超音速飛機(jī)在平流層飛行時(shí),尾氣中的NO會(huì)破壞臭氧層.科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2,化學(xué)方程式如下:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2  為了測定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率,在某溫度下用氣體傳感器測得不同時(shí)間的NO和CO濃度如表:
時(shí)間/s           0       1       2       3       45
c(NO)(×10-4mol?L-110.0     4.50    2.50   1.50    1.001.00
c(CO)(×10-3mol?L-13.60     3.05    2.85   2.75    2.702.70
請回答下列問題(均不考慮溫度變化對催化劑催化效率的影響):
(1)在上述條件下反應(yīng)能夠自發(fā)進(jìn)行,則反應(yīng)的△H
 
0(填寫“>”、“<”、“=”.
(2)前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v (N2)=
 

(3)在該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(4)假設(shè)在密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)下列措施能提高NO轉(zhuǎn)化率的是
 

A.選用更有效的催化劑      
B.升高反應(yīng)體系的溫度
C.降低反應(yīng)體系的溫度      
D.縮小容器的體積.
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)依據(jù)反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)△H-T△S<0分析判斷;
(2)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率的概念結(jié)合圖表數(shù)據(jù)分析計(jì)算一氧化氮的反應(yīng)速率,結(jié)合速率之比等于系數(shù)之比;
(3)依據(jù)平衡常數(shù)概念是利用生成物平衡濃度的冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積;
(4)提高NO轉(zhuǎn)化率.平衡正向進(jìn)行.
解答: 解:(1)2NO+2CO?2CO2+N2  反應(yīng)的△S<0,反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行△H-T△S<0,則反應(yīng)焓變一定小于0,△H<0,反應(yīng)是放熱反應(yīng),故答案為:<;
(2)前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速度v(NO)=
1.00×10-3-2.5×10-4
2s
=3.75×10-4mol/L?s:v(N2):v(NO)=1:2得到v(N2)=1.88×10-4mol/L?s,
故答案為:1.88×10-4mol/L?s;
(3)依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計(jì)算,
                       2NO+2 CO?2CO2 +N2
起始量(mol/L)   10×10-4   3.6×10-3      0         0
變化量(mol/L)    9×10-4 9×10-4 9×10-4 4.5×10-4
平衡量(mol/L)   1×10-4    2.7××10-3 9×10-4 4.5×10-4
反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
c(N2)c2(CO2)
c2(CO)c2(NO)
=
(4.5×10-4)×(9×10-4)2
(1×10-4)2×(2.7×10-3)2
=5;
故答案為:5;
(4)2NO+2CO?2CO2+N2反應(yīng)中能提高NO轉(zhuǎn)化率的選項(xiàng)分析為:
A.選用更有效的催化劑,只能改變反應(yīng)速率,不能改變平衡,故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)時(shí)放熱反應(yīng),升高反應(yīng)體系的溫度,平衡逆向進(jìn)行,一氧化氮轉(zhuǎn)化率減小,故B錯(cuò)誤;
C.反應(yīng)時(shí)放熱反應(yīng),降低反應(yīng)體系的溫度,平衡正向進(jìn)行,一氧化氮轉(zhuǎn)化率增大,故C正確;
D.縮小容器的體積,壓強(qiáng)增大,平衡向氣體體積見效的方向進(jìn)行,平衡正向進(jìn)行,一氧化氮轉(zhuǎn)化率增大,故D正確;
故選CD.
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)平衡,平衡常數(shù)計(jì)算分析應(yīng)用,影響平衡的因素分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國將2011年定為國際化學(xué)年,主題為化學(xué)--我們的生活,我們的未來.下列敘述中不能體現(xiàn)這一主題的是( 。
A、合成光纖,讓通訊更快捷
B、合成藥物,讓人類更健康
C、環(huán)保涂料,讓環(huán)境更宜居
D、聚烯飯盒,讓生活更便捷

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,濃度均為0.1mol/L的四種溶液pH如下表依據(jù)已有的知識(shí)和信息判斷,下列說法正確的是( 。
溶質(zhì)Na2CO3NaClONaHCO3NaHSO3
pH11.610.39.74.0
A、常溫下,HSO3?的水解能力強(qiáng)于其電離能力
B、常溫下,相同物質(zhì)的量濃度的H2SO3、H2CO3、HClO,pH依次升高
C、Na2CO3溶液中存在以下關(guān)系:c(Na+)+c(H+)=c(CO32?)+c(HCO3?)+c(OH?)
D、向氯水中加入少量NaHCO3固體,不能增大HClO的濃度

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

提純含有少量泥沙的粗鹽,下列操作順序正確的是( 。
A、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、溶解
B、溶解、蒸發(fā)、過濾、結(jié)晶
C、溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾
D、溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家肥料的綜合利用,某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷、CO2、氮?dú)獾幕旌蠚怏w.2.016升(標(biāo)準(zhǔn)狀況)該氣體通過盛有紅熱CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管,發(fā)生反應(yīng):CH4+4CuO
  △  
.
 
CO2+2H2O+4Cu.當(dāng)CH4完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕4.8克.將該反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通過過量澄清石灰水中,充分吸收,生成沉淀8.5克.
(1)原混合氣體中CH4的物質(zhì)的量為
 
mol;
(2)原混合氣體中N2的體積分?jǐn)?shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某不純的燒堿樣品中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示:
成分NaOHNa2CO3H2O
質(zhì)量分?jǐn)?shù)90.4%3.8%5.8%
取a g樣品溶于50mL2mol/L的鹽酸中,充分反應(yīng)后,再用適量2mol/LNaOH溶液將剩余的酸恰好中和,最后將溶液蒸干,可得干燥固體的質(zhì)量為(  )
A、4.68 g
B、5.85 g
C、2.34 g
D、(2.34-a) g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有兩種氧的單質(zhì)O2和Om的混和氣體,從其中取出體積相同的兩份.往一份中加松節(jié)油,Om完全被吸收,結(jié)果氣體體積減少了Vml;加熱另一份,使其中的Om全部分解成氧氣,則氣體體積增加1/2Vml(以上各氣體的體積都是在相同的溫度和壓強(qiáng)下測定的).根據(jù)上述數(shù)據(jù)推斷m的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一塊鈉久置后變質(zhì)為1.55g鈉、氧化鈉、過氧化鈉的混合物,將此混合物用足量的水溶解后,產(chǎn)生標(biāo)況下氣體336mL,在所得溶液中加入50mL、1mol/L的鹽酸,恰呈中性.則原鈉塊的質(zhì)量為( 。
A、0.92g
B、1.07g
C、1.15g
D、1.23g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳銨(NH4HCO3)是一種常用化肥,在300℃可以分解生成氨氣、水和二氧化碳.相同條件下所得混合氣體的密度是H2密度的多少倍( 。
A、26.3B、13.2
C、24D、12

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案