如圖所示,是一個制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置,其中各試劑瓶裝的試劑為:B[品紅(一種色素)溶液]、C(氯化亞鐵溶液)、D(碘化鉀淀粉溶液)、E(水)、H(紫色石蕊試液)

(1)A是氯氣發(fā)生裝置,蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體,其化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 

(2)實驗開始時,先點燃A處酒精燈,打開分液漏斗旋塞和Ⅰ處活塞,讓氯氣充滿整個裝置,再點燃G處酒精燈,回答下列問題:
下列裝置中的現(xiàn)象是B
 
;D
 

請寫出C和D中的化學(xué)方程式C:
 
D:
 

(3)在G裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),一種產(chǎn)物能使H處紫色石蕊試液變紅,另一產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,寫出G中的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)在H處,紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色,再變?yōu)闊o色,其原因是
 

(5)G處反應(yīng)完畢后關(guān)閉分液漏斗旋塞,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氯氣產(chǎn)生,此時應(yīng)該怎樣操作
 
;裝置Ⅰ中的現(xiàn)象是
 
考點:氯氣的實驗室制法
專題:鹵族元素
分析:(1)裝置圖想可知實驗室制備氯氣利用二氧化錳恒容濃鹽酸加熱反應(yīng)生成;
(2)實驗開始時,打開分液漏斗旋塞和I處活塞,加入濃鹽酸后關(guān)閉分液漏斗旋塞,點燃A處酒精燈,生成氯氣,讓氯氣充滿整個裝置,通入B裝置品紅溶液,氯氣具有氧化性能氧化有色物質(zhì)為無色,溶液褪色;D中通入氯氣反應(yīng)生成碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán);
(3)依據(jù)通入的氣體有氯氣、玻璃管中是碳,利用E中提供的水蒸氣反應(yīng)生成氯化氫和二氧化碳;
(4)多余的氯氣和是反應(yīng)生成鹽酸使石蕊試液變紅,生成的次氯酸具有漂白性會使溶液褪色;
(5)反應(yīng)完畢后關(guān)閉分液漏斗旋塞,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氯氣產(chǎn)生,可以利用Ⅰ裝置進(jìn)行儲氣,把裝置Ⅰ中的活塞關(guān)閉,隨氯氣增多,b中壓強增大,液體被壓入c中.
解答: 解:(1)實驗室制備氯氣利用二氧化錳恒容濃鹽酸加熱反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)實驗開始時,打開分液漏斗旋塞和I處活塞,加入濃鹽酸后關(guān)閉分液漏斗旋塞,點燃A處酒精燈,生成氯氣,讓氯氣充滿整個裝置,通入B裝置品紅溶液,氯氣具有氧化性能氧化有色物質(zhì)為無色,溶液褪色;D中通入氯氣反應(yīng)生成碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象寫出化學(xué)方程式Cl2+2KI=I2+2KCl;通入C中溶液氯化亞鐵,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeCl2+Cl2=2FeCl3
故答案為:品紅溶液褪色;溶液變藍(lán);2FeCl2+Cl2=2FeCl3;Cl2+2KI=I2+2KCl;
(3)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),一種產(chǎn)物能使H處紫色石蕊試液變紅,另一產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,說明生成氯化氫和二氧化碳,證明E是提供水蒸氣的主要,G中碳、氯氣和水蒸氣反應(yīng)生成氯化氫和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2H2O+2Cl2
  △  
.
 
CO2+4HCl,
故答案為:C+2H2O+2Cl2
  △  
.
 
CO2↑+4HCl↑;
(4)在H處,紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色,再變?yōu)闊o色,是因為氯氣和水反應(yīng)生成氯化氫和次氯酸,鹽酸使石蕊變紅色,次氯酸具有漂白作用使紅色褪去,
故答案為:生成的HCl使紫色石蕊試液變紅色,剩余的氯氣又與水作用生成次氯酸,又起漂白作用,使紅色褪去;
(5)反應(yīng)完畢后關(guān)閉分液漏斗旋塞,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氯氣產(chǎn)生,可以利用Ⅰ裝置進(jìn)行儲氣,把裝置Ⅰ中的活塞關(guān)閉,隨氯氣增多,b中壓強增大,液體被壓入c中;b瓶內(nèi)液面下降,c中液面上升,
故答案為:關(guān)閉Ⅰ處活塞;Ⅰ處b瓶內(nèi)液面下降,c中液面上升.
點評:本題考查了氯氣實驗室制備,氯氣性質(zhì)驗證和除雜方法,反應(yīng)產(chǎn)物判斷,實驗過程分析和氯氣性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)間的反應(yīng),其能量變化符合如圖的是(  )
A、由電石制乙炔
B、灼熱的碳與二氧化碳反應(yīng)
C、Ba(OH)2?8H2O晶體和NH4Cl晶體混合
D、碳酸鈣的分解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將10.6g Na2CO3溶于水配成1L溶液.
(1)該溶液中Na2CO3的物質(zhì)的量濃度為
 
,溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)向該溶液中加入一定量的NaCl 固體,使溶液中Na+ 的物質(zhì)的量濃度為0.4mol?L-1(假設(shè)溶液體積不變)需加入NaCl的質(zhì)量為
 
,Cl- 的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某老師上“物質(zhì)的量”復(fù)習(xí)課時,展示了三幅圖(如下圖所示),圖中黑球代表氦原子,白球代表氫原子,容器內(nèi)的滑板質(zhì)量不計,可自由移動.請你參與討論,并回答下列問題.
(1)甲、乙、丙三幅圖中,合理的圖是
 

(2)乙圖容器中左右兩邊的氣體的質(zhì)量之比是
 

(3)丙圖容器中左右兩邊的氣體密度之比是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)查資料得知α-AgI是一種固體導(dǎo)體,導(dǎo)電率很高.他為了研究α-AgI究竟是Ag+離子導(dǎo)電還是I-離子導(dǎo)電,設(shè)計一個如圖所示(用鉛蓄電池做電源)的電化學(xué)實驗.
已知鉛蓄電池總反應(yīng):Pb+PbO2+2H2SO4 
放電
充電
2PbSO4+2H2O
(1)該實驗電解池的陽極電極反應(yīng)式:
 
;鉛蓄電池的正極電極反應(yīng)式:
 

(2)若Ag+導(dǎo)電,α-AgI本身質(zhì)量將
 
.(填“不變”、“變大”、或“變小”,下同.)
(3)若通電一段時間后鉛蓄電池中消耗了1molH2SO4,則電解池的陰極增重
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯是一種重要的化工原料,以乙烯為原料衍生出部分化工產(chǎn)品的反應(yīng)如圖(部分反應(yīng)條件已略去).已知F分子中無支鏈.

請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)名稱是
 
;E的官能團(tuán)的電子式為:
 
;
(2)B和A反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的類型為
 

(3)D分子中含有一個環(huán),則D的鍵線式為
 
;
(4)D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;
(5)F的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在實驗室模擬FeCl2轉(zhuǎn)化為FeCl3的過程.同時檢驗氯氣的部分性質(zhì).裝置如圖所示.請回答:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)D、E中的現(xiàn)象為
 

(3)裝置B的作用是
 

(4)請你簡要評價該套實驗裝置
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,水槽中試管內(nèi)有一枚鐵釘,放置數(shù)天觀察:
(1)試管內(nèi)液面上升,則原溶液呈
 
,電極反應(yīng)方程式:負(fù)極:
 
,正極:
 

(2)若試管內(nèi)液面下降,則原溶液呈
 
,發(fā)生
 
腐蝕,電極反應(yīng)方程式:負(fù)極:
 
,正極:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)原電池、電解池的說法正確的是( 。
A、原電池的正極、電解池的陰極都有電子流入
B、原電池的正極、電解池的陽極都發(fā)生氧化反應(yīng)
C、原電池的負(fù)極質(zhì)量一定減少
D、電解池的陽極不參加反應(yīng)

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