野豬屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。野豬與家豬的雜交后代有耐粗飼、瘦肉多、抗病力強(qiáng)等特點(diǎn),在市場(chǎng)上暢銷,價(jià)格較普通豬肉高出數(shù)倍,所以目前有不少地區(qū)專門為家豬與野豬配種,進(jìn)行大量養(yǎng)殖。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.野豬和家豬能雜交這一點(diǎn)說明它們是同一物種
B.體現(xiàn)了雜種優(yōu)勢(shì)
C.保護(hù)野生動(dòng)物最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D.這是合理利用野生資源的體現(xiàn)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆安徽六校教育研究會(huì)高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)銅陵有色股份有限公司電線電纜廠屬國(guó)家電線電纜、繞組線行業(yè)專業(yè)生產(chǎn)廠。在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜)。某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法。甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí),提出了一套回收方案:
乙同學(xué)在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)(方程式為:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O ) ,于是他提出了另一套方案:
(1)甲方案的①、③兩個(gè)步驟中,與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
① ;③ 。
(2)從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為 (填“甲”或“乙”)方案更合理,理由是: 。
(3)丙認(rèn)為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)該加入略過量的鐵屑。你認(rèn)為丙這么說的道理是: 。
丁又提出了疑問:如果鐵過量,剩余的鐵粉會(huì)混在紅色粉末中,該怎么處理呢?
請(qǐng)?zhí)岢瞿愕南敕ǎ?u> 。
(4)最后,老師肯定了同學(xué)們的積極思考,但同時(shí)指出:方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后,會(huì)得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品,可增加經(jīng)濟(jì)效益。如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費(fèi),還會(huì) 。
(5)若上述方案所用的稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%,問每1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)能配制出這種稀硫酸 g,需水 mL(水的密度為1.0g/mL ) ,在實(shí)驗(yàn)室中稀釋濃硫酸時(shí),是如何操作的: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高三檢測(cè)三(理綜)化學(xué)部分 題型:選擇題
野豬屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。野豬與家豬的雜交后代有耐粗飼、瘦肉多、抗病力強(qiáng)等特點(diǎn),在市場(chǎng)上暢銷,價(jià)格較普通豬肉高出數(shù)倍,所以目前有不少地區(qū)專門為家豬與野豬配種,進(jìn)行大量養(yǎng)殖。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.野豬和家豬能雜交這一點(diǎn)說明它們是同一物種
B.體現(xiàn)了雜種優(yōu)勢(shì)
C.保護(hù)野生動(dòng)物最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D.這是合理利用野生資源的體現(xiàn)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
銅陵有色股份有限公司電線電纜廠屬國(guó)家電線電纜、繞組線行業(yè)專業(yè)生產(chǎn)廠。在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜)。某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法。
甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí),提出了一套回收方案:
乙同學(xué)在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)(方程式為:2Cu+2H2SO4+O2≜2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:
(1) 甲方案的①、③兩個(gè)步驟中,與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
① ; ③ 。
(2)從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為 (填“甲”或“乙”)的方案更合理。理由是:_________________________________________________。
(3)丙認(rèn)為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)該加入略過量的鐵屑。你認(rèn)為丙這么說的道理是: 。
丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵粉會(huì)混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”。
請(qǐng)?zhí)岢瞿愕南敕ǎ?u> 。
(4)最后,老師肯定了同學(xué)們的積極思考,但同時(shí)指出:方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后,會(huì)得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品,可增加經(jīng)濟(jì)效益。如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費(fèi),還會(huì) 。
(5)若上述方案所用的稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%,問每1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)能配制出這種稀硫酸 g,需水 mL(水的密度為1.0g/mL),在實(shí)驗(yàn)室中稀釋濃硫酸時(shí),是如何操作的:
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