【題目】綜合利用海水可以制備食鹽、純堿、金屬鎂、溴等物質(zhì),其流程如圖所示:

(1)利用海水可制備C12 , 為便于儲存,可將C12液化,應采取的措施之一是
(2)粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),為除去這些雜質(zhì)而得精鹽,進行如下操作:①溶解 ②加過量的BaCl2溶液 ③加過量的NaOH溶液 ④加過量的Na2CO3溶液(填操作名稱,下同) ⑥加適量的鹽酸
(3)氣體X為 . 溶液b中發(fā)生反應的化學方程式是
(4)步驟I中已獲得Br2 , 步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br , 其目的為 . 步驟Ⅱ中通入空氣吹出Br2 , 用SO2水溶液進行吸收,得到溶液c,反應的離子方程式為 . 在實驗室中,從工業(yè)溴中提取溴單質(zhì)的實驗操作名稱是
(5)工業(yè)上制取金屬鎂的化學方程式為

【答案】
(1)降溫 (或加壓)
(2)過濾;蒸發(fā)結(jié)晶
(3)NH3;NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
(4)富集溴元素;Br2+SO2+2H2O═4H++SO42+2Br;萃取
(5)MgCl2(熔融) Cl2↑+Mg
【解析】解:(1)常溫下,氯氣為氣體,降溫 (或加壓)可液化,轉(zhuǎn)化為液體便于運輸和儲存,所以答案是:降溫 (或加壓);(2)將生成的硫酸鋇、碳酸鋇、碳酸鈣、氫氧化鎂沉淀從溶液中除去用過濾的方法;氯化鈉和鹽酸的混合溶液得到氯化鈉晶體,可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,除去溶液中的氯化氫和水;所以答案是:過濾;蒸發(fā)結(jié)晶;(3)相同條件下,氨氣的溶解度大于二氧化碳,為了提高二氧化碳的溶解度,先向飽和食鹽水中通入氨氣,所以溶液b中為氯化鈉和氨水的混合液,氣體X為氨氣,Y為二氧化碳,NaCl、NH3、CO2等發(fā)生反應生成NaHCO3和NH4Cl,反應為:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,
所以答案是:NH3;NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;(4)步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴濃度很低,如果直接蒸餾,生產(chǎn)成本較高,不利于工業(yè)生產(chǎn),步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴,步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的是富集溴元素,降低成本,二氧化硫吸收溴單質(zhì)發(fā)生反應,生成強酸HBr和H2SO4 , 離子反應為:Br2+SO2+2H2O═4H++SO42+2Br , 溴在有機溶劑中的溶解度大于在水中的溶解度,且有機溶劑和水不互溶,所以可以采用萃取的方法提取溴,
所以答案是:富集溴元素;Br2+SO2+2H2O═4H++SO42+2Br;萃;(5)在熔融狀態(tài)下電解氯化鎂冶煉鎂,電解反應方程式為:MgCl2(熔融) Cl2↑+Mg,
所以答案是:MgCl2(熔融) Cl2↑+Mg.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(  )

①標準狀況下,0.2 mol任何物質(zhì)的體積均為4.48 L ②若1 mol氣體的體積為22.4 L,則它一定處于標準狀況下、蹣藴薁顩r下,1 L HCl1 L H2O的物質(zhì)的量相同、軜藴薁顩r下,1 g H214 g N2的體積相同、28 g CO的體積為22.4 L ⑥兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量相同,則它們在標準狀況下的體積也相同、咴谕瑴赝w積時,氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量越大,則壓強越大 ⑧同溫同壓下,氣體的密度與氣體的相對分子質(zhì)量成正比

A. ①②③④ B. ②③⑥⑦⑧ C. ⑤⑥⑦⑧ D. ④⑦⑧

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某兩種氣態(tài)烴的1L混合氣體,完全燃燒生成1.4LCO2和2.0L水蒸氣(體積均在相同狀況下測得),該混合物可能是(
A.乙烷、乙烯
B.甲烷、乙烯
C.甲烷、丙烯
D.乙烷、丙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛。某化學研究性學習小組模擬工業(yè)流程制備無水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S氣體。

Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華,氫硫酸為弱酸。他們設計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢驗裝置的氣密性;

②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;

③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成;

④……

⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封。

請回答下列問題:

1裝置A中反應的化學方程式為_______________________________________。

2第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應管A右端。要使沉積的FeCl3進入收集器,第④步操作應該是__________________________________

3操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)____________。

4裝置B中冷水浴的作用為_______________________________________________;裝置C的名稱為________;裝置DFeCl2全部反應后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑_______________________________________________

5在虛線框中畫出尾氣吸收裝置E并注明試劑。(在答題卡上畫)____________

6FeCl3溶液與H2S氣體反應的離子方程式為____________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】書法離不開文房四寶(筆、墨、紙、硯),做筆用的狼毫,研墨用的墨條以及宣紙(即白紙)和做硯臺用的硯石的主要成分依次是(
A.蛋白質(zhì)、炭黑、多糖、無機鹽
B.塑料、煤炭、多糖、無機鹽
C.多糖、炭黑、蛋白質(zhì)、無機鹽
D.蛋白質(zhì)、煤炭、多糖、有機玻璃

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組設計實驗,測定Na2CO3與NaHCO3混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
甲方案:
實驗步驟為:①稱量空坩堝的質(zhì)量為A g ②稱量裝有試樣的坩堝質(zhì)量為B g ③加熱④冷卻⑤稱量坩堝和殘余物的質(zhì)量為C g⑥重復③至⑤操作,直至恒重,質(zhì)量為D g.
(1)坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為
(2)計算Na2CO3質(zhì)量分數(shù)必須用到的測定數(shù)據(jù)為(填“A”、“B”、“C”或“D”).
乙方案:
在天平上準確稱取0.3000g樣品,放入錐形瓶中,加入適量水溶解,滴入2滴酚酞試液,用0.1000mo1L1 , 的標準鹽酸滴定至溶液由粉紅色剛好變?yōu)闊o色,達到滴定終點時產(chǎn)物為NaHCO3 . 重復上述操作兩次,消耗鹽酸的體積為20.00mL.
(3)配制上述鹽酸標準溶液100mL,若用2.0molL1HCl進行配制,需用滴定管量取該HCl溶液mL;定容時俯視刻度線,將導致配制的溶液濃度(填“偏高”、“偏低”或“沒有影響”).
(4)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為(用百分數(shù)表示,精確到0.1%).
丙方案:稱取m g樣品,選用如圖部分裝置測定樣品與硫酸反應生成的氣體體積.

(5)某同學按以下方法檢查裝置A的氣密性:在分液漏斗中加入適量水,如圖連接好裝置,關(guān)閉止水夾a,用止水夾夾住橡皮管c,打開活塞b.若裝置不漏氣,則觀察到的現(xiàn)象為 . 實驗時,裝置A中c的作用、
(6)為了提高測定的準確性,應選用裝置A和(填寫字母標號)進行實驗.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列是某興趣小組根據(jù)課本實驗設計的一個能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實驗。甲為小蘇打,乙為純堿。請觀察下圖的實驗裝置、分析實驗原理,下列說法錯誤的是( )

A. 丁燒杯中的石灰水先變渾濁,丙中石灰水后來變渾濁

B. 要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水,可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球

C. 整個實驗過程中可以看到丙燒杯的澄清石灰水沒變渾濁

D. 通過本實驗可對比小蘇打和純堿的熱穩(wěn)定性

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室以一種工業(yè)廢渣(主要成分為MgCO3、MgSO4和少量Fe、Al的氧化物)為原料制備MgCO33H2O.實驗過程如圖1

(1)酸溶需加熱的目的是;過濾時用到的玻璃儀器有
(2)加入H2O2氧化時發(fā)生發(fā)應的離子方程式為
(3)用如圖2所示的實驗裝置進行萃取和分液,以除去溶液中的Fe3+

①實驗裝置圖2中儀器A的名稱為
②為使Fe3+盡可能多地從水相轉(zhuǎn)移至有機相,采取的操作:向裝有溶液的儀器A中加入一定量的有機萃取劑,、靜置、分液,并重復多次.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將pH=1的鹽酸平均分成2份,1份加入適量水,另一份加入與該鹽酸物質(zhì)的量濃度相同的適量NaOH溶液后,pH都升高了1,則加入的水與NaOH溶液的體積比為(
A.9:1
B.10:1
C.11:1
D.12:1

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