A. | ①不變渾濁,②變?nèi)榘咨?/td> | B. | ①變?nèi)榘咨,②不變渾?/td> | ||
C. | ①變?nèi)榘咨,②變(nèi)榘咨?/td> | D. | ①不變渾濁,②不變渾濁 |
分析 紅熱的木炭與濃硝酸共熱生成二氧化氮、二氧化碳;二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮,二氧化碳幾乎不溶于水,但是可以使石灰水變渾濁,據(jù)此解答.
解答 解:①木炭與濃硝酸共熱可以得到二氧化碳和二氧化氮兩種氣體,氣體先導(dǎo)入適量蒸餾水中,二氧化氮溶于水,得到硝酸和一氧化氮,二氧化碳幾乎不溶于水,剩余氣體為二氧化碳和一氧化氮,再導(dǎo)入澄清石灰水中,二氧化碳可以使石灰水變渾濁,一氧化氮不溶于水;
②二氧化碳和二氧化氮兩種氣體,直接通入少量石灰石,二氧化氮溶于水,得到硝酸和一氧化氮,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣會被硝酸溶解,不會產(chǎn)生沉淀;
故選:B.
點評 本題考查了氮的化合物的性質(zhì),熟悉硝酸、二氧化氮、一氧化氮和二氧化碳的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
步驟 | | | |
現(xiàn)象 | Fe表面產(chǎn)生大量無色氣泡,液面上方變?yōu)榧t棕色 | Fe表面產(chǎn)生少量紅棕色氣泡后,迅速停止 | Fe Cu接觸后,其表面均產(chǎn)生紅棕色氣泡 |
A. | Ⅰ中氣體有無色變紅棕色的化學(xué)方程式為:2NO+O2=2NO2 | |
B. | 對比Ⅰ、Ⅱ中現(xiàn)象,說明稀HNO3的氧化性強(qiáng)于濃HNO3 | |
C. | Ⅱ中的現(xiàn)象說明Fe表面形成致密的氧化層,阻止Fe進(jìn)一步反應(yīng) | |
D. | 針對Ⅲ中現(xiàn)象,在Fe、Cu之間連接電流計,可判斷Fe是否被氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ①③ | B. | ④⑤ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬焊接時可用NH4Cl溶液作除銹劑 | |
B. | 配制FeSO4溶液時,加入一定量Fe粉 | |
C. | 長期施用銨態(tài)氮肥會使土壤酸化 | |
D. | 向FeCl3溶液中加入CaCO3粉末后有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | ①中物質(zhì) | ②中物質(zhì) | 預(yù)測中的現(xiàn)象 |
A | 稀鹽酸 | 碳酸鈉、氫氧化鈉混合溶液 | 立即產(chǎn)生氣泡 |
B | 濃硝酸 | 用砂紙打磨過的鋁條 | 產(chǎn)生紅棕色氣體 |
C | 氯化鋁溶液 | 濃氫氧化鈉溶液 | 產(chǎn)生大量白色沉淀 |
D | 草酸溶液 | 高錳酸鉀酸性溶液 | 溶液逐漸褪色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀HNO3溶解FeS固體:FeS+2H+═Fe2++H2S↑ | |
B. | 純堿溶液呈堿性的原因:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- | |
C. | NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合呈中性:2HSO4-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+SO42-+2H2O | |
D. | 氫氧化銅溶于氫溴酸:Cu(OH)2+2H+═Cu2++2H2O |
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