進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在A錐形瓶中放入10 g綠豆粒大的碳酸鈣,在B錐形瓶中放入5 g粉末狀的碳酸鈣,分別加入50 mL 1 mol·L-1的鹽酸。下圖中(圖中:x表示時(shí)間;y表示錐形瓶中碳酸鈣減少的質(zhì)量),能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向盛有NaHSO4溶液的燒杯中不斷滴Ba(OH)2
溶液,隨著Ba(OH)2溶液的不斷滴入,溶液中產(chǎn)生的沉淀量與pH變化情況正確的是 ( )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將4 mol A氣體和2 mol B氣體在1 L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g),若經(jīng)2 s后測得A的濃度為2.8 mol/L,現(xiàn)有下列幾種說法,其中正確的是( )
A.用物質(zhì)A表示反應(yīng)的平均速率為1.2 mol/(L·s)
B.用物質(zhì)B表示反應(yīng)的平均速率為0.6 mol/(L·s)
C.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),A、B、C的反應(yīng)速率一定相等
D.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),A、B、C的物質(zhì)的量均不再變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一定溫度不同壓強(qiáng)(p1<p2)下,可逆反應(yīng)2X(g)2Y(g)+Z(g)中,生成物Z在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù)(φ)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系有以下圖示,正確的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
由A、B兩容器(如圖所示),A容器固定,B容器可變。一定溫度下,在A中加2 mol N2、3 mol H2發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g),達(dá)到平衡時(shí)生成NH3的物質(zhì)的量為n。
(1)相同溫度下,在B中充入4 mol N2、6 mol H2,當(dāng)B的壓強(qiáng)與A的壓強(qiáng)相等,B中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),生成NH3的物質(zhì)的量________2n(填“>”、“<”或“=”);當(dāng)B的體積與A的體積相等,B中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),生成NH3的物質(zhì)的量______2n(填“>”、“<”或“=”)。
(2)相同溫度下,保持B的容積為A的一半,并加入1 mol NH3,要使B中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各物質(zhì)的量分別與上述A容器中平衡時(shí)相同,則起始時(shí)應(yīng)加入______mol N2和______mol H2。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知反應(yīng)A2(g)+2B2(g)2AB2(g) ΔH<0,下列說法正確的是( )
A.升高溫度,正反應(yīng)速率增加,逆反應(yīng)速率減小
B.升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達(dá)到平衡的時(shí)間
C.達(dá)到平衡后,升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動
D.達(dá)到平衡后,降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列對葡萄糖的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.葡萄糖是一種多羥基醛
B.葡萄糖是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)
C.葡萄糖能水解生成乙醇
D.葡萄糖是一種還原性糖,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有機(jī)物A的分子式為C3H7O2N,B的分子式為C3H9O2N,這兩種有機(jī)物都含有一個(gè)與碳原子相連的甲基,它們都能與鹽酸反應(yīng),也能與NaOH溶液反應(yīng),試推斷:
(1)A中含有的官能團(tuán)為(寫名稱)______________,B的名稱為______________。
(2)A、B與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式依次分別為
_____________________________________________________,
_____________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
近年來,冠以“綠色”的新概念不斷產(chǎn)生,如綠色食品、綠色材料、綠色能源、綠色化學(xué)等。這里的“綠色”是對人類社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的形象表述!熬G色化學(xué)”要求從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和技術(shù)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng)。據(jù)此,由單質(zhì)鎂制硝酸鎂的下列4個(gè)方案中,你認(rèn)為可行并且符合“綠色化學(xué)”要求的方案是( )
A.MgMg(NO3)2
B.MgMgCl2Mg(OH)2
Mg(NO3)2
C.MgMgOMg(NO3)2
D.MgMgSO4Mg(NO3)2
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