(1)制備氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程式為
 

(2)碳酸氫鈉在水溶液中的電離方程式為
 

(3)能證明Na2SO3溶液中存在SO32-+H2O?HSO3-+OH-水解平衡的事實(shí)是
 
(填選項(xiàng)字母).
A.滴入酚酞溶液變紅,再加入H2SO4溶液后紅色退去
B.滴入酚酞溶液變紅,再加入氯水后紅色退去
C.滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后產(chǎn)生沉淀且紅色褪去
(4)現(xiàn)有可逆反應(yīng):2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(s),在密閉容器的容積、溫度都相同的條件下,分別從以下兩條途徑建立平衡:Ⅰ.A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol,Ⅱ.C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol.以下說(shuō)法中正確的是
 
(填選項(xiàng)字母).
A.Ⅰ、Ⅱ兩條途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體的百分組成相同
B.達(dá)到平衡時(shí),途徑Ⅱ所得混合氣密度為途徑Ⅰ所得混合氣密度的2倍
C.達(dá)到平衡時(shí),途徑ⅡC的平衡濃度大于途徑ⅠC的平衡濃度的2倍
(5)在恒容絕熱(不與外界交換能量)條件下進(jìn)行2A (g)+B(g)?2C(g)+D(s)反應(yīng),按下表數(shù)據(jù)投料,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),測(cè)得體系壓強(qiáng)升高.簡(jiǎn)述該反應(yīng)的平衡常數(shù)與溫度的變化關(guān)系:
 

物質(zhì) A B C D
起始投料/mol 2 1 2 0
考點(diǎn):化學(xué)平衡常數(shù)的含義,等效平衡,鹽類(lèi)水解的應(yīng)用
專(zhuān)題:基本概念與基本理論
分析:(1)氯化鐵在沸水中水解制備膠體;
(2)碳酸氫鈉為強(qiáng)電解質(zhì),完全電離生成鈉離子和碳酸氫根離子;
(3)利用平衡移動(dòng)證明Na2SO3溶液中存在SO32-+H2O?HSO3-+OH-水解平衡;
(4)在密閉容器的容積、溫度都相同的條件下,分別從以下兩條途徑建立平衡:Ⅰ.A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol,Ⅱ.C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol,對(duì)于途徑II極性轉(zhuǎn)化為A、B,A、B的起始物質(zhì)的量均為4mol.二者為等效平衡,二者為等效平衡,但D為固體,II中壓強(qiáng)大,平衡正向移動(dòng);
(5)2A (g)+B(g)?2C(g)+D(s)反應(yīng),反應(yīng)為氣體體積縮小的反應(yīng),容器的體積不變,平衡時(shí)壓強(qiáng)增大,故絕熱條件下,混合氣體的溫度升高,即正反應(yīng)為放熱反應(yīng),結(jié)合溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響判斷溫度與平衡常數(shù)的變化關(guān)系.
解答: 解:(1)氯化鐵在沸水中水解制備膠體,制備反應(yīng)為FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl,故答案為:FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl;
(2)碳酸氫鈉為強(qiáng)電解質(zhì),在水溶液中的電離方程式為NaHCO3=Na++HCO3-,故答案為:NaHCO3=Na++HCO3-
(3)A.滴入酚酞溶液變紅,再加入H2SO4溶液后反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化硫,不能確定水解平衡的存在,故A不選;
B.滴入酚酞溶液變紅,再加入氯水后,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成硫酸鈉,且氯水中HClO具有漂白性,不能確定水解平衡的存在,故B不選;
C.滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后,SO32-+H2O?HSO3-+OH-水解平衡逆向移動(dòng),產(chǎn)生沉淀且紅色褪去,故C選;
故答案為:C;
(4)在密閉容器的容積、溫度都相同的條件下,分別從以下兩條途徑建立平衡:Ⅰ.A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol,Ⅱ.C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol,對(duì)于途徑II極性轉(zhuǎn)化為A、B,A、B的起始物質(zhì)的量均為4mol,二者為等效平衡,但D為固體,II中壓強(qiáng)大,平衡正向移動(dòng),則
A.Ⅰ、Ⅱ兩條途徑最終達(dá)到的平衡為等效平衡,II中壓強(qiáng)大,平衡正向移動(dòng)的趨勢(shì)大,則體系內(nèi)各混合氣體的百分組成不相同,故A錯(cuò)誤;
B.達(dá)到平衡時(shí),D為固體,Ⅱ中氣體的總質(zhì)量小于Ⅰ的2倍,而容器容積相同,即途徑Ⅱ所得混合氣密度小于途徑Ⅰ所得混合氣密度的2倍,故B錯(cuò)誤;
C.達(dá)到平衡時(shí),兩個(gè)平衡為等效平衡,由于Ⅱ中初始反應(yīng)物為Ⅰ的2倍,II中壓強(qiáng)大,生成C大于I中額的2倍,且容器容積相同,達(dá)到平衡時(shí),途徑ⅡC的平衡濃度大于途徑ⅠC的平衡濃度的2倍,故C正確;
故答案為:C;
(5)由起始D的物質(zhì)的量為0可知,反應(yīng)2A (g)+B(g)?2C(g)+D(s)向正反應(yīng)進(jìn)行建立平衡,正反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),容器的體積不變,平衡時(shí)壓強(qiáng)增大,故絕熱條件下,混合氣體的溫度升高,即正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,化學(xué)平衡常數(shù)減小,
故答案為:該反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度的升高而減小.
點(diǎn)評(píng):本題考查較綜合,涉及化學(xué)平衡常熟的含有、平衡移動(dòng)、等效平衡及鹽類(lèi)水解等,注重高頻考點(diǎn)的考查,(4)中注意D為固體為解答的易錯(cuò)點(diǎn),綜合性較強(qiáng),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)金屬元素特征的敘述正確的是( 。
A、金屬元素的原子只有還原性,其陽(yáng)離子只有氧化性
B、金屬元素的單質(zhì)在常溫下都為固態(tài)
C、金屬元素在不同化合物中化合價(jià)均不相同
D、金屬元素在化合物中一定顯正價(jià)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將含有C、H、O的有機(jī)物3.24g裝入元素分析裝置,通入足量的O2使之完全燃燒,將生成的氣體依次通過(guò)CaCl2管(A)和堿石灰(B),測(cè)得A管質(zhì)量增加了2.16g,B管增加了9.24g,已知該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為108.
(1)燃燒此有機(jī)物3.24g需消耗O2多少g?
(2)求此有機(jī)物的分子式.
(3)經(jīng)測(cè)定該有機(jī)物中有1個(gè)苯環(huán)和1個(gè)甲基,試寫(xiě)出它可能的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有濃度均為0.10mol?L-1的下列溶液:①硫酸、②醋酸、③氫氧化鈉、④氯化銨、⑤醋酸銨、⑥硫酸氫銨、⑦氨水,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①、②、③、④四種溶液中由水電離出的H+濃度由大到小的順序是(填序號(hào))
 
;
(2)④、⑤、⑥、⑦四種溶液中NH4+濃度由大到小的順序是(填序號(hào))
 
;
(3)將③和④按體積比1:2混合后,混合液中所有離子的濃度由大到小的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(一)如圖1所示為常見(jiàn)氣體的制備、除雜、性質(zhì)驗(yàn)證和尾氣處理等實(shí)驗(yàn)的儀器裝置(加熱設(shè)備及部分夾持固定裝置已略去).請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題.

(1)若實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥的Cl2,并進(jìn)行檢驗(yàn)其和銅的反應(yīng).所選裝置的順序依次為(從左向右)
 

(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)在反應(yīng)開(kāi)始時(shí),先點(diǎn)燃
 
(寫(xiě)字母編號(hào))處的酒精燈,當(dāng)
 
(現(xiàn)象)再點(diǎn)燃
 
(寫(xiě)字母編號(hào))處的酒精燈.E管中現(xiàn)象
 
;
(二)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物往往跟反應(yīng)條件密切相關(guān),如圖2中:
①為氯氣發(fā)生裝置;
②的試管里盛有15mL 30% NaOH溶液,并置于水浴中;
③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;
④為尾氣吸收裝置.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明②中有氯酸鈉生成③中有次氯酸鈉生成.
(4)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是
 
;
 

(5)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出.如圖3中符合該晶體溶解度曲線(xiàn)的是
 
(填寫(xiě)編號(hào)字母);從②的試管中分離出該  晶體的方法是
 
(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

膠體粒子的大小在
 
之間,丁達(dá)爾效應(yīng)是由于膠體粒子對(duì)
 
形成的.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)若實(shí)驗(yàn)室用密度為1.18g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,應(yīng)量取濃鹽酸體積為
 

②需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、
 

(2)若配制500mL 1.0mol?L-1的NaOH溶液時(shí),下列哪些操作會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)
果偏高
 
;偏低
 
;無(wú)影響
 

A.稱(chēng)量時(shí),直接把氫氧化鈉放在紙上稱(chēng)量,且稱(chēng)量時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
B.稱(chēng)量時(shí),固體放在右盤(pán),砝碼放在左盤(pán)
C.稱(chēng)量時(shí)所用砝碼生銹   D.原容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥
E.移液后,未洗滌燒杯和玻璃棒   F.定容時(shí),俯視刻度線(xiàn)
G.顛倒搖勻溶液后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn),再補(bǔ)加水到刻度線(xiàn)
H.溶液尚未冷卻到室溫就注入容量瓶進(jìn)行定容.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng)X (g)+Y (g)?n Z (g)△H>0,將X和Y以一定比例混合通入密閉容器中進(jìn)行反應(yīng),各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間的改變?nèi)鐖D所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、反應(yīng)方程式中n=1
B、10 min時(shí),曲線(xiàn)發(fā)生變化的原因是升高溫度
C、10 min時(shí),曲線(xiàn)發(fā)生變化的原因是增大壓強(qiáng)
D、0~5 min內(nèi),用X表示的反應(yīng)速率為v(X)=0.08 mol?L-1?min-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:①2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-568kJ/mol②H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-248kJ/mol
已知CO和H2的混合物2.5mol在氧氣中充分燃燒放出的熱量680kJ,則該混合氣體中CO和氫氣的物質(zhì)的量的比值為( 。
A、1:1B、2:1
C、3:1D、3:2

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