取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加 入適量鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,反應(yīng)后得到的溶液呈黃色.用此溶液分別做如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量溶液置于試管中,NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
此反應(yīng)屬于 .
(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈 色,即制得Fe(OH)3膠體
(3)取另一只小燒杯也加入20mL蒸餾水,向燒杯中加入1mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號(hào)乙)一起放置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到乙燒杯中的液體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng).這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)區(qū)別膠體和溶液.
(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀HI溶液,邊滴加邊振蕩,會(huì)出現(xiàn)一系列變化.
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是 .
②隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,寫(xiě)出此反應(yīng)的離子方程式: .
③最后溶液顏色加深,原因是 .(用離子方程式表示).
考點(diǎn): 鐵的氧化物和氫氧化物;膠體的重要性質(zhì);氧化還原反應(yīng).
分析: 根據(jù)金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式;氯化鐵溶液顯黃色,
(1)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,依此寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式;復(fù)分解反應(yīng):是由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng);
(2)根據(jù)制取氫氧化鐵膠體的實(shí)驗(yàn)分析,氫氧化鐵膠體為紅褐色;
(3)膠體和溶液是不同的分散系,膠體有丁達(dá)爾效應(yīng)溶液沒(méi)有;
(4)①依據(jù)膠體聚沉的性質(zhì)解答;
②氫氧化鐵與氫碘酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng);
③三價(jià)鐵離子具有強(qiáng)的氧化性,能夠氧化碘離子.
解答: 解:Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O,所得溶液是FeCl3溶液,溶液中含有Fe3+離子,溶液呈黃色.
故答案為:Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O,黃;
(1)取少量此溶液,滴入NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng):FeCl3 +3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl,此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),
故答案為:FeCl3 +3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl,復(fù)分解反應(yīng);
(2)向沸水中滴入幾滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液變成紅褐色,即可制得氫氧化鐵膠體,
故答案為:紅褐;
(3)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),故而溶液沒(méi)有,故可以看到乙燒杯中的液體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng);這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)區(qū)別膠體和溶液;
故答案為:乙,膠體和溶液;
(4)①碘化氫為可溶性電解質(zhì),能夠使氫氧化鐵膠體發(fā)生聚沉,出現(xiàn)紅褐色沉淀;
故答案為:加入電解質(zhì)后,膠體發(fā)生聚沉;
②氫氧化鐵與氫碘酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng):Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,所以沉淀溶解,溶液呈黃色;
故答案為:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O;
③三價(jià)鐵離子具有強(qiáng)的氧化性,能夠氧化碘離子,生成單質(zhì)碘,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++2I﹣═I2+2Fe2+,所以最后溶液顏色加深;
故答案為:2Fe3++2I﹣═I2+2Fe2+.
點(diǎn)評(píng): 本題考查氫氧化鐵膠體的制備和性質(zhì),以及相關(guān)化學(xué)方程式和離子方程式的書(shū)寫(xiě),難度中等.了解膠體的制備及性質(zhì)是解題關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(NH4)2SO4在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):4(NH4)2SO4=N2↑+6NH3↑+3SO2↑+SO3↑+7H2O,將反應(yīng)后的混合氣體通入BaCl2溶液,產(chǎn)生的沉淀為()
A. BaSO4 B. BaSO3 C. BaS D. BaSO4和BaSO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一含NaCl、Na2CO3•10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測(cè)定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)加熱前通入空氣的目的是 ,操作方法為 .
裝置A、C、D中盛放的試劑分別為:A ,C ,D .
(3)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測(cè)得的NaCl的含量將 (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”,下同);若B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝,則測(cè)定結(jié)果中NaHCO3的含量將 ;若撤去E裝置,則測(cè)得Na2CO3•10H2O的含量將 .
(4)若樣品質(zhì)量為wg,反應(yīng)后C、D增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g,由此可知混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 % (用含w、m1、m2的代數(shù)式表示).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()
A. 信息產(chǎn)業(yè)中的光纜的主要成份是單質(zhì)硅
B. 利用激光筆可以區(qū)別雞蛋清和濃鹽水
C. 油脂、糖類、蛋白質(zhì)都屬于天然高分子化合物
D. 煤經(jīng)氣化、液化和干餾三個(gè)物理變化過(guò)程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是為了更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的共性.下列分類的依據(jù)及分類方法正確的是()
A. 根據(jù)物質(zhì)能否溶于水,將物質(zhì)分為易溶物質(zhì)和難溶物質(zhì)
B. 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中是否有單質(zhì)生成把化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
C. 根據(jù)物質(zhì)中是否含碳元素,將物質(zhì)分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物
D. 根據(jù)酸中是否含有氧元素,將酸分為無(wú)氧酸和含氧酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在常溫下,某溶液中由水電離出的c(H+)= 1× 10﹣11 mol • L﹣1,下列說(shuō)法中正確的是
A.該溶液肯定顯堿性 | B.該溶液肯定顯酸性 |
C.該溶液的pH可能是11,也可能是3 | D.該溶液的pH肯定不是11 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A. CH2CH2﹣﹣乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 B. C2H6﹣﹣乙烷的結(jié)構(gòu)式
C. ﹣甲基的電子式 D. ﹣﹣苯的分子式
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2001年9月1日將執(zhí)行國(guó)家食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,醬油中3﹣氯丙醇(ClCH2CH2CH2OH)含量不得超過(guò)1ppm.相對(duì)分子質(zhì)量為94.5的氯丙醇(不含結(jié)構(gòu))共有( 。
A. 5種 B. 4種 C. 3種 D. 2種
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