),則原混合氣體中a:b=
 

(5)在一個容積固定的密閉容器中,進(jìn)行的可逆反應(yīng)A(s)+3B(g)?3C (g).下列敘述中:
①C的生成速率與C的消耗速率相等;
②單位時間內(nèi)生成amol A,同時生成3amol B;
③B的濃度不再變化;
④混合氣體總的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化;
⑤A、B、C的物質(zhì)的量之比為1:3:3;
⑥混合氣體的密度不再變化.
表明該可逆反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

拆開1mol H-H鍵,1mol N-H鍵,1mol N≡N鍵分別需要吸收的能量為436kJ,391kJ,946kJ.則1mol N2完全反應(yīng)生成NH3
 
熱量(填“吸收”或“放出”)
 
kJ.

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同步練習(xí)冊答案