【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 纖維素和淀粉遇碘水均顯藍(lán)色

B. 苯、乙酸和葡萄糖均屬電解質(zhì)

C. 溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱生成乙烯

D. 乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇

【答案】C

【解析】A. 淀粉遇碘水均顯藍(lán)色，纖維素沒此性質(zhì)，A錯(cuò)誤；苯、葡萄糖為非電解質(zhì)，乙酸為電解質(zhì)，B錯(cuò)誤；溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，C正確；乙酸乙酯水解生成乙醇，而食用植物油水解生成甘油，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L H2和Cl2的混合氣體中含有的分子數(shù)為2NA
B.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1 mol H2O的體積可能是22.4 L
C.當(dāng)溫度高于0℃時(shí)，一定量任何氣體的體積都大于22.4 L
D.標(biāo)況下，某氣體的體積為22.4 L，則該氣體的物質(zhì)的量為1 mol，所含的分子數(shù)目約為：6.02×1023

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于反應(yīng)3Cl2+6NaOH 5NaCl+NaClO3+3H2O，以下敘述正確的是（ ）
A.Cl2是氧化劑，NaOH是還原劑
B.氧化劑得電子數(shù)與還原劑失電子數(shù)之比為1：1
C.NaCl是氧化產(chǎn)物
D.被氧化的氯原子和被還原的氯原子的物質(zhì)的量之比為1：1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列表示戊烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式正確的是(　　)

A. C5H12(l)+8O2(g)5CO2(g) +6H2O(l)　ΔH=-3 540 kJ·mol-1

B. C5H12(l)+8O2(g)5CO2(g)+6H2O(g)　ΔH=-3 540 kJ·mol-1

C. C5H12(l)+8O2(g)5CO2(g)+6H2O(g)　ΔH=+3 540 kJ·mol-1

D. C5H12(l)+8O2(g)5CO2(g)+6H2O(l)　ΔH=+3 540 kJ·mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下發(fā)生下列反應(yīng)，其中反應(yīng)后固體質(zhì)量增重的是

A. H2還原三氧化鎢(W03)B. 鋁與氧化鐵發(fā)生鋁熱反應(yīng)

C. 鋅粒投入硫酸銅溶液中D. 過氧化鈉吸收二氧化碳

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

,下列各組實(shí)驗(yàn)中最先出現(xiàn)渾濁的是

A. 0.1mol／LNa2S2O3和H2SO4各5mL，加水5mL，反應(yīng)溫度10℃

B. 0.1mol／LNa2S2O3和H2SO4各5mL，加水10mL，反應(yīng)溫度10℃

C. 0.1mol／LNa2S2O3和H2SO4各5mL，加水10mL，反應(yīng)溫度30℃

D. 0.2mol／LNa2S2O3和H2SO4各5mL，加水10mL，反應(yīng)溫度30℃

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)不能說明非金屬性Cl＞I的是

A. Cl2＋2I－= 2Cl－＋I2 B. 穩(wěn)定性：HCl＞HI

C. 酸性：HClO4＞HIO4 D. 酸性：HClO3＞HIO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子結(jié)構(gòu)模型的演變圖如圖：

其中，（1）為道爾頓實(shí)心球式原子模型；（2）為盧瑟福行星運(yùn)轉(zhuǎn)式原子模型；（3）為湯姆生葡萄干面包式原子模型；（4）為近代量子力學(xué)原子模型；（5）為玻爾軌道式原子模型．下列符合歷史演變順序的一組排列是（ ）
A.（1）（3）（2）（5）（4）
B.（1）（2）（3）（4）（5）
C.（1）（5）（3）（2）（4）
D.（1）（3）（5）（4）（2）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子結(jié)構(gòu)模型的演變圖如圖：

其中，（1）為道爾頓實(shí)心球式原子模型；（2）為盧瑟福行星運(yùn)轉(zhuǎn)式原子模型；（3）為湯姆生葡萄干面包式原子模型；（4）為近代量子力學(xué)原子模型；（5）為玻爾軌道式原子模型．下列符合歷史演變順序的一組排列是（ ）
A.（1）（3）（2）（5）（4）
B.（1）（2）（3）（4）（5）
C.（1）（5）（3）（2）（4）
D.（1）（3）（5）（4）（2）

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