（1）寫出相對分子質(zhì)量為128的烴的分子式：
 

（2）立方烷的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，每個(gè)頂點(diǎn)是一個(gè)碳原子．則：
①其分子式為
 
．
②它的一氯取代物有
 
種．
③它的二氯取代物有
 
種．
考點(diǎn)：同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體,飽和烴與不飽和烴
專題：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析：（1）設(shè)烴的分子式為CxHy，則Mr=12x+y，故
Mr
12
=x…y，且C、H原子為整數(shù)，據(jù)此確定，注意C原子數(shù)目較大、H原子數(shù)目較少時(shí)，可以減碳加氫，1個(gè)C原子相當(dāng)于12個(gè)H原子；
（2）①由立方烷的結(jié)構(gòu)可知，分子中含有8個(gè)C原子，利用H原子飽和C的四價(jià)結(jié)構(gòu)，據(jù)此確定分子中H原子數(shù)目，寫出分子式；
②分子中只有1中H原子，其一氯代物只有1種；
③烴的二氯代物的同分異構(gòu)體可以采用固定1個(gè)氯原子移動(dòng)另1個(gè)Cl的方法進(jìn)行確定．
解答： 解：（1）設(shè)烴的分子式為CxHy，則Mr=12x+y，故
128
12
=10…8，故該烴的分子式為C10H8，減1個(gè)C原子增加12個(gè)H原子，分子式為C9H20，C9H20是飽和烴，不能再增大分子H原子數(shù)目，故答案為：C10H8、C9H20；
（2）①由立方烷的結(jié)構(gòu)可知，分子中含有8個(gè)C原子，H原子飽和C的四價(jià)結(jié)構(gòu)，故每個(gè)C原子連接1個(gè)H原子，分子中H原子數(shù)目為8，故立方烷的分子式為C8H8，
故答案為：C8H8；
②分子中只有1中H原子，其一氯代物只有1種，故答案為：1；
③立方烷的二氯代物中2個(gè)氯原子取代H原子位置有：一條棱上的C原子上的H原子、面對角線上的C原子上的H原子、體對角線上的C原子上的H原子，所以二氯代物的同分異構(gòu)體有三種，
故答案為：3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查烴的分子式的確定、烴的結(jié)構(gòu)、同分異構(gòu)體的書寫等，難度中等，要求學(xué)生具有一定的空間想象的能力，掌握根據(jù)相對分子質(zhì)量確定烴的分子式的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯的方法是將苯與濃硫酸和濃硝酸的混合液加熱到55～60℃反應(yīng)，已知苯與硝基苯的基本物理性質(zhì)如下表所示：
熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 狀態(tài)
苯 5.51℃ 80.1  液體
硝基苯 5.7℃ 210.9℃ 液體
（1）要配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸的注意事項(xiàng)是
 
．
（2）分離硝基苯和水的混合物的方法是
 
；分離硝基苯和苯的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取少量硝基苯：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇
 
（填“圖A”或“圖B”）裝置；另一裝置，存在的2個(gè)缺陷是
 
、
 
．
②用水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下可用SnO2、Al2O3等多種催化劑實(shí)現(xiàn)丙烯選擇性還原NOx，
18NO（g）+2C3H6（g）?9N2（g）+6CO2（g）+6H2O（g）△H1…①
18NO2（g）+4C3H6（g）?9N2（g）+12CO2（g）+12H2O（g）△H2…②
試探究丙烯還原NOX有關(guān)問題
（1）反應(yīng)①平衡常數(shù)表達(dá)式為：
 
．
（2）工業(yè)上獲得大量丙烯的主要途徑是：
 

（3）對于可逆反應(yīng)18NO（g）+2C3H6（g）?9N2（g）+6CO2（g）+6H2O（g），將NO及C3H6按物質(zhì)的量之比9：1投入密閉容器中，不同的溫度下在某種催化劑表面反應(yīng)，NO轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)溫度的關(guān)系如圖1所示，下列說法正確的是
 
．
A．△H1＜0            
B．若υ（NO）正=2υ（N2）逆時(shí)，說明該反應(yīng)已達(dá)平衡
C．該催化劑約在500℃時(shí)活性較大    
D．其他條件不變時(shí)，增大壓強(qiáng)，NO轉(zhuǎn)化率提高
（4）在450℃時(shí)C3H6與NOX充入某密閉容器中，并通入少量O2，NOX轉(zhuǎn)化率與O2濃度及反應(yīng)溫度的關(guān)系如下圖．
①圖2的研究，可得出的結(jié)論是：
 
．
②圖3的研究，可得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

I用芳香烴A合成兩種有機(jī)物B、C，如下圖所示：

回答下列問題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）B和C的關(guān)系為
 
．
（3）反應(yīng)方程式①為
 
；反應(yīng)方程式②為
 
．
II若1mol 分別與濃溴水和NaOH溶液完全反應(yīng)，消耗Br2和NaOH的物質(zhì)的量分別是
 
mol和
 
mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液（富含K+、Mg2+、Br-、SO
 
2-
4
、Cl-等）來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴，他們設(shè)計(jì)了如下流程：

回答以下問題：
（1）操作Ⅱ的名稱：
 
；要從橙色液體中分離出溴，所采取的操作需要的主要玻璃儀器除酒精燈、溫度計(jì)、冷凝管、牛角管（接引管）、錐形瓶外，還需要
 

（2）已知試劑X是BaCl2溶液，Y是KOH溶液，則試劑Z的化學(xué)式為
 
；檢驗(yàn)SO
 
2-
4
已除盡的方法是
 

（3）操作Ⅲ的具體操作步驟：將溶液D倒入
 
中并置于三腳架上加熱，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，直到
 
時(shí)，停止加熱．
（4）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取氧化劑Cl2并將其通入鹽湖苦鹵中．

裝置b在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
．若把上述裝置中的a、b作為氣體的發(fā)生、收集裝置，裝置c可任意改進(jìn)，則根據(jù)下列提供的藥品，用這套裝置還可以制取的氣體是
 
．
①制NH3：濃氨水和堿石灰　      ②制SO2：Cu片和濃硫酸
③制NO：Cu片和稀硝酸        �、苤芆2：MnO2和雙氧水
若用上述裝置中的a、b制取并收集NO，應(yīng)將裝置b如何改進(jìn)：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出下列各化學(xué)用語：
-NO2
 
（名稱），-OH
 
（電子式），1，3-丁二烯的鍵線式
 

（2）寫出下列反應(yīng)方程式：
1，2-二溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱
 
實(shí)驗(yàn)室制乙炔
 

（3）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作合理的是
 
．
a．用分液漏斗可以將溴苯和水的混合物分離，用NaOH溶液可以除去溴苯中溶有的Br2
b．只用水就能鑒別苯、硝基苯、乙醇
c．石油的分餾實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)水銀球的位置在蒸餾燒瓶支管口，控制餾分的溫度
d．用濃硫酸、濃硝酸、苯于50-60℃制取硝基苯時(shí)必須將溫度計(jì)的水銀球插入反應(yīng)液中，測定反應(yīng)液的溫度．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類生命活動(dòng)和材料密切相關(guān)．
①人類的生命活動(dòng)需要糖類、油脂、
 
、維生素、水和
 
六大營養(yǎng)物質(zhì)．
②天然纖維有動(dòng)物纖維和植物纖維，常見的動(dòng)物纖維有
 
和
 
．
③為防止輪船的船體在海水中被腐蝕，一般在船身連接
 
（填“鋅塊”或“銅塊”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于配合物的是（　　）
A、[Cu（H2O）4]SO4?H2O
B、[Ag（NH3）2]OH
C、KAl（SO4）2?12H2O
D、Na[Al（OH）4]

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于稀硫酸的敘述正確的是（　　）
A、能作氣體干燥劑
B、其中硫元素的化合價(jià)是+6價(jià)
C、具有脫水性
D、屬于一元強(qiáng)酸

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