溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物.
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反應類型______.某同學取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應后的混合溶液,向其中滴加AgNO3 溶液,加熱,產(chǎn)生少量沉淀.該同學由此得出溴乙烷與NaOH水溶液反應,生成了溴化鈉,你認為是否合理,原因:______.
(2)寫出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應方程式______反應類型______.反應中生成的氣體可以用圖1所示裝置檢驗,現(xiàn)象是______,水的作用是______.除高錳酸鉀酸性溶液外,還可以用______檢驗生成的氣體,此時還有必要將氣體先通入水中嗎?______(填“有”或“沒有”)
圖2是實驗室制乙烯并檢驗其性質(zhì)的裝置圖,請回答:
(1)寫出圓底燒瓶中反應的方程式______,反應類型______;
(2)燒瓶中混合液逐漸變黑,并產(chǎn)生某些無機雜質(zhì)氣體,寫出產(chǎn)生雜質(zhì)氣體的化學方程式:______;
(3)為了檢驗乙烯的生成,試管中應盛放______,現(xiàn)象為______;
(4)洗瓶中盛放的試劑為______,作用______
某學習小組同學為了確定鹽酸、苯酚、碳酸的酸性強弱,設計了如圖3所示的裝置圖進行實驗:
(1)錐形瓶內(nèi)裝某可溶性鹽,寫出A中反應的離子方程式:______;
(2)C中的現(xiàn)象為______,寫出C中反應的化學方程式:______
(3)B中的試劑為______,作用______.
(Ⅰ)(1)鹵代烴在堿性水溶液加熱條件下發(fā)生取代反應,由溴乙烷變成乙醇,生成乙醇與溴化鈉方程式為CH3CH2Br+NaOH
氫氧化鈉/水
加熱
 CH3CH2OH+NaBr,檢驗溴乙烷中含有溴元素,鹵代烴水解后,加入硝酸酸化的硝酸銀,硝酸酸化目的中和堿,否則生成氫氧化銀沉淀,
故答案為:取代;不合理沒有用硝酸中和氫氧化鈉溶液;
(2)鹵代烴在堿性醇溶液加熱條件下發(fā)生了消去反應,生成不飽和烯烴,CH2BrCH3+NaOH
加熱
CH2=CH2+H2O+NaBr,乙烯氣體不溶于水,高錳酸鉀能氧化乙烯,所以,它能使高錳酸鉀溶液褪色,溴的四氯化碳溶液能和乙烯發(fā)生加成反應,所以,乙烯也能使溴水褪色,因裝置1中用水,目的是防止乙醇和高錳酸鉀反應,而溴與乙醇不反應,所以,無須用水;
故答案為:CH2BrCH3+NaOH
加熱
CH2=CH2+H2O+NaBr;消去反應;溶液褪色;  吸收乙醇;  溴的四氯化碳溶液;  沒有;
(Ⅱ)(1)利用乙醇在濃硫酸的催化作用下發(fā)生分子內(nèi)脫水制取乙烯,乙醇發(fā)生了消去反應,故答案為:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
 CH2=CH2↑+H2O;
故答案為:CH3CH2OH
H2SO4
170℃
  CH2=CH2↑+H2O;  消去反應;
(2)乙醇被濃硫酸氧化成碳,碳被濃硫酸氧化成二氧化碳,硫酸被還原成二氧化硫,
故答案為:C+2H2SO4(濃) 
  △  
.
 
 CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(3)高錳酸鉀具有強氧化性,乙烯含有不飽和鍵,C=C雙鍵,能被高錳酸鉀溶液氧化,C=C雙鍵,能鹵素單質(zhì)發(fā)生加成反應,乙烯易和溴加成生成1,2-二溴乙烷,
故答案為:高錳酸鉀溶液(或溴的四氯化碳溶液); 溶液褪色;
(4)二氧化硫與高錳酸鉀溶液反應,所以用NaOH溶液除去SO2,CO2,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
故答案為:氫氧化鈉溶液;  吸收SO2CO2;
(Ⅲ) (1)鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳,根據(jù)強酸制取弱酸的原則,證明酸性:鹽酸>碳酸,
故答案為:CO32-+2H+=H2O+CO2
(2)苯酚鈉中通入二氧化碳反應生成碳酸氫鈉和苯酚,C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3,苯酚在冷水中溶解度小,產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象,
故答案為:白色渾濁;C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3;
(3)鹽酸和碳酸氫鈉反應,碳酸氫鈉和二氧化碳不反應,所以,盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣B裝置,目的是將二氧化碳中的氯化氫洗去,防止氯化氫與苯酚鈉反應,
故答案為:飽和碳酸氫鈉溶液; 吸收CO2中的HCl;
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物.某同學依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產(chǎn)物,請你一起參與探究.
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振蕩.
實驗操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
使試管受熱均勻
使試管受熱均勻
;試管口安裝一長導管的作用是
溴乙烷沸點低,減少溴乙烷的損失
溴乙烷沸點低,減少溴乙烷的損失

(2)觀察到
試管內(nèi)溶液靜置后不分層
試管內(nèi)溶液靜置后不分層
現(xiàn)象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應.
(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是
紅外光譜
紅外光譜
,
核磁共振氫譜
核磁共振氫譜

(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是
生成的氣體
生成的氣體
,檢驗的方法是
將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)
將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)
(需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象).

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科目:高中化學 來源: 題型:

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物.某同學依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產(chǎn)物,請你一起參與探究.
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
實驗操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
溴乙烷沸點低,減少溴乙烷的損失
溴乙烷沸點低,減少溴乙烷的損失

(2)觀察到
試管內(nèi)溶液靜置后不分層
試管內(nèi)溶液靜置后不分層
現(xiàn)象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應.
(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是
核磁共振氫譜
核磁共振氫譜

(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是
乙烯
乙烯
,檢驗的方法是
將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有KMnO4溶液的試管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溴水褪色)
將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有KMnO4溶液的試管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溴水褪色)
(需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象).

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物.
反應類型
取代
取代
.某同學取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應后的混合溶液,向其中滴加AgNO3 溶液,加熱,產(chǎn)生少量沉淀.該同學由此得出溴乙烷與NaOH水溶液反應,生成了溴化鈉,你認為是否合理,原因:
不合理沒有用硝酸中和氫氧化鈉溶液
不合理沒有用硝酸中和氫氧化鈉溶液

(2)寫出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應方程式
CH2BrCH3+NaOH
加熱
CH2=CH2+H2O+NaBr
CH2BrCH3+NaOH
加熱
CH2=CH2+H2O+NaBr
反應類型
消去反應
消去反應
.反應中生成的氣體可以用圖1所示裝置檢驗,現(xiàn)象是
溶液褪色
溶液褪色
,水的作用是
吸收乙醇
吸收乙醇
.除高錳酸鉀酸性溶液外,還可以用
溴的四氯化碳溶液
溴的四氯化碳溶液
檢驗生成的氣體,此時還有必要將氣體先通入水中嗎?
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)
圖2是實驗室制乙烯并檢驗其性質(zhì)的裝置圖,請回答:
(1)寫出圓底燒瓶中反應的方程式
CH3CH2OH
H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O
,反應類型
消去反應
消去反應
;
(2)燒瓶中混合液逐漸變黑,并產(chǎn)生某些無機雜質(zhì)氣體,寫出產(chǎn)生雜質(zhì)氣體的化學方程式:
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O

(3)為了檢驗乙烯的生成,試管中應盛放
高錳酸鉀溶液(或溴的四氯化碳溶液)
高錳酸鉀溶液(或溴的四氯化碳溶液)
,現(xiàn)象為
溶液褪色
溶液褪色

(4)洗瓶中盛放的試劑為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
,作用
吸收SO2CO2
吸收SO2CO2

某學習小組同學為了確定鹽酸、苯酚、碳酸的酸性強弱,設計了如圖3所示的裝置圖進行實驗:
(1)錐形瓶內(nèi)裝某可溶性鹽,寫出A中反應的離子方程式:
CO32-+2H+=H2O+CO2
CO32-+2H+=H2O+CO2
;
(2)C中的現(xiàn)象為
白色渾濁
白色渾濁
,寫出C中反應的化學方程式:
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3,
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3,

(3)B中的試劑為
飽和碳酸氫鈉溶液
飽和碳酸氫鈉溶液
,作用
吸收CO2中的HCl
吸收CO2中的HCl

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科目:高中化學 來源: 題型:

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物.某同學依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產(chǎn)物,請你一起參與探究.
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH水溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
實驗操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)寫出該實驗的反應方程式:
CH3CH2Br+NaOH
 H2
.
CH3CH2OH+NaBr
CH3CH2Br+NaOH
 H2
.
CH3CH2OH+NaBr

(2)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
使試管受熱均勻,減少溴乙烷的損失
使試管受熱均勻,減少溴乙烷的損失

(3)裝置中長玻璃管的作用是
冷凝回流揮發(fā)的溴乙烷
冷凝回流揮發(fā)的溴乙烷

(4)觀察到
溶液分層消失
溶液分層消失
現(xiàn)象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應.
(5)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的物質(zhì)是
乙烯
乙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物.某同學依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產(chǎn)物,請你一起參與探究.
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振蕩.
實驗操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)試管口安裝一長導管的作用是
 

(2)觀察到
 
現(xiàn)象時,表明溴乙烷與NaOH溶液完全反應.
(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是
 
、
 

(4)檢驗水解產(chǎn)物中的溴離子的方法是
 
(需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象和結(jié)論).
(5)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗產(chǎn)物,檢驗的方法是
 
(需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象和結(jié)論).

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