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17.乙酸橙花酯是一種食用香料,結(jié)構(gòu)如圖.關(guān)于該物質(zhì)的說法中正確的是(  )
①分子式為C11H18O2
②1mol該化合物水解最多消耗2mol NaOH
③1mol該化合物最多可與2mol H2反應(yīng)
④化合物能發(fā)生的反應(yīng)類型有:加成、取代、氧化、酯化
⑤該化合物有屬于芳香族化合物的同分異構(gòu)體.
A.①②④B.C.③⑤D.②③⑤

分析 有機物中含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成、加聚和氧化反應(yīng),含有酯基,可發(fā)生水解反應(yīng),結(jié)合有機物的組成解答該題.

解答 解:①由結(jié)構(gòu)簡式可知分子中含有12個C原子,20個H原子,2個O原子,則分子式為C12H20O2,故錯誤;
②能與氫氧化鈉反應(yīng)的官能團只有酯基,水解生成羧基和羥基,只有羧基能與氫氧化鈉反應(yīng),則1mol該有機物水解時只能消耗1mol NaOH,故錯誤;
③分子中含有2個碳碳雙鍵,則1mol該有機物可消耗2mol H2,酯基與氫氣不發(fā)生加成反應(yīng),故正確;
④含有碳碳雙鍵,可法加成、氧化反應(yīng),含有酯基,可發(fā)生取代反應(yīng),不能發(fā)生酯化反應(yīng),故錯誤;
⑤分子中含有3個雙鍵,則不飽和度為3,而酚類物質(zhì)的不飽和度為4,則它的同分異構(gòu)體中不可能屬于芳香族化合物,故錯誤.
故選B.

點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握有機物的官能團的性質(zhì),為解答該題的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.有一晶體X,可發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物從略).其中B、D、E、F均為無色氣體,W、K為常見的金屬單質(zhì),C為難溶于水的紅褐色固體.在混合液中加入BaCl2溶液可生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀,H和W反應(yīng)可放出大量的熱.

(1)I轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)中,當(dāng)有2molG生成時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
(2)A→C的化學(xué)反應(yīng)方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(3)對混合液電解時的陽極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2↑.工業(yè)上金屬W也可用電解法制備,電解時的陰極反應(yīng)式為Al3++3e-=Al.
(4)將一定量的B和D放入容積為1L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng),在760~840℃下,反應(yīng)達到平衡.該平衡常數(shù)的表達式為c4NOc6H2Oc4NH3c5O2.若平衡時兩種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率相等,則起始投料時n(B):n(D)=4:5.
(5)某恒溫恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)M(s)+2N(g)?P(g)+Q(g)
當(dāng)下列物理量不再變化時,表明反應(yīng)達到平衡的是ABD.
A.N的物質(zhì)的量濃度              B.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量
C.容器內(nèi)的總壓強                D.混合氣體的密度
E. v(N ):v(P)=1:2.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
A.500 mL lmol/L Fe2(SO43溶液和250 mL 3 mol/L的Na2S04溶液所含硫酸根離子的濃度相等
B.若R的含氧酸的酸性大于Q的含氧酸的酸性,則非金屬性R大于Q
C.1.2 g NaHS04晶體中陽離子和陰離子的總數(shù)為O.03NA
D.含NA個Na+的Na2O溶解于1 L水中,Na+的物質(zhì)的量濃度為1 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.A、B為短周期元素,二者可以組合成多種中學(xué)生所熟知的化合物.在這些化合物中,A與B的原子個數(shù)比為A:B=1:2.已知A的原子序數(shù)為n,B的原子序數(shù)是①n+2 ②n+3�、踤+4�、躰+5�、輓+8   ⑥n-5�、遪-7�、鄋-8中的幾種,其中不符合題目要求的是(  )
A.①④B.②⑧C.③⑤D.⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

12.5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液,電極均為石墨電極.
(1)接通電源,經(jīng)過一段時間后,測得丙中K2SO4濃度為10.47%,乙中c電極質(zhì)量增加.據(jù)此回答問題:
①電源的N端為正極;
②電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為4OH--4e-=2H2O+O2↑;
③計算電極b上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積:2.8L.
④電極c的質(zhì)量變化是16g;
⑤電解前后各溶液的pH大小是否發(fā)生變化,簡述其原因:
甲溶液甲增大,因為相當(dāng)于電解水;
乙溶液乙減小,OH-放電,H+增多;
丙溶液丙不變,相當(dāng)于電解水.
(2)如果電解過程中銅全部析出,此時電解能否繼續(xù)進行,為什么?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在1.01×105Pa、120℃的條件下,某有機氣體完全燃燒后恢復(fù)至原來的溫度和壓強,前后氣體體積不發(fā)生變化,則該有機物可能是(  )
A.CH4B.C2H2C.C3H8D.C2H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:

(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置D(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置A.
(2)從碘水中分離出I2,選擇B裝置,該分離方法的名稱為萃取.
(3)裝置A中①的名稱是冷凝管,進水的方向是從下口進水.裝置B在分液時為使液體順利滴下,除打開活塞外,還應(yīng)進行的具體操作是打開分液漏斗上端的玻璃塞.
(4)海水中蘊藏著豐富的資源,在實驗室中取少量海水,進行如下流程的實驗:

粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用.粗鹽提純的步驟有:
①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液;
④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤溶解;⑥過濾;⑦蒸發(fā).
正確的操作順序是ad(填選項字母).
a.⑤②③①⑥④⑦
b.⑤①②③⑥④⑦
c.⑤②①③④⑥⑦
d.⑤③②①⑥④⑦
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.冰銅礦的主要成分是Cu2S、FeS,含有少許Al2O3和SiO2雜質(zhì).由冰銅礦冶煉金屬銅的流程如下:

已知各離子沉淀的范圍如下表
離子Fe3+Fe2+Cu2+
開始沉淀pH1,97.06,7
沉淀完全pH349.010.0
請回答下列問題:
(1)將冰銅礦粉碎的目的是提高浸出率,另外一種提高浸出率的措施是升高溫度或者增大浸取劑濃度等.
(2)溶液1的成分是NaAlO2、Na2SiO3、NaOH,若向其中通入足量的CO2可以析出的沉淀是H2SiO3、Al(OH)3,
此時溶液中的溶質(zhì)將變成NaHCO3
(3)沉淀1加入H2O2和稀H2SO4后,溶液中陰離子只有SO42-,金屬陽離子有Cu2+ 和F3+,則該過程的離子方程式為:2H++Cu2S+5H2O2═2Cu2++SO42-+6H2O,2H++2FeS+9H2O2═2Fe3++2SO42-+10H2O.
(4)溶液2調(diào)節(jié)的pH范圍為3.4≤pH<6.7.
(5>對紅褐色沉淀進行洗滌并干燥處理,可以得到純凈的Fe(OH)3,可用于制備紅色顏料Fe2O3.檢驗紅褐色沉淀是否洗凈的方法是取最后一次洗滌液于試管中,滴加BaCl2溶液,若不產(chǎn)生白色沉淀,則沉淀已經(jīng)洗凈.
(6)用惰性電極對溶液3進行電解,電解CuSO4溶液的化學(xué)方程式為:2CuSO4+2H2O _2Cu+O2↑+2H2SO4
當(dāng)兩極共產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下44.8L氣體且陰陽兩極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:1時,則析出的銅的質(zhì)量為64g.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.電廠煙氣脫氮的主反應(yīng)①:4NH3(g)+6NO(g)?5N2(g)+6H2O(g),副反應(yīng)②:2NH3(g)+8NO(g)?5N2O(g)+3H2O(g);△H>0.平衡混合氣中N2與N2O含量與溫度的關(guān)系如圖.
請回答:在400K~600K時,平衡混合氣中N2含量隨溫度的變化規(guī)律是隨溫度升高,N2的含量降低,導(dǎo)致這種規(guī)律的原因是主反應(yīng)為放熱反應(yīng),升溫使主反應(yīng)的平衡左移或者副反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升溫使副反應(yīng)的平衡右移,降低了NH3和NO濃度,使主反應(yīng)的平衡左移(任答合理的一條原因).

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同步練習(xí)冊答案
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