6.碳和氮的化合物與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)C、CO、CO2在實際生產(chǎn)中有如下應(yīng)用:
a.2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{電爐}$Si+2CO        b.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
c.C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2         d.CO2+CH4$\stackrel{催化劑}{→}$CH3COOH
上述反應(yīng)中,理論原子利用率最高的是d.可用碳酸鉀溶液吸收b中生產(chǎn)的CO2,常溫下,pH=10的碳酸鉀溶液中水電離的OH-的物質(zhì)的量濃度為1×10-4 mol•L-1,常溫下,0.1mol•L-1KHCO3溶液的pH>8,則溶液中c(H2CO3)>c(CO32-)(填“>”,“=”或“<”).
(2)有機物加氫反應(yīng)中鎳是常用的催化劑.但H2中一般含有微量CO會使催化劑鎳中毒,在反應(yīng)過程中消除CO的理想做法是投入少量SO2,查得資料如圖1,
則:SO2(g)+2CO(g)=S(s)+2CO2(g)△H=-270kJ/mol.
(3)已知N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-94.4kJ•mol-1,恒容時,體系中各物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線如圖2所示,各時間段最終均達平衡狀態(tài).
①在2L容器中發(fā)生反應(yīng),時段Ⅰ放出的熱量為94.4kJ.
②25min時采取的措施是將NH3從反應(yīng)體系中分離出去.
③時段Ⅲ條件下,反應(yīng)的平衡常數(shù)為2.37(保留3位有效數(shù)字).
(4)電化學(xué)降解N的原理如圖3所示.電源正極為A(填“A”或“B”),陰極反應(yīng)式為2NO3-+12H++10e-=N2+6H2O.

分析 (1)反應(yīng)物中的原子全部參加反應(yīng)的,原子利用律最高,據(jù)此解答即可;水電離的OH-的物質(zhì)的量濃度=$\frac{10{\;}^{-14}}{10{\;}^{-pH}}$;常溫下,0.1mol•L-1 KHCO3溶液pH>8,說明碳酸氫根在水解程度大于電離程度;
(2)由圖1可知,O2(g)+2CO(g)=2CO2(g)△H=(-2×283)kJ•mol-1=-566kJ•mol-1,(i)
                                 S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-296kJ•mol-1,(ii)
利用蓋斯定律(i)-(ii)計算即可;
(3)①根據(jù)時段Ⅰ達到平衡時生成氨氣的物質(zhì)的量及熱化學(xué)方程式N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=-94.4kJ•mol-1計算出放出的熱量;
②根據(jù)25min時氨氣的物質(zhì)的量變?yōu)?,而氮氣和氫氣的物質(zhì)的量不變進行解答,改變的條件是分離出氨氣;
③根據(jù)時段Ⅲ條件下達到平衡時各組分的濃度及平衡常數(shù)等于生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積進行解答;
(4)由圖示知在Ag-Pt電極上NO3-發(fā)生還原反應(yīng),因此Ag-Pt電極為陰極,則B為負(fù)極,A為電源正極;在陰極反應(yīng)是NO3-得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成N2,利用電荷守恒與原子守恒知有氫離子參與反應(yīng)且有水生成.

解答 解:(1)觀察四個反應(yīng)方程式可見,只有反應(yīng)d中參加反應(yīng)的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為一種物質(zhì),故原子利用率最高;
可用碳酸鉀溶液吸收生成的CO2,常溫下pH=10的碳酸鉀溶液中水電離的c(OH-)=$\frac{10{\;}^{-14}}{10{\;}^{-pH}}$mol/L=1×10-4 mol•L-1;
常溫下,0.1mol•L-1 KHCO3溶液pH>8,則溶液中碳酸氫根離子水解程度大于電離程度,所以c(H2CO3)>c(CO32-);
故答案為:d; 1×10-4 mol•L-1;>;
(2)由圖1可知,O2(g)+2CO(g)=2CO2(g)△H=(-2×283)kJ•mol-1=-566kJ•mol-1,(i)
                                 S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-296kJ•mol-1,(ii)
(i)-(ii)得:SO2(g)+2CO(g)=S(s)+2CO2(g)△H=-563-(-298)=-270kJ•mol-1,故答案為:-270kJ/mol;
(3)①時段Ⅰ達到平衡時生成的氨氣的物質(zhì)的量為:1.00 mol/L×2L=2.00mol,
根據(jù)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=-94.4kJ•mol-1可知生成2.00mol氨氣放出的熱量為94.4kJ,
故答案為:94.4kJ;
②25min時氨氣的物質(zhì)的量迅速變?yōu)?而氮氣、氫氣的物質(zhì)的量不變,之后氮氣、氫氣的物質(zhì)的量逐漸減小,氨氣的物質(zhì)的量逐漸增大,說明25min時改變的條件是將NH3從反應(yīng)體系中分離出去,
故答案為:將NH3從反應(yīng)體系中分離出去;
③時段Ⅲ條件下,反應(yīng)為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),圖象方向可知平衡狀態(tài)下[N2]=0.25mol/L,[NH3]=0.50mol/L,[H2]=0.75mol/L,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為:K=$\frac{[NH{\;}_{3}]{\;}^{2}}{[H{\;}_{2}]{\;}^{3}[N{\;}_{2}]}$=$\frac{(0.50mol/L){\;}^{2}}{(0.75mol/L){\;}^{3}×0.25mol/L}$=2.37,
故答案為:2.37;
(4)由圖示知在Ag-Pt電極上NO3-發(fā)生還原反應(yīng),因此Ag-Pt電極為陰極,則B為負(fù)極,A為電源正極;在陰極反應(yīng)是NO3-得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成N2,利用電荷守恒與原子守恒知有H2O參與反應(yīng)且有水生成,
所以陰極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為:2NO3-+12H++10e-=N2+6H2O,
故答案為:A,2NO3-+12H++10e-=N2+6H2O.

點評 本題主要考查的是綠色化學(xué)的概念、蓋斯定律的應(yīng)用、影響化學(xué)平衡的因素及電解池工作原理,題目難度中等,明確化學(xué)平衡常數(shù)的概念及計算方法是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.H2S的水溶液不易導(dǎo)電,寫出2FeCl3+H2S=2FeCl2+S↓+2HCl的離子方程式是2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+,F(xiàn)eCl3是氧化劑,H2S是還原劑,S是氧化產(chǎn)物,F(xiàn)eCl2是還原產(chǎn)物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))反應(yīng)中,改變下列條件,不能使v增大的是( 。
A.升高溫度B.使用催化劑C.降低溫度D.縮小容器體積

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.將10mL某氣態(tài)烴與過量40mLO2混合,點火使其充分反應(yīng),將反應(yīng)后的氣體混合物經(jīng)干燥處理,剩余氣體為30mL,在將氣體通過足量的NaOH溶液,殘留氣體體積為10mL.試通過計算,得出該烴為何種物質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.丙烯酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料,某實驗小組制取丙烯酸甲酯的裝置如圖1所示:CH2=CHCOOH+HOCH3→CH2=CHCOOCH3+H2O
①取10.0g丙烯酸和6.0g甲醇放置于三頸燒瓶中,連接好冷凝管,用攪拌棒攪拌,水浴加熱.
②充分反應(yīng)后,冷卻,向混合液中加入5%Na2CO3溶液洗至中性.
③分液,取上層油狀液體,再用無水Na2SO4干燥后蒸餾,收集70-90℃餾分.
可能用到的信息:
沸點溶解性
丙烯酸141℃與水互溶,易溶于有機溶劑有毒
甲醇65℃與水互溶,易溶于有機溶劑易揮發(fā),有毒
丙烯酸甲酯80.5℃難溶于水,易溶于有機溶劑易揮發(fā)
回答下列問題:
(1)儀器c的名稱是分液漏斗.
(2)混合液用5%Na2CO3溶液洗滌的目的是除去混合液中的丙烯酸和甲醇(降低丙烯酸甲酯的溶解度).
(3)請寫出配制100g 5%Na2CO3溶液的所使用的玻璃儀器燒杯、玻璃棒、量筒.
(4)關(guān)于產(chǎn)品的蒸餾操作(夾持裝置未畫出),圖2中有2處錯誤,請分別寫出溫度計水銀球位置、尾接管與錐形瓶接口密封.

為檢驗產(chǎn)率,設(shè)計如下實驗:
①將油狀物質(zhì)提純后平均分成5份,取出1份置于錐形瓶中,加入2.5mol/L的KOH溶液10.00mL,加熱使之完全水解.
②用酚酞做指示劑,向冷卻后的溶液中滴加0.5mol/L的HCl溶液,滴到終點時共消耗鹽酸20.00mL.
(5)計算本次酯化反應(yīng)丙烯酸的轉(zhuǎn)化率54.0%.
(6)請列舉2條本實驗中需要采取的安全防護措施通風(fēng)櫥中實驗、防止明火.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

11.制備鋅印刷電路板是用稀硝酸腐蝕鋅板,產(chǎn)生的廢液稱“爛板液”.“爛板液”中含硝酸鋅外,還含有自來水帶入的Cl-和Fe3+.在實驗室里,用“爛板液”制取ZnSO4•7H2O的過程如下:

(1)若稀硝酸腐蝕鋅板時還原產(chǎn)物為N2O,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是1:2.
(2)若步驟①的pH>12,則Zn(OH)2溶解生成四羥基合鋅酸鈉.寫出Zn(OH)2被溶解的離子方程式Zn(OH)2+2OH-=[Zn(OH)4]2-
(3)濾液D中除了含有OH-離子外,還含有的陰離子有Cl-、NO3-(填離子符號).
(4)若濾液E的pH=4,c(Zn2+)=2mol•L-1,c(Fe3+)=2.6×l0-9mol•L-1,能求得的溶度積是
C(填選項).
A.Ksp[Zn(OH)2]B.Ksp[Zn(OH)2]和Ksp[Fe(OH)3]C.Ksp[Fe(OH)3]
(5)步驟③要控制pH在一定范圍.實驗室用pH試紙測定溶液pH的方法是:將pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液點在試紙中間,待顏色變化穩(wěn)定后與比色卡對比,讀出讀數(shù).
(6)已知:①Fe(OH)3(s)?Fe3+(aq)+3OH-(aq)△H=a kJ•mol-1
②H2O(l)?H+(aq)+OH-(aq)△H=b kJ•mol-1
請寫出Fe3+發(fā)生水解反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:Fe3+(aq)+3H2O(l)?Fe(OH)3(aq)+3H+(aq)△H=(3b-a)KJ•mol-1
若①的溶度積常數(shù)為KSP,②的離子積常數(shù)為KW,F(xiàn)e3+發(fā)生水解反應(yīng)的平衡常數(shù):K=$\frac{K{{\;}_{w}}^{3}}{K{\;}_{sp}}$.(用含KSP、KW的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

18.草酸晶體的組成可表示為H2C2O4•xH2O,為測定x值,進行下列實驗.
①稱取m g草酸晶體,配成100.0mL溶液.
②取25.0mL所配草酸溶液置于錐形瓶中,加入適量稀H2SO4后,用濃度為c mol•L-1 KMnO4溶液滴定.滴定時,所發(fā)生反應(yīng)為:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+10CO2↑+2MnSO4+8H2O
請回答下列問題:
(1)實驗①中為了配制準(zhǔn)確濃度的草酸溶液,所需要的實驗儀器主要有:天平(含砝碼)、燒杯、藥匙和100mL容量瓶、膠頭滴管、玻璃棒.
(2)在實驗②中,滴定時KMnO4溶液應(yīng)裝在酸式滴定管中,錐形瓶中不需要(填“需要”或“不需要”)滴加指示劑.
(3)在滴定過程中,目光應(yīng)注視錐形瓶中溶液顏色的變化.
(4)若滴定時,滴定前后兩次讀數(shù)分別為amL和bmL,因此計算出草酸晶體x值為$\frac{50m}{9c×(b-a)}-5$.
(5)若讀取讀數(shù)a時仰視,讀取讀數(shù)b時俯視,則所測x值偏大(填“偏大”、“偏 小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述不正確的是(  )
A.Na、Mg、Al元素最高化合價依次升高
B.P、Cl最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性增強
C.N、O、F元素非金屬性依次減弱
D.Li、Na、K原子的電子層數(shù)依次增多

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知維生素A的結(jié)構(gòu)簡式為:

關(guān)于它的敘述正確的是(  )
A.維生素A的分子式為C20H32O
B.維生素A可被催化氧化為醛
C.維生素A是一種易溶于水的醇
D.1mol維生素A在催化劑作用下最多可與7mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案