13.隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視.
(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示

①從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.225mol/(L•min)mol/(L•min).
②該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$.
③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是CD.
A.升高溫度                  B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離     D.再充入1mol CO2和3mol H2
(2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2.某種電化學(xué)裝置可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2=2CO+O2,CO可用作燃料.
已知該反應(yīng)的陽極反應(yīng)為:4OH--4e-=O2↑+2H2O
則陰極反應(yīng)式為:2CO2+4e-+2H2O=2 CO+4OH-
有人提出,可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來消除CO的污染.請你判斷是否可行并說出理由:不可行,該反應(yīng)是一個(gè)焓增、熵減的反應(yīng),任何情況下不能自發(fā)進(jìn)行.

分析 (1)①由圖可知,10min到達(dá)平衡,平衡時(shí)甲醇的濃度變化為0.75mol/L,由方程式可知?dú)錃獾臐舛茸兓扔诩状嫉臐舛茸兓?倍為2.25mol/L,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算v(H2);
②化學(xué)平衡常數(shù),是指在一定溫度下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值;
③能使$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{c(C{O}_{2})}$增大,使平衡向正反應(yīng)移動(dòng),注意不能增大二氧化碳或降低甲醇的量;
(2)陰極發(fā)生還原反應(yīng),CO2被還原生成CO,總反應(yīng)式減去陽極反應(yīng)式得陰極反應(yīng)式;根據(jù)△H-T△H<0來判斷反應(yīng)的自發(fā)性.

解答 解:(1)①由圖可知,10min到達(dá)平衡,平衡時(shí)甲醇的濃度變化為0.75mol/L,由方程式CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O可知,氫氣的濃度變化等于甲醇的濃度變化量為0.75mol/L×3=2.25mol/L,故v(H2)=$\frac{2.25mol/L}{10min}$=0.225mol/(L•min),故答案為:0.225mol/(L•min);
②反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$,故答案為:K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$;
③能使$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{c(C{O}_{2})}$增大,使平衡向正反應(yīng)移動(dòng),則
A.該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),比值減小,故A錯(cuò)誤;
B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大,容器的容積不變,反應(yīng)混合物的濃度不變,平衡不移動(dòng),比值不變,故B錯(cuò)誤;
C.將H2O(g)從體系中分離,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),比值增大,故C正確;
D.再充入1mol CO2和3mol H2,等效為增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),比值增大,故D正確;
故答案為:CD.
(2)總反應(yīng)式為2CO2=2CO+O2,陽極反應(yīng)為4OH--4e-=O2↑+2H2O,總反應(yīng)式減去陽極反應(yīng)式得陰極反應(yīng)式,所以陰極反應(yīng)為:2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-,2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)是一個(gè)焓增、熵減的反應(yīng),任何情況下不能自發(fā)進(jìn)行,所以無法消除CO的污染,故答案為:2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-;不可行,該反應(yīng)是一個(gè)焓增、熵減的反應(yīng),任何情況下不能自發(fā)進(jìn)行.

點(diǎn)評 本題考查反應(yīng)速率計(jì)算、化學(xué)平衡的影響因素、平衡常數(shù)等,題目難度中等,注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,把握圖象的分析是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.氯氣性質(zhì)活潑,下列物質(zhì)不能由氯氣和單質(zhì)直接化合得到的是( 。
A.NaClB.FeCl2C.FeCl3D.CuCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.2.6g Zn與200ml 0.1mol/L的稀HNO3溶液恰好完全反應(yīng),Zn被氧化成Zn2+,則HNO3的還原產(chǎn)物可能為(  )
A.H2B.NO2C.NOD.N2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)“侯氏制堿法”原理制取NaHCO3.下圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的主要裝置.

請回答下列問題:
(1)B裝置中儀器a的名稱是分液漏斗.
(2)C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是液面上下波動(dòng)有白色固體析出,反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
(3)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,向漏斗里注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若長漏斗中與試管中的液(水)面差保持不再變化或漏斗中的液(水)面不再下降.說明裝置不漏氣.
(4)D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,裝置D的作用是除去二氧化碳中的氯化氫.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)向飽和NaCl溶液中先通入NH3,再通入CO2的原因是使溶液呈堿性,二氧化碳更易被吸收.
(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)NaHCO3產(chǎn)品中是否含有氯化鈉取少量產(chǎn)品溶于水,加入足量的稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液,若有白色沉淀生成,則證明產(chǎn)品中有氯化鈉.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.用惰性電極電解一定量的硫酸銅溶液,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲.電解過程中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙,橫坐標(biāo)表示電解過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量,縱坐標(biāo)表示電解過程中產(chǎn)生氣體的總體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況).則下列說法不正確的是
(  )
 
A.電解過程中,a 電極表面先有紅色物質(zhì)析出,后有氣泡產(chǎn)生
B.b 電極上發(fā)生反應(yīng)的方程式為:4OH--4e-=2H2O+O2
C.曲線 O~P 段表示 O2 的體積變化
D.從開始到 Q 點(diǎn)時(shí)收集到的混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為 12 g/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.對有機(jī)物的表述不正確的是( 。
A.該物質(zhì)能發(fā)生加成、取代、氧化反應(yīng)
B.該物質(zhì)遇FeC13溶液顯色,lmol該物質(zhì)遇濃溴水時(shí)最多與1mo1Br2發(fā)生取代反應(yīng)
C.該物質(zhì)的分子式為C11H14O3
D.1mol該物質(zhì)最多消耗Na,NaOH,NaHC03的物質(zhì)的量之比為2:2:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.I:室溫時(shí),現(xiàn)有①0.01mol/LHA  ②0.01mol/LMOH  ③pH=2的HA  ④pH=12的MOH ⑤0.01mol/LMA  ⑥等體積的①和④的混合溶液 六種溶液(已知lg2=0.3,lg3=0.5)
(1)如果要用最簡單的方法證明HA為弱酸,只能用上述溶液和必要的化學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)用品;你的正確的操作是在表面皿(或玻璃片)上放一小片試紙,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.
(2)水的電離程度:④<⑥(填>、<或=)
(3)如果HA為弱酸,則向③中加入等體積PH=2的鹽酸后,溶液中所有離子濃度由大到小的順序?yàn)閏(H+)>c(Cl-)=c(A-)>c(OH-).
(4)如果HA為強(qiáng)酸,MOH為強(qiáng)堿,把①和④按體積比1:4混合,則混合后溶液的PH=11.8.
II:常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)HA物質(zhì)的量
濃度(mol/L)
NaOH物質(zhì)的
量濃度(mol/L)
混合溶液的pH
0.20.2pH=a
c10.2pH=7
0.20.1pH>7
0.10.1pH=9
請回答下列問題:(1)a>7(填“>”“<”或“=”).
(2)不考慮其他組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,單從丁組情況分析,寫出HA電離方程式H?H++A-
(3)從乙、丁組情況分析,c1>0.2 (填“>”“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.過渡金屬的單質(zhì)及化合物很多有催化性能,氯化銅、氯化亞銅經(jīng)常用作有機(jī)合成催化劑.實(shí)驗(yàn)室中用氯氣與粗銅(雜質(zhì)只有Fe)反應(yīng),制備銅的氯化物的流程如圖1.

查閱資料:
氯化亞銅:白色微溶于水,在干燥空氣中穩(wěn)定,受潮則易變藍(lán)到棕色,在熱水中迅速水解生成氧化銅水合物而呈紅色.
氯化銅:從水溶液中結(jié)晶時(shí),在15℃以下得到四水物,在15~25.7℃得到三水物,26~42℃得到二水物,在42℃以上得到一水物,在100℃得到無水物.
(1)現(xiàn)用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)儀器及藥品制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應(yīng)(鐵架臺(tái)、鐵夾省略).

①按氣流方向連接各儀器接口順序是:a→d、e→h、i→f、g→b.
②本套裝置有兩個(gè)儀器需要加熱,加熱的順序?yàn)橄華后D,這樣做的目的是排出空氣,防止銅被氧氣氧化.
(2)分析流程:
①固體甲需要加稀鹽酸溶解,其理由是抑制氯化銅、氯化鐵水解;
②溶液甲可加試劑X用于調(diào)節(jié)pH以除去雜質(zhì),X可選用下列試劑中的(填序號(hào))c.
a.NaOH         b. NH3•H2O       c.CuO      d.Cu
③完成溶液乙到純凈CuCl2•2H2O晶體的系列操作步驟為:加少量鹽酸、蒸發(fā)濃縮、冷卻到26~42℃結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.
(3)向溶液乙中加入適當(dāng)?shù)倪原劑(如SO2、N2H4、SnCl2等),并微熱得到CuCl沉淀,寫出向乙溶液加入N2H4(氧化產(chǎn)物為無毒氣體)的離子方程式:4Cu2++4Cl-+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuCl↓+N2↑+4H+.此反應(yīng)只能微熱的原因是微熱維持反應(yīng)發(fā)生,溫度過高生成氧化銅水合物.
(4)若開始取100g 含銅96%的粗銅與足量Cl2反應(yīng),經(jīng)上述流程只制備CuCl2•2H2O,最終得到干燥產(chǎn)品277g,求制備CuCl2•2H2O的產(chǎn)率108%(精確到1%);分析出現(xiàn)此情況的主要原因在調(diào)節(jié)溶液pH時(shí),加入CuO反應(yīng)生成了CuCl2,使產(chǎn)品質(zhì)量增加.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.CuCl是難溶于水的白色固體,是一種重要的催化劑.工業(yè)上,由孔雀石(主要成分Cu(OH)2•CuCO3,含F(xiàn)eS、FeO和SiO2雜質(zhì))制備CuCl的某流程如圖:

下列說法不正確的是( 。
A.H2O2將溶液1中Fe2+氧化為Fe3+,再通過控制pH轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3除去
B.SO32-將溶液3中的Cu2+還原,反應(yīng)得到CuCl
C.CO32-作用是控制溶液pH,促使CuCl沉淀的生成
D.若改變試劑加入順序,將溶液3緩慢加入到含大量SO32-/CO32-的溶液中,同樣可制取CuCl

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同步練習(xí)冊答案