【題目】A(C2H2)是基本有機(jī)化工原料.由A制備聚乙烯醇縮丁醛和順式聚異戊二烯的合成路線(部分反應(yīng)條件略去)如圖所示:
回答下列問(wèn)題:
(1)A的名稱是____________,B含有的官能團(tuán)是____________;
(2)①的反應(yīng)類型是____________,⑦的反應(yīng)類型是____________;
(3)C和D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為____________、____________;
(4)異戊二烯分子中最多有__________個(gè)原子共平面,順式聚異戊二烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________。
(5)寫出與A具有相同官能團(tuán)的異戊二烯的所有同分異構(gòu)體(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)________________________________________________;
(6)參照異戊二烯的上述合成路線,設(shè)計(jì)一條由A和乙醛為起始原料制備1,3-丁二烯的合成路線____________________________________________________________________________________。
【答案】 乙炔 碳碳雙鍵和酯基 加成反應(yīng) 消去反應(yīng) CH3CH2CH2CHO 11 CH3CH(CH3)-C≡CH、CH3CH2CH2C≡CH、CH3CH2C≡CCH3
【解析】試題分析:根據(jù)A的分子式可判斷A應(yīng)該是乙炔。與乙酸反應(yīng)生成B,B在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為高分子化合物,根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式以及B的分子式可知B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOCH=CH2,這說(shuō)明反應(yīng)①是乙炔與乙酸中羥基氫原子的加成反應(yīng);根據(jù)反應(yīng)③的條件可知反應(yīng)是酯基的水解反應(yīng),則C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;根據(jù)C與D反應(yīng)的生成物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和名稱可判斷該反應(yīng)是醛基的加成反應(yīng),則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2CH2CHO。
(1)根據(jù)以上分析可知A的名稱是乙炔,B含有的官能團(tuán)是碳碳雙鍵和酯基。
(2)根據(jù)以上分析可知反應(yīng)①是加成反應(yīng);反應(yīng)⑦是羥基的消去反應(yīng)。
(3)根據(jù)以上分析可知C為,D為CH3CH2CH2CHO。
(4)由于碳碳雙鍵是平面形結(jié)構(gòu),且碳碳單鍵可以旋轉(zhuǎn),因此2位碳上的甲基有一個(gè)氫原子可以旋轉(zhuǎn)后進(jìn)入分子平面,所以異戊二烯中共面原子最多有十一個(gè)。聚異戊二烯是1,4—加成反應(yīng),四碳鏈中間有一個(gè)雙鍵,因此順式異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;
(5)異戊二烯有五個(gè)碳原子,有兩個(gè)不飽和度。它的炔類同分異構(gòu)體有三種:(圖中箭頭代表碳鏈中碳碳三鍵的位置),因此與A具有相同官能團(tuán)的異戊二烯的所有同分異構(gòu)體HC≡CCH2CH2CH3、CH3C≡CCH2CH3、HC≡CCH(CH3)2。
(6)根據(jù)圖中異戊二烯的合成路線可類推得到由A和乙醛為起始原料制備1,3—丁二烯的合成路線圖(見答案)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述,正確的是( )
A.所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量
B.合成的蛋白質(zhì)都運(yùn)到細(xì)胞外
C.合成的蛋白質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)
D.合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物體內(nèi)水的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 幼小的生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大時(shí),代謝越活躍、生長(zhǎng)越迅速
B. 自由水是良好的溶劑,它是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì)
C. 結(jié)合水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分,約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%
D. 心肌堅(jiān)韌、血液液態(tài),但含水量相差無(wú)幾,原因是心肌內(nèi)全是結(jié)合水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)試劑的保存方法,正確的是( )
A. 濃硝酸保存在無(wú)色玻璃試劑瓶中
B. 氫氧化鈉溶液保存在具磨口玻璃塞的試劑瓶中
C. 少量的鈉保存在水中
D. FeSO4溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將Cu片放入0.1molL﹣1FeCl3溶液中,反應(yīng)一定時(shí)間后取出Cu片,溶液中的C(Fe3+):C(Fe2+)=2:3,則Cu2+與Fe2+的物質(zhì)的量之比為( )
A.3:4
B.4:3
C.1:2
D.5:3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品衛(wèi)生與人們的身體健康密切相關(guān),下列做法符合《食品衛(wèi)生法》的是
A.用工業(yè)用鹽腌制咸菜B.在牛奶中添加尿素
C.用二氧化硫熏制銀耳D.用純堿發(fā)酵面食
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向MgSO4和Al2(SO4)3的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.下列圖象中,能正確表示上述反應(yīng)的是(橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的體積,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量)( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物至質(zhì)量不在變化,剩余固體的質(zhì)量為8.45g,求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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