【題目】下列反應(yīng)類型不能引入醇羥基的是

A. 加聚反應(yīng) B. 取代反應(yīng) C. 加成反應(yīng) D. 水解反應(yīng)

【答案】A

【解析】A、加聚反應(yīng)為加成聚合反應(yīng)，不會(huì)引進(jìn)羥基，選項(xiàng)A選；B、鹵代烴發(fā)生取代反應(yīng)可以引入羥基，選項(xiàng)B不選；C、烯烴和水發(fā)生加成反應(yīng)引入羥基，選項(xiàng)C不選；D、酯發(fā)生水解反應(yīng)生成羥基，選項(xiàng)D不選。答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有機(jī)化合物中均含有酸性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的方法中正確的是(　 　)

A. 苯中含苯酚雜質(zhì)：加入溴水，過(guò)濾

B. 用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯、環(huán)已烯和環(huán)已烷

C. 乙醛中含乙酸雜質(zhì)：加入氫氧化鈉溶液洗滌，分液

D. 乙酸丁酯中含乙酸雜質(zhì)：加入碳酸鈉溶液洗滌，分液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將少量氯水加入盛有KBr溶液的試管中，再加入適量的汽油，然后振蕩，靜置，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ）

A. 溶液呈橙色

B. 溶液呈無(wú)色

C. 上層液體呈橙色，下層液體幾乎無(wú)色

D. 上層液體呈紫紅色，下層液體幾乎無(wú)色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是

A. 用碳酸鈉溶液可一次性鑒別乙酸、苯和乙醇三種無(wú)色液體

B. 中所有原子可能共平面

C. 1 mol蘋果酸(HOOCCHOHCH2COOH)可與3mol NaHCO3發(fā)生反應(yīng)

D. —C3H7和—C2H5O各取代苯分子中的一個(gè)氫原子形成的二元取代物的同分異構(gòu)體有24種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理正確的是

A. 裝置①：可用于吸收NH3，并防止倒吸

B. 裝置②：驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴

C. 裝置③：觀察原電池裝置中電流表指針偏轉(zhuǎn)

D. 裝置④：由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知酸性強(qiáng)弱順序?yàn)镃H3COOH＞H2CO3＞C6H5OH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酚酞是白色結(jié)晶，在空氣中穩(wěn)定，幾乎不溶于水，常用做酸堿指示劑，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖：

(1)從結(jié)構(gòu)上分析，酚酞可看作____(填序號(hào)）。

a.烯烴 b.芳香烴 c.醇類物質(zhì) d.酚類物質(zhì)e.羧酸類物質(zhì)f.酯類物質(zhì)

(2)酚酞的分子式為____________。

(3)1個(gè)酚酞分子中含有____個(gè)飽和碳原子；1mol酚酞可以與_____mol金屬鈉發(fā)生反應(yīng)。

(4)實(shí)驗(yàn)室中常用的酚酞溶液，其溶劑是_______(填“水”、“乙醇”或“四氯化碳”），酚酞可以看作一種弱酸，做指示劑時(shí)不能滴加太多，請(qǐng)寫出在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞后的反應(yīng)方程式____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。

【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2。

【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑

料瓶變癟，他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

【反思與改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_________________。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩

個(gè)改進(jìn)方案。

方案一：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

向兩個(gè)充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL水和NaOH溶液，振蕩，對(duì)比。

兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同

乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同，因此無(wú)法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是_____________________。他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，注入液體的體積可以是__________（填序號(hào)）。

a．15 mL b．8 mL c．5 mL d．3 mL

方案二：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

向兩個(gè)充滿SO2的300 mL集氣瓶

中分別加入6 mL水和NaOH溶液，

一段時(shí)間后，打開止水夾，對(duì)比。

倒吸入兩個(gè)集氣瓶中的液體體積完全相同

丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無(wú)法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是___________________。

丁同學(xué)思考后，將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)，便達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。改進(jìn)裝置如下圖所示，你認(rèn)為裝置B的作用是_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物，取m g固體樣品進(jìn)行加熱，完全分解產(chǎn)生CO2112 mL；另取m g固體樣品溶于水，向所得溶液中逐滴加入150 mL稀鹽酸時(shí)產(chǎn)生CO2 112 mL，過(guò)量時(shí)產(chǎn)生CO2 448 mL(氣體體積均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定)。

(1)碳酸氫鈉與碳酸鈉的物質(zhì)的量之比為____________________________________________。

(2)鹽酸物質(zhì)的量濃度為______________(保留2位有效數(shù)字)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素中，肯定能使化學(xué)反應(yīng)速率加快的方法是（ ）

①升高溫度 ②加入正催化劑 ③增大反應(yīng)物濃度 ④將塊狀固體反應(yīng)物磨成粉末 ⑤增大壓強(qiáng)

A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④

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