【題目】古代哲學(xué)家們形成了不少有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的觀點(diǎn)，但最終都沒(méi)有成為科學(xué)，是因?yàn)?/span>

A.古人的思辨能力不強(qiáng)B.古人的觀點(diǎn)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)依據(jù)

C.古人的協(xié)作精神不強(qiáng)D.古人的分析推理能力較弱

【答案】B

【解析】

科學(xué)結(jié)論必須由實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，古人的觀點(diǎn)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)依據(jù)，所以古代哲學(xué)家們形成的物質(zhì)構(gòu)成的觀點(diǎn)沒(méi)有成為科學(xué)，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不用其它試劑鑒別①CuSO4 ②Ba(OH)2 ③MgSO4 ④KNO3四種溶液，正確的鑒別順序是（ ）

A.①②③④B.④①③②C.④②③①D.①③④②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列電離方程式書寫完全正確的是

A． H2SO4=H＋+SO42- B． Ca(OH)2=Ca2＋+(OH)22-

C． NaCl=Na＋+Cl－ D． Al2(SO4)3=Al23++3SO42-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A

B

C

D

氧化鐵

帶玻璃塞的試劑瓶

鐵罐車

鋁制飯盒

可用作紅色顏料

可用于盛放

氫氧化鈉溶液

可用于運(yùn)輸濃硫酸

不宜長(zhǎng)時(shí)間存放酸性或堿性的食物

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】SCR和NSR技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過(guò)量條件下的NOx排放．
（1）SCR（選擇性催化還原）工作原理：

①尿素[CO（NH2）2]水溶液熱分解為NH3和CO2 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
②反應(yīng)器中NH3還原NO2的化學(xué)方程式： ．
③當(dāng)燃油中含硫量較高時(shí)，尾氣中SO2在O2作用下會(huì)形成（NH4）2SO4 ， 使催化劑中毒．用化學(xué)方程式表示（NH4）2SO4的形成： ．
④尿素溶液濃度影響NO2的轉(zhuǎn)化，測(cè)定溶液中尿素（M=60gmol﹣1）含量的方法如下：取a g尿素溶液，將所含氮完全轉(zhuǎn)化為NH3 ， 所得NH3用過(guò)量的v1 mL c1 molL﹣1H2SO4溶液吸收完全，剩余H2SO4用v2mL c2 molL﹣1NaOH溶液恰好中和，則尿素溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．
（2）NSR（NOx儲(chǔ)存還原）工作原理：
NOx的儲(chǔ)存和還原在不同時(shí)段交替進(jìn)行，如圖a所示．

①通過(guò)BaO和Ba（NO3）2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)NOx的儲(chǔ)存和還原．儲(chǔ)存NOx的物質(zhì)是 ．
②用H2模擬尾氣中還原性氣體研究了Ba（NO3）2的催化還原過(guò)程，該過(guò)程分兩步進(jìn)行，圖b表示該過(guò)程相關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化關(guān)系．第一步反應(yīng)消耗的H2與Ba（NO3）2的物質(zhì)的量之比是 ．
③還原過(guò)程中，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生笑氣（N2O）．用同位素示蹤法研究發(fā)現(xiàn)笑氣的產(chǎn)生與NO有關(guān)．在有氧條件下15NO與NH3以一定比例反應(yīng)時(shí)，得到的笑氣幾乎都是15NNO．將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】異丁烷的二氯代物有三種同分異構(gòu)體，則其八氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目為（ ）
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A. 陽(yáng)離子一定含有金屬元素, 陰離子一定只含有非金屬元素

B. 某金屬元素的陽(yáng)離子和某非金屬元素的陰離子組成的物質(zhì)一定是純凈物

C. 全部由非金屬組成的化合物一定是共價(jià)化合物

D. 金屬鉀不可能從鹽的水溶液中置換出金屬單質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：探究碳、硅元素的非金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱。根據(jù)要求完成 下列各小題。
（1）實(shí)驗(yàn)裝置：

填寫所示儀器名稱 A_________B________________________

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

連接儀器、_____________、加藥品后，打開 a、然后滴入濃硫酸，加熱

（3）問(wèn)題探究：（已知酸性強(qiáng)弱:亞硫酸 >碳酸）

①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________；裝置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是_____________________________；

②能說(shuō)明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________；

③依據(jù)試管 D 中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能否證明硫元素的非金屬性強(qiáng)于碳元素的非金屬性___（填 “能”或“否”），試管 D 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是常見四種有機(jī)物的比例模型示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.乙可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色
C.丙與溴水可以發(fā)生取代反應(yīng)
D.丁在稀硫酸作用下可與乙酸發(fā)生取代反應(yīng)

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