A、固體碘微溶于水,實驗室配制較濃“碘水”時,可將固體碘溶于一定濃度的KI溶液中 | B、反應I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq)的△H>0 | C、在I2的KI水溶液中加入CCl4或H2O2均可使溶液中c(I3-)增大 | D、依此原理,Cl2在一定濃度的NaCl溶液中溶解度增大 |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、反應I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq)的△H>0 | B、該反應的平衡常數(shù)隨溫度的升高而減小 | C、在I2的KI水溶液中加入CCl4或H2O2均可使溶液中c(I3-)增大 | D、依此原理,Cl2在一定溶液的NaCl溶液中溶解度增大 |
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年廣東省廣州市番禺區(qū)高三統(tǒng)考(二)理綜化學試卷(解析版) 題型:計算題
已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無反應發(fā)生。若再加入雙氧水,將發(fā)生反應:H2O2+2H++2I—→2H2O+I2,且生成的I2立即與試劑X反應而被消耗。一段時間后,試劑X將被反應生成的I2完全消耗。由于溶液中的I—繼續(xù)被H2O2氧化,生成的I2與淀粉作用,溶液立即變藍。因此,根據(jù)試劑X的量、滴入雙氧水至溶液變藍所需的時間,即可推算反應H2O2+2H++2I—→2H2O+I2的反應速率。
下表為某同學依據(jù)上述原理設計的實驗及實驗記錄(各實驗均在室溫條件下進行):
編號 |
往燒杯中加入的試劑及其用量(mL) |
催化劑 |
開始變藍時間(min) |
||||
0.1 mol·Lˉ1 KI溶液 |
H2O |
0.01 mol·Lˉ1 X 溶液 |
0.1 mol·Lˉ1 雙氧水 |
1 mol·Lˉ1 稀鹽酸 |
|||
1 |
20.0 |
10.0 |
10.0 |
20.0 |
20.0 |
無 |
1.4 |
2 |
20.0 |
m |
10.0 |
10.0 |
n |
無 |
2.8 |
3 |
10.0 |
20.0 |
10.0 |
20.0 |
20.0 |
無 |
2.8 |
4 |
20.0 |
10.0 |
10.0 |
20.0 |
20.0 |
5滴Fe2(SO4)3 |
0.6 |
(1)已知:實驗1、2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2I—→2H2O+I2反應速率的影響。實驗2中m= ,n= 。
(2)已知,I2與X反應時,兩者物質(zhì)的量之比為1∶2。按面表格中的X和KI的加入量,加入V(H2O2)>________,才確?吹剿{色。
(3)實驗1,濃度c(X)~ t的變化曲線如圖,若保持其它條件不變,請在答題卡坐標圖中,分別畫出實驗3、實驗4,c(X)~ t的變化曲線圖(進行相應的標注)。
(4)實驗3表明:硫酸鐵能提高反應速率。催化劑能加快反應速率是因為催化劑 (填“提高”或“降低”)了反應活化能。
(5)環(huán)境友好型鋁—碘電池已研制成功,已知電池總反應為:2Al(s)+3I2(s)2AlI3(s)。含I—傳導有機晶體合成物作為電解質(zhì),該電池負極的電極反應為:______________________________,充電時Al連接電源的___________極。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(10分)固體碘在水中溶解度很小,實驗室配制較濃的“碘水”時常將固體碘溶于一定濃度的KI溶液中。已知:I2與KI溶液發(fā)生如下反應:I2(aq)+I¯(aq) I3¯(aq),該反應平衡常數(shù)隨溫度升高而減小。
(1)下列有關說法正確的是 ▲ 。
A.反應:I2(aq)+I¯(aq) I3¯(aq)的△H >0
B. I3¯的平衡濃度[c(I3¯)]與溫度T的關系如右圖
C.在I2的KI水溶液中加入少量的NaOH(s)或FeCl3(s)均可使溶液中c(I3¯)減小
D.依此原理, Cl2在一定濃度的NaCl溶液中溶解度增大
(2)t℃時,將0.850 mol KI固體和0.820 mol 固體I2溶于水配成1000 mL KI-I2的水溶液,經(jīng)測定該溶液中c(I2)= 0.0200 mol·L-1。
①t℃時,計算反應I2(aq)+I¯(aq) I3¯(aq)的平衡常數(shù)K(要求寫出計算過程)。
▲
②已知:2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI。若取上述所配溶液2.0 mL于錐形瓶中加水稀釋后,再加兩滴淀粉溶液,然后用0.100 mol·L-1 Na2S2O3標準溶液進行滴定,計算滴定終點時所消耗的Na2S2O3標準溶液的體積(要求寫出計算過程)。
▲
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科目:高中化學 來源:模擬題 題型:不定項選擇題
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