17.下列事實中,不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A.對熟石灰的懸濁液加熱,懸濁液中固體質(zhì)量增加
B.向稀鹽酸中加入少量蒸餾水,鹽酸中氫離子濃度降低
C.打開汽水瓶,有氣泡從溶液中冒出
D.實驗室中常用排飽和食鹽水的方式收集氯氣

分析 勒沙特列原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動,勒沙特列原理適用的對象應存在可逆過程,如與可逆過程無關,則不能用勒沙特列原理解釋.

解答 解:A.氫氧化鈣溶于水存在溶解平衡,且溶于水是放熱過程,加熱溶液,平衡向吸熱方向移動,有氫氧化鈣固體析出,可用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B.HCl為強電解質(zhì),完全電離,不存在可逆過程,加水稀釋,鹽酸中氫離子濃度降低,與勒夏特列原理無關,故B選;
C.汽水中溶有大量的二氧化碳氣體,打開瓶塞,汽水瓶壓強減小,二氧化碳的溶解度減小,會有更多的氣體冒出,平衡向減弱這種改變的方向移動,可以勒夏特列原理解釋,故C不選;
D.氯化鈉在溶液中完全電離,所以飽和食鹽水中含有大量的氯離子,氯氣溶于水的反應是一個可逆反應,Cl2+H2O?ClO-+2H++Cl-,由于飽和食鹽水中含有大量的氯離子,相當于氯氣溶于水的反應中增加了大量的生成物氯離子,根據(jù)勒夏特列原理,平衡向逆反應方向移動,氯氣溶解量減小,所以可以勒夏特列原理解釋,故D不選;
故選B.

點評 本題考查勒夏特列原理知識,題目難度不大,注意勒夏特列原理的使用對象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.在恒容密閉容器中,充入2mol SO2和2mol O2,發(fā)生反應:2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)△H<0
反應達到平衡后,下列措施能使正反應速率加快,且c(SO3)增大的是( 。
A.升高溫度B.加入適當?shù)拇呋瘎?/td>
C.充入He(g),使體系壓強增大D.再向容器中通入2molO2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.稱為“塑料王”的是聚四氟乙烯,制取它的方程式為nCF2=CF2$\stackrel{引發(fā)劑}{→}$,該反應的反應類型為加聚反應.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)( 。
A.1mol乙醇含有共價鍵的數(shù)目為6NA
B.現(xiàn)有乙烯、丙烯、丁烯的混合氣體共14g,其原子數(shù)為3NA
C.在標準狀況下22.4L己烷完全燃燒,生成CO2分子數(shù)為6NA
D.0.2mol甘油與足量的鈉反應生成6.72L氫氣

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.給烷烴命名時,應該認定主鏈上的碳原子數(shù)是( 。
A.4個B.5個C.6個D.7個

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)相關化學概念和原理,下列判斷正確的是( 。
A.若某反應的生成物總能量低于反應物總能量,則該反應為吸熱反應
B.若將反應Fe+2Fe3+=3Fe2+設計成原電池,則正極材料一定為鐵
C.若R2+和M+的電子層結構相同,則原子序數(shù):R>M
D.若甲、乙兩種有機物具有相同的分子式,不同的結構,則甲和乙一定是同分異構體

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.利用芳香烴X和烯烴Y可以合成紫外線吸收劑BAD,其結構簡式為:

BAD的合成路線如下:
已知:G不能發(fā)生銀鏡反應,B遇FeCl3溶液顯紫色,C到D的過程為引入羧基(-COOH)的反應.

試回答下列問題:
(1)寫出結構簡式:YCH3CH=CH2,D
(2)上述屬于取代反應的有③( 填數(shù)字序號).
(3)1molBAD最多可與含6 molNaOH的溶液完全反應.
(4)E有多種同分異構體,判斷符合下列要求的同分異構體數(shù)目為3 種.
①能發(fā)生銀鏡反應  ②遇FeCl3溶液顯紫色   ③核磁共振氫譜圖中有四個吸收峰
(5)寫出反應②和④方程式+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$+HCl、

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.X元素的一個原子失去兩個電子轉移到Y元素的兩個原子中去,形成離子化合物Z,下列說法中不正確的是(  )
A.Z可以電離B.Z的電子式為C.X形成+2價陽離子D.Z可以表示為XY2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.有關化學鍵的敘述不正確的是( 。
A.鹵素與堿金屬容易形成離子鍵
B.CH4分子中只有共價鍵
C.碳元素一般容易生成含共價鍵的共價化合物
D.在NaOH中只有離子鍵

查看答案和解析>>

同步練習冊答案